【简介】本文是热心网友“douhuangshao”整理的 大学生社会实践的自我鉴定，以供借鉴。
经过三个多月的社会实践，真实经历早已画上了句号。从国庆前的筹备阶段到正式讲课，这一过程让我收获颇丰。这次社会实践（可能是我大学生活中唯一的一次教育实践）让我不但理解了基础的教学方法，更重要的是提高我的人际交往能力，及其在生活中应尽的责任感，为以后踏入社会积累了一定的经验和教训。
最先，通过此次社会实践，我深刻体会到不论是在教育教学中，还是在社会生活的各个方面，应对尺寸事务都要做好充足的准备。这类准备是多方位的：既要为自己做好准备，也要为他人考虑；既要预料事情的发展，也要应对可能的耽误；不但要突发事件处理，也要做好平时事项的准备。只有全面准备，成功的机会才能给你敞开大门。机会总是青睐于这些有所准备得人。
其次，通过此次社会实践，我认为自己的社交能力拥有显著提升。首堂课前，我的心跳得很快。然而，一旦走上讲台，那份恐惧感居然消失得无影无踪，我顺利地完成了授课。此外，在我偶尔出错时，会借口“太紧张”来减轻尴尬的气氛。此外，我发现与指导教师的沟通也十分流畅，这既归功于我的认真和坦诚，也和在社会实践中培养出的“胆量”密切相关。
最终，在社会实践期内，我积极参与了高一的篮球联赛。这无疑在拉近师生之间的关系方面发挥了重要作用。比赛后，我们负责球员的后勤管理（如提供饮用水），尽管花费不多，但让我们很开心。最后，当学生离开时，我嘴中顺理成章地说了一句“确保安全”，这让我体会到，肩上的责任并不仅仅是这句话，而是我对学生发自内心的关怀和呵护，这种情感是言语所不能完全表达的。
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