初一上学期语文作文 篇1
中文无处不在。中文可以在广告上，电视上，网络上找到，也可以从中学到。语文是一首优美动人的歌；汉语是朗朗上口的文言文；语文是一首意境优美的诗。而我从那些诗里对语文有了更深的感悟。
中国人可以让你在《几只早期的莺为温暖的树而战，它们的新燕子啄春天的泥》中看到生机勃勃的春天景象。想象一下，活泼的燕子嘴里衔着春泥，正在努力筑巢。别说是我，你一定也感受到了春天的生机和活力。
中国人可以让你在“竹子摇影子，遮住窗户，鸟儿每两个小时在夕阳下制造噪音”中看到安静凉爽的夏日风景。想象一下在炎热的夏天呆在一个竹房子里。珠帘在夏风中摆动着它们优美的姿态。时不时还给我。我们唱一首清脆悦耳的歌，让你陶醉。别说是我，你一定也感受到了夏天的宁静和凉爽。
当秋天来临时，从“夕阳和寂寞的`齐飞，秋水生长在同一个颜色。”在美景中，我看到了中国人；我是从“秋风萧瑟，天气凉爽，草木摇露霜”的叶子里学的汉语；从“树叶像瀑布的浪花一样落下，而我看着长河总是滚滚向前”的荒凉中，我感觉到了中国人。
当你想到下雪的冬天，你不会忘记厚厚的雪，自然你也不会忘记描写雪的诗：“看看终南山是如何翱翔的，它的白色顶端漂浮在云上。”这句话很好的说明了雪的特性。正如岑参的《就像春天的大风，在夜里刮起，吹开万株梨树的花瓣》一样，诗人用比喻的修辞手法把白雪写得栩栩如生。这就是中国修辞学的魅力。
通过学习诗歌，我学得更好，理解了汉语，对汉语有了新的认识。我不再像小时候那样认为只有语文书有中文。原来生活中充满了中国人。
初一上学期语文作文 篇2
就像是万物不能没有太阳，鱼儿离不开水，我的生活也不能没有你——母爱。母爱是一道阳光，是一阵清风，是一片五彩缤纷的花海，让我在悲伤的时候有了依靠，在烦恼的时候有了诉说对象，在快乐的.时候有人同我一起分享。
五年级的时候，我开始了盼望已久的游泳班。从练习游泳姿势开始，我一直非常努力。终于到了展示的那一天。我满怀信心地下了水，又一次感受到了水的温暖。教练让我们摘下游泳漂，慢慢地进行尝试。我自信地做着动作，手一摆一摆地向前游。“哎呀”，意外发生了。因为急于寻找妈妈的身影，我不小心呛水了。这一次呛得可真不轻，我小心翼翼地把脚踩到地上，一阵刺痛袭来，眼眶不仅热了起来。这时，我想起了妈妈那温暖，宽广的胸怀，与那句陪伴了我走过了很多困难的话：“宝贝，要相信自己，要坚强，遇事千万不能放弃，因为失败不可怕，逃避才可怕！”想到这，我忍着脚上的刺痛，勇敢的游了起来：两手一划，两腿用力向后蹬，身体竟奇迹般地慢慢上浮……
我向终点进行冲刺，不禁加快了速度。我脑海中再次浮现了母亲对我的期望与温暖的怀抱，以及那句经常在耳畔想起的话：“加油，加油，你要相信自己，努力超越自我，遇事不要害怕。”我怀着满心的温暖，看到了母亲的目光，目光中含着鼓励，鼓励中又不乏期待。我怀着热切的期盼与鼓励，向终点游去。
我成功了！却殊不知那成功的背后是谁的功劳。我的生活中不能没有你—包含着浓浓母爱的妈妈的鼓励。
初一上学期语文作文 篇3
中文无处不在。中文可以在广告上，电视上，网络上找到，也可以从中学到。语文是一首优美动人的歌；汉语是朗朗上口的文言文；语文是一首意境优美的诗。而我从那些诗里对语文有了更深的感悟。
中国人可以让你在《几只早期的莺为温暖的树而战，它们的新燕子啄春天的泥》中看到生机勃勃的春天景象。想象一下，活泼的燕子嘴里衔着春泥，正在努力筑巢。别说是我，你一定也感受到了春天的生机和活力。
