【简介】以下是网友“ymyfc629”分享的学校教师考核工作总结，供大家参考。
自己始终在各方面对自己严格规定，致力于提升自身，便于更迅速地适应社会发展趋势。我通过广泛阅读品德修养相关书籍，敢于思考、分析与直面自己，进而持续提升自身素质。
在面对新课改时，针对教育教学工作中的考验，我积极参与教育局组织新教材培训，同时虚心向有经验的教师及其他学校的同行求教。在教学中，我仔细研究新大纲，深入理解教材，积极开拓教学思路，将先进的教育理论、科学的教学模式与现代教学方式熟练掌握到课堂中，努力培养学生的合作交流、自主思考与创新能力，并注重积累教学经验与论文写作。
我严格执行学校规章制度，尊重领导、团结同事，妥善处置与领导和同事之间的关系。平常，我重视节省，勤奋工作，以诚相待，喜爱学生，维持良好的人际关系，始终以人民教师的标准来规范自己的言行，努力提升综合素质和能力。
随着新课改对教师专业能力要求的提高，我在教学之外利用空闲时间自学汉语本科，并主动掌握各种现代教育技术，进一步提高多媒体课件制作能力。
总体来说，在本学年的教学工作中，在校领导的正确带领下，我取得了一定的成绩，尽管也面临一些难题，但我将继续努力，争取更大的进步。
合理利用教学方式，以学生为主导、老师为引导，造就探究式学习情境，扩宽学生的思路，激发他们的想象力，保证课堂四十分钟的教学质量。在学期初，我迅速组织班级联合会，选出班级骨干，并努力培养他们。这些学生可以积极配合老师，一同构建良好的班风和校风。因此，在过去一年中，学生的违法发案率和差生率均为零，班级被选为先进集体。
对于个别学习障碍的学生，我仔细辅导，按时面批作业，找到知识薄弱点并及时补救。比如，我常利用业余时间为学生提供辅导，有针对性地制订辅导计划，开展有计划的后进生转化工作。在课堂上，我通过多提问、多查验，及时疏通和反馈，全面提高学困生的文化基础。同时，我在班级中开展互帮互学小组，组织一对一的学习活动，鼓励学生端正思想，共同进步，产生良好的学习氛围。
平常，我重视“两手抓”：一方面培养优秀学生，另一方面通过出色学生辅导艰难学生，以优带差，达到双赢效果。比如，在学期初我制定了帮教计划，进行“伸出你的双手，帮助你的朋友”的互帮互学活动，定期维护并夸奖有进步的同学，及时给予奖励。这充分调动了学生的学习积极性，掀起了学习热潮。
在学生思想教育工作中，我做到耐心指导和疏通。比如，有一名顽皮学生，学习成绩不理想，常常翘课，变成班级里的“小霸王”。我通过和他频繁交谈，变成他的朋友，紧密与家长合作，及时表扬他的每一点进步，鼓励他塑造在班级里的。经过教育，他进步显著，最终成为了三好学生。
在业余时间，我还努力钻研教材，分析每堂课的成功之处和不足之处，不断总结经验，提高自己的教学质量和班级管理能力。
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