【简介】下面是网友“pochun”整理的大学教师的实习自我鉴定，供大家参考。
根据学校的安排，我有幸在xx院校进行为期一个半月的教学实习。在这段难忘的实习期内，不论是在知识的把握还是实践体验方面，我都获得了丰厚的获得。以下是我对实习的自我总结。
一方面，我深感知识的广阔无垠，这让我不得不昼夜苦学；另一方面，我同样体会到，成为一名优秀老师既需要渊博的学识，其他方面如语言表达、心态、动作神情等都必须注重。每次上完一节课，我最大的体会便是：做一个好老师确实是不容易！
假如教授学生的知识只是依靠书本上的内容，那显然是不够的。常言道：“要为学生一碗水，自己要有一桶水。”上好一堂课，既需要我们能旁征博引，平常学生也会提出一些书本上没有涉及的内容。这时，你不仅要对这些知识点有所了解，更重要的是必须能够以学生便于理解的简单语言进行表达。
我深刻意识到，不能用自己的思路去揣摩学生的理解。自以为简单的问题，针对刚接触这些知识的学生而言，可能也会变得无法理解。因此，如何把这些知识点向他们清楚地表述就显得尤为重要。在后续的备课环节中，我不再像以前那样只注意自己的理解，而是更加重视如何把知识的脉络向学生传递。我的这一做法的确取得了良好的效果，学生们普遍反映我讲得很清楚。
“冰冻三尺，非一日之寒。”这段经历让我认识到，成为一名优秀老师既需要丰富的书本知识，还须具备扎实的教学能力。因此，在今后的学习中，我一定会更加努力，重视观查，不断提升自己的各方面素养。
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