中国人可以让你在“竹子摇影子，遮住窗户，鸟儿每两个小时在夕阳下制造噪音”中看到安静凉爽的夏日风景。想象一下在炎热的夏天呆在一个竹房子里。珠帘在夏风中摆动着它们优美的姿态。时不时还给我。我们唱一首清脆悦耳的歌，让你陶醉。别说是我，你一定也感受到了夏天的宁静和凉爽。
当秋天来临时，从“夕阳和寂寞的齐飞，秋水生长在同一个颜色。”在美景中，我看到了中国人；我是从“秋风萧瑟，天气凉爽，草木摇露霜”的叶子里学的汉语；从“树叶像瀑布的浪花一样落下，而我看着长河总是滚滚向前”的荒凉中，我感觉到了中国人。
当你想到下雪的冬天，你不会忘记厚厚的雪，自然你也不会忘记描写雪的诗：“看看终南山是如何翱翔的，它的白色顶端漂浮在云上。”这句话很好的说明了雪的特性。正如岑参的《就像春天的大风，在夜里刮起，吹开万株梨树的花瓣》一样，诗人用比喻的修辞手法把白雪写得栩栩如生。这就是中国修辞学的魅力。
通过学习诗歌，我学得更好，理解了汉语，对汉语有了新的认识。我不再像小时候那样认为只有语文书有中文。原来生活中充满了中国人。
初一上学期语文作文 篇4
美丽，是一层层涟漪撞荡，波涛汹涌的大海，是一片片落叶飘飞，瓜果飘香的深秋，是一根根小草舞动，一碧千里的草原。可我却要说：美丽，是人心人间的善良。
在一个普普通通的小道，也是在一个普普通通的时间，却发生着一件不寻常的事。在中午，太阳仿佛沸腾起来，炙烤大地。我正头昏脑涨地走在回家的路上，眼前已是一片昏暗。正当我走在斑马线上时，突然，一辆疾驰的三轮车冲向斑马线上的.人们，人们措手不及，急地像热锅上的蚂蚁。可一个姑娘却被拥挤的人群挡住了，无头苍蝇一样乱跑。正好，被三轮车撞了，不幸中的历幸，那三轮车在最后关头刹了车。车主下了车，一脸惊惶地看着她。那姑娘还有意识，便撑着地努力想爬起来，看到她在爬，车主连忙扶她起来，并像她表达歉意。
我也朝人堆里走了过去，好奇这个车主会怎么解决。姑娘先让车主打她家人的电话，车主明显犹豫了一翻，显然怕她家人狮子大开口，可最后，他还是打了。她家人来了，是一对头鬓斑白的夫妇，那夫妇先是问姑娘有没有伤，姑娘回答没有。我原本以为夫妇会要车主钱，可他们接下来的话令人震惊。老公公说：“大家都不容易，我看他也很穷，这样吧，你给我女儿道个歉，这事就可以了。”车主瞪大了眼睛，赶忙说：“谢谢！谢谢你了。小妹妹，对不起，下次我一定会注意的。”于是，他们就各奔东西了，没有争吵，没有闹架，更没有为利益争得头破血流。这，就是美丽，内心的美丽。
美丽，是一颗宽容、包容别人的心。是退一步海阔天空。让我们把世界装点得更加美丽！
初一上学期语文作文 篇5
通过这次和父母的交流，我有了很多感触。
随着年龄的增长，我逐渐发现我和父母的交流越来越少，几乎从来没有和他们交流过。久而久之，我和父母发生了一些小矛盾。于是，期末考试后，父母找我聊天，让我觉得父母的唠叨就是爱，他们也有很多和我一样的经历。
我爸妈问我考完试是什么感觉，和上次比是进步还是退步。听了爸妈的提问，我也反思了一下，发现我做了很多不太好的事情，总是让爸妈担心。简单说了一下这一年在学校的学习生活。我的学习在这学期上半学期有了明显的进步，但是在这学期下半学期退步了很多。父母问为什么，我还没来得及回答这个问题，父亲已经先说了。“这是因为你认为你对你所学的东西有把握，但你只是简单地理解了表面。如果问题难度更深，就无法融会贯通。其次，你会安排不了学习时间，跟不上时间的步伐。正是因为这些原因，你的学习成绩下降了。”我想了想，就像爸爸说的，然后妈妈说：“其实我和你爸爸都希望你能考个好成绩，学业有成，所以我们一般会多提醒你，但是提醒的次数会引起你的反感。其实这不是为你好吗？”听了爸妈的话，我若有所思。
我谦卑地接受了父母的话，向他们敞开了自己的心扉：“我也知道你们都特别希望我能考得好。也希望能以好成绩面对你，不想让你失望。除了我自己的原因，还有一个因素，就是你提醒我的次数太多，让我从心底感到厌烦，所以我假装听不进你的话。”
敞开心扉后，我和父母的关系更亲密了。我爸妈保证不会老是说我，给我压力。同时，我也答应了父母，要以优异的成绩回报他们。
经过这次谈话，我学到了很多，也知道以后要多和父母沟通，也就是对方尊重和理解对方，让我们的家庭更加温暖。
初一上学期语文作文 篇6
新学期马上就要开始了，我相信每个学生的内心都是紧张和激动的，因为毕竟一个月没见面了，见面可能会尴尬是人之常情。
新学期开始后一定很紧张，很忙。首先要继续和同学搞好关系，和他们聊天，聊聊寒假遇到的趣事。当然，我也遇到了很多有趣的事情。我记得有一次，一个人在放风筝的时候，突然和别人家的人鬼混了，那人也没在意，因为他坐在凳子上睡着了，手里拿着风筝卷轴，逗得大家哭笑不得。
去了之后检查作业是必然的，老师肯定会检查单词的整洁度，当我们判断单词做得好，写得工整的时候也是我们展示自己的时刻。
开学是我生活中的一大乐趣，因为我再也不用呆在家里了。我可以和同学一起上体育课，打乒乓球，上语文课，听故事。做很多有趣的事情。开学后，我还是希望自己还是班里的文体委员，让自己再一次呆在心爱的失业中。
我班上有很多朋友。其中一个和我关系最好。他的名字叫王国华。因为在一起久了，我们都叫他桂花。奇怪的是，他是个男孩。不知道谁给他起的外号。我们有过很多冲突，但通常很快就会好起来。他很懒。他经常不扫地。他家明明在学校门口。他本来六点半扫地，七点拖着沉重的书包。我们问他为什么？他居然说：“组长，我的表坏了吗？”我们整个早上都在嘲笑他。
相信新学期我会比这学期进步更明显！
初一上学期语文作文 篇7
2013—2014学年初一上学期语文教学工作总结
麟潭中学—刘海燕
一学期来，我严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教学任务。现将工作总结如下：
一、用全新的教育教学理念，改革课堂教学
从参加新教材培训到实施课程改革以来，我反复学习有关的教育教学理论，深刻领会新课标精神，切实转变观念，克服以往在语文教学中忽视学生的主体地位、忽视人文精神和科学精神的培养、过分追求学科知识系统的错误倾向，真正确立语文教育的新理念，认真反思自身教学实际，研究学生，探究教法，逐步树立起以学生的终身发展为目的的教学思想，树立起以教师为主导学生为主体的新的教学理念，在教学实践中积极探索焕发语文课堂活力，有助于学生能力提高与发展的语文课堂教学的新思路、新模式启发思维，训练方法为主的自读课文阅读方法、以感知——探究——反思——延伸为主线的重点篇目学习法、以合作——探究——创造——创新为核心的语文活动课等，激发了学生学习语文的积极性，收到了较好的教学效果。通过教学任务的完成，全面提高学生的整体语文素养，注重提高学生的语文实践能力，积极倡导、促进学生主动发展的学习方法，拓宽学习和运用的领域，注重联系生活、跨学科的学习和探究式学习，力求使学生获得现代社会所需要的终身受用的语文能力。
二、用生动灵活的教学方式，焕发课堂活力
应试教学课堂围绕知识目标而展开，储存继承前人积累下来的经验和体验，但忽视了学生创新的动机、兴趣、情感、意志，如何激活所需的先前经验，萌动求知欲望呢？新课标要求我们建立以自主、合作、探究为主的教学模式，激活学生好奇心，探究欲，培养学生主动思考、质疑、求索以及善于捕捉新信息的能力，并把这种能力的培养定为课堂教学的终极目的。为此，我积极探索有利于激发兴趣、激活思维、激励探讨的课堂教学方法。学生在课前自主学习教材，利用工具书初步了解所学知识，提出质疑，或通过课外书籍、网络、咨询、请教等收集有关资料，或在生活和社会的大课堂中寻找与课文相关的信息，或按照老师布置的思考题，做好准备；重视阅读教学，扩大阅读视野，补充同题材作品，扩大学生知识面。
三、用先进的教学手段，提高学习效率
现代科学技术日新月异的飞速发展，要求具有新鲜活力的语文课堂不仅要有教学模式的转变，学生思维的开启，更要有引导学生学会学习，掌握丰富的语
文知识并获取叩开知识大门金钥匙的课堂教学效果。这是新课标对语文课程的基本要求，也是语文学科工具性与人文性特点的集中体现。
新课程要求课堂要以更新教学手段为重点，借助各种媒体和教学资源让学生自主体验、感受，使得师生在探索中经验共享。信息时代多样的媒体和无所不在的网络正好为我们扩展课堂教学的领域，拓宽摄取知识的渠道，为实现提高学生信息素养，开发学生的探究能力、学习能力、合作能力、创造能力提供了一个可操作的平台。
教学中，改变过去课堂上过于注重知识传授，内容上过于注重书本知识，结构上过于强调学科本位，实施中过于强调接受学习，死记硬背，机械训练等状况，仔细研究教材内容，精心设计教学环节，将学生从原有的课堂圈子中“解放”出来，调动学生充分利用网络资源，使他们能够在自主探究与交流的过程中，不断挑战自我，扩展创造性思维。
四、用扎实多样的训练，培养学生的语文实践能力
教师应由知识的占有者转化为知识的组织者，由知识的传递者转化为学习的促进者，超越课堂的藩篱，将现代教学过程演化为“培养学习者”的过程，实现由“授之以鱼”到“授之以渔”的根本转变。用扎实多样的训练，多方面提高学生的语文素养，努力培养学生的语文实践能力，使学生获得一定的终身学习的本领。“授之以鱼,仅供一饭之需;授之以渔,则终身受用无穷”。教育的意旨并非知识的累积，而是心智上的能力的发育。学生在学校的时间是有限的，所学的知识也受时代的局限，他们要在未来有所作为，要在未来跟上时代，就一定要不断地学习，终身学习，去吸收新东西，更新知识结构。可见，方法的确比知识更为重要，教授方法才是教学的根本。那么，学生对于传授的方法是否能够灵活运用，对学生而言，则需要一个较长时间的反复的训练过程。为此，我针对不同的知识板块，采取不同的训练方法：夯实基础——硬笔书法每日一页，字词听写“循环放映”；扩大积累——课外阅读每日一段，读书笔记（摘记）天天都写；训练能力——阅读理解，从总体方法到解题技巧，系统指导，反复锤炼；作文训练——循序渐进，小作文依课文内容随堂布置，借“题”发挥，大作文紧扣课标和中考方向力求既有章法，又有创新，鼓励放飞思想，大胆发挥。
初一上学期语文作文 篇8
幸福是什么?幸福是和朋友一起放飞的风筝;幸福是和家人一起围着火炉烤火;幸福也是母亲对我无时无刻的关心。
我很调皮，很爱捣蛋，这不，才说了一两句，我就和妈妈吵了起来。
“这碗不是我摔的，我一放学回来那碗就躺在那里了，”我吹胡子瞪眼睛的道。
“还说不是你，咱家里谁最调皮?谁最会捣蛋啊?不是你还能是谁，难道是我不成?”
“本来就不是我，不信算了，哼！再也不理你了。”
“砰！”我重重地摔上们跑了出去，眼里盈满了委屈的泪水，却倔强的不让眼泪留下来。
我拼命地跑，拼命地跑，直到没有力气再跑了，才找了个石凳坐了下来。冷静了一会儿，想起刚才和妈妈吵架，觉得自己做得有点不对，便反思着。
“我是不是做错了?”
“不，你没有错，是她先误会你的。”
“我该不该回去和妈妈承认错误呢?”
“为什么回去?是她先误会你的，要错也是她的.错啊。”
……
一番思想斗争之后，眼看天色也渐暗了，便决定回家去主动和妈妈承认错误。
远远地看去，妈妈在大门口来回踱步，合十的双手在胸前紧紧的捏着，脸上是紧皱的眉头和担心的愁容。
再走近一点，在墙后偷听着妈妈低低的呢喃——
“孩子，是妈妈误会你了，是妈妈错了，快回来吧。刚才你爸爸回家告诉我碗是他早上摔坏的，由于上班来不及才没有收拾。孩子你快回来吧……”
听了妈妈的话，憋了好久的泪水终于唰的一下一颗接着一颗地掉了下来，豆大的泪珠，浸湿了衣襟。大步大步地冲到妈妈跟前，扑到妈妈怀里，跟妈妈道着歉。
饭桌上，我们一家一起吃着热腾腾的晚饭，其乐融融，心里的空白已被这幸福的晚餐所填满，嘴里吃着苦瓜，却感觉是甜甜的。
半夜里，妈妈小心翼翼地起来了，正好我不知道为么突然醒了，却依然装睡着。妈妈来给我掖上被子，嘴里又不经意间说了一句话：“睡觉就知道打铺盖，着凉了怎么办?”
我小小的心被这小小的幸福温暖着，嘴角不由得浮上了浅浅的笑意。
初一上学期语文作文 篇9
清晨的温暖不及你们的温柔，夜的寂静不及你们孤独地等候。在成长的道路上我们无畏前行，都从未安抚你们的心灵。这一路上有亲人的陪伴，总是那般温馨。你们的呼唤，我们的踌躇，之后便会成为安心的释然。亲人，有你们真好。
母亲的呼唤，最抚人心。
寒冷的冬日，纷飞的雪，暖阳从东方升起便意味着新的开始。可躺在床上的我无力起身，没有了往日的活力，只得舒服但又痛苦地躺在那。此时的我头脑中仅有一片令人恐惧的黑暗，恍惚间看见门轻轻被推开，瘦小的身子迈着急切的步伐走近我的卧室。白皙的手抚摸着我的额头，使我安心下来。妈妈轻轻地在我耳畔呼唤道：“孩子!快醒醒，先喝杯水吃点药。”此时发烧烧到39度的我已经有些头昏。但听到妈妈的呼唤时心中仿佛有了安全感，我睁开眼吃下药，便又昏睡了过去。在昏睡过程中总感觉有一双手在我面颊摩挲，是妈妈一直在用沾有酒精的毛巾为我擦拭降温。耳畔也不禁想起她动人的音曲仿佛在给与我鼓励与慰藉。一次次呼唤，一次次安慰带给我的是巨大的温暖。
在我生病时有妈妈的陪伴让我不再恐惧，她的声音是最美的。
父亲的呼唤，带来惊喜。
那一个雨季，清凉但又温暖。瓢泼大雨倾泻着，坐在教室里的我无奈地低下头，只得感伤自己回家的痛苦。我一个人走到校门口，羡慕着同学有家人接送，可我只得一个人。我低头正要打开伞，但却从未料想耳畔响起的声音那般熟悉，是爸爸。我仿佛从未有过的惊喜从心里发出竟有些茫然：“您不是今天要加班吗?怎么……?”按奈不住激动的心情嘴角扬起一抹微笑的问道：“我来你不高兴?这么大的雨怎么放心让你一个人回家，快走吧一会下大了。”我连忙点都便快步开始跟上爸爸的步伐。我的小手搭在爸爸孔武有力的臂膀上。脑海中回想起刚刚发生的一切，那一句呼唤，令我感受到的幸福仿若上苍眷顾。
在我失落迷茫时有爸爸的惊喜让我倍感幸福。他的声音是最温暖的。
儿时的我是自私地收获着亲人带给我的全世界。妈妈的话语动听慈爱。爸爸的教导淳朴真实。他们总是出现在我的世界中，出现在我困苦时，在不经意间，弱小的我们便被这美好的亲情所感触。
多少次的呼唤是你们所给与，站在阳光下的我拥有亲情，也就无畏痛苦，一直幸福。
初一上学期语文作文 篇10
“你这个字还不够好，继续改!”在宁静的深夜，只有一个房间还亮着灯，里面传来了父亲的声音，声音在黑暗的夜空中回响……
下午，我花了好几个小时终于写好了这张我满意的字，在安静的房间里，传来了我欢乐的笑声，我望望那晴空万里的窗外，心情舒畅极了，我自豪地看了看我的字，心想：父亲会如何称赞我的作品?我的心里美滋滋的，开心极了。
父亲终于回来了。果然，他进门第一句话就问我字写好了没有，我信心十足地点了点头，父亲立刻走进我的房间，一个一个仔细地打量着我的字。我满怀信心地抬头望着他那严肃的脸，心中又是紧张又是兴奋，我十分期待父亲会如何评论，这一张纸，他足足看了有半个小时。
“你这张字写的糟糕透了!”父亲把纸扔回了原处，“这个绝对不行，给我重写!”
“什么?”我生气极了，“我花了那么长时间才完成，你怎么可以这样说，而且我哪里写不好了?”我气哭了。
“还说我，你看看这个字，怎么写的，歪成这样，让人怎么看?我都看不上，老师还会满意吗?你赶紧给我写好!”
我越来越生气，大哭起来，“你每天都这样说我，我受不了啦!”我忍不住了，眼泪直接从眼中飞了出来，可在父亲面前哭是没用的，我只好一次又一次地修改。
“这里横太长了，重写!这个字的位置你写到哪里去了?重写!还有这里。”我在父亲的训斥下，不停地修改着，一直到了深夜。
“今天就这样吧，这张算可以了，下次可不要再这样了。”在父亲的教导下，我写好了一张端端正正的字，和之前相比，果然好多了。
第二天书法老师表扬了我，但我知道，在这赞扬背后，还有一个严厉的父亲在默默地帮助我。
初一上学期语文作文 篇11
轻轻的翻开陈旧的书页，手捧一杯清茶，书页里溢出经典的芬芳。像蝴蝶一样收敛翅膀，用触脚轻允每一缕墨香，用啄点开那一朵朵花房。
当赤身的皇帝在街上游行，当那些天真的孩童一语道破权力下的谎言，我看见了安徒生的笔正在鞭挞那个时代社会的丑恶现象。贪婪的将墨香吸走，只留下点点墨痕。奶奶给我讲农夫和蛇的故事，好听的声音萦绕在耳际，突然明白，对恶人即使仁至义尽，他们的本性也不会改变。感叹中，李白的一首“床前明月光，低头思故乡。”便引出了多年来已忘却的家乡。伤怀时，曹雪芹先生用一曲《红楼梦》带我到太虚幻境观遍金陵十二钗的命运，不禁震撼。中国的历史博大精深。
扑扇着翅膀，飞离那溢满书香的海洋，飞的远也飞得高，而我的心竟丢离那个地方，迟迟无法巡回胸膛。百思不解其中味，原来我一人在那里失了心，那片海是经典的家乡，鲁迅也曾到那里游赏，终于懂得在我心里留下烙印的花蕊，浸透了人生的哲理。仰望那一处尘封的画面振翅高飞，远远的便嗅到那一抹清香。
总算学会如何寻找太阳的方向，迷惘时，那件“美丽”的新衣，为我指引航向，于是学会坚强，用真诚去面对世界。终于找到了希望，行路中，那条忘恩的毒蛇给我忠告。于是，拥有了一双慧眼，洞察人世的险恶。曾几何时，搏击风雨波浪，波涛汹涌，那个故乡给予我逆境的避风港……
踏入经典的海洋，寻觅人生的宝藏在冒险中逐渐成长。每一步都走的结实，每一天都过得充盈。纵然是炼狱，也坚信穿过去就会看到天堂。
在岁月中成长，不再选择退缩，而是迎难而上，深邃永恒的历史，活得真实是幸福也是受伤，只有经历了灵魂的考验，才能茁壮成长。宽阔足下的一亩青田，播种爱和阳光，收获希望，含沙射影之间找到我最爱的伙伴，因为有友情的鼓励，即使天空会下雨，我也不曾想过要放弃。哪怕是最后一页，也要用双手去书写未来的人生。
咏读经典，我们在成长，每一本著作的背后，都有动人心旋的乐章，或悲或喜总能牵动灵魂。咏诵传奇，生命在汗水里绽放顽强不屈的花朵，撑出命运的弧度，持一支自信之箭射向未来，开辟出新的曙光。
饮一杯香茗，提一段往事，勇闯人生之路……
初一上学期语文作文【合集11篇】相关文章：