喜欢动物的作文 篇1
同学们，你们一定有自己喜欢的动物吧!有的同学喜欢贵宾狗，有的同学喜欢波斯猫，我来说说我最喜欢的动物吧!
我最喜欢大熊猫，大熊猫的皮毛黑白相间，胖乎乎的，眼睛像黑眼圈，远看就像一位高贵的绅士戴着一副墨镜!可怜的是，由于大熊猫全身都是黑白色，一生只能照黑白照片，不能照彩色照片。大 熊猫的牙齿很锋利，能咬断竹子，大熊猫的毛还很硬。它憨态可掬，别看它的样子笨笨的、傻傻的、慢慢吞吞的，可是它一遇见天敌，跑得还挺快的!
大熊猫是我们国家的国宝，也是我们国家一级保护动物，据说，我们中国为了表示与别的国家的友谊，还送给别的国家大熊猫呢!
我喜欢大熊猫!
喜欢动物的作文 篇2
我有一个动物朋友，它的身子是土黄色的，一只眼睛的外围是白色的，它就是我的好朋友——小狗豆豆。它的眼睛水汪汪的，就像一颗蓝玛瑙，它的个子比较矮，它还特别的可爱。
很多的小狗都很爱掉毛，会把房间里弄得脏兮兮的，可豆豆却不会自从我买了豆豆之后，就一直给它整理毛发，所以就没有掉过一根毛。它有时可爱有时淘气，所以我很喜欢它。它一般都是不怎么淘气的，可是有一次，它把我弄得措手不及。
一天我出去和我的小伙伴们玩，把豆豆放在我的房间里，让它在里面玩儿球，可是，我回来的时候却有了翻天地覆的变化：我桌子上的笔呀，尺子呀，橡皮呀，都掉在了地上，床上也有好多玩具。我对豆豆说道：“我下去就一会儿时间，你怎么就把这里弄成这样了？”豆豆用它那水汪汪的眼睛看着我，看起来很委屈，于是我就不说它了。现在我急得像热锅上的蚂蚁，这一幕要是被妈妈看到，那就完蛋了！于是我就赶快收拾。还好在妈妈回来之前收拾完了。
这就是我的动物朋友，小狗豆豆。
喜欢动物的作文 篇3
我最喜欢的动物就如天上的习性;沙漠的沙子;草原的草一样，数也数不清。就如：狗、猫、蛇、老虎、狮子、大象、熊猫、考拉……我都喜欢，不过我最喜欢的当然就就数我家的仓鼠。
你应该想问为什么那么多的动物我不喜欢，偏要喜欢这“小不点”。没错，就是因为我也是一个“小不点”。所以也就更喜欢小仓鼠了。
就在我把仓鼠带回家的那一天，我很小心地照顾它，不管是喂它吃东西，还是给它换木屑。我都小心翼翼的，尽量不与它接触。因为我知道仓鼠在来到一个新环境的时候，要了解新的环境和新的.人，这个时候它非常害怕，所以我才尽量不与它接触。可是办事粗心的我，还是不小心的接触到了它。手指都被它咬出血了。
一天，它从笼子里跑了出来，在屋子里东跑跑，西跑跑。当我回到家后，不管怎么找也找不到我“小不点”这可把我急坏了。就在这个时候，我发现床上好像有什么东西在动这可把我吓坏了，我想：“是蜘蛛吗?是毛毛虫吗?是蝗虫吗?还是我讨厌的各种各样虫?”带着这一连串的问题，我鼓起勇气慢慢的走了过去，发现结果是我的“小不点”顿时松了一口气，害得我吓了一大跳。
另一天，我买了一盒牛奶打算喂“小不点”。回到家后，我就把“小不点”拿了出来。在它食盘里倒了一些牛奶。它两三口的就喝完了，然后眼巴巴的看着我好像在说：“主人再给我喝一点吧，再给我喝一点吧。好不好。”没办法，我就又给它倒了一些牛奶。但不知道怎么了我竟然把一盒牛奶都给它喂了。它当天晚上就拉肚子了。我在也不敢给“小不点”喝太多的牛奶了。
看!这就是我家的“小不点”可爱吧，但它有的时也很可怕喔!
喜欢动物的作文 篇4
教学目标：
1、认真观察一种动物，把动物的样子、生活习性及可爱之处有条理地写下来。
2、培养学生热爱生活，保护动物的思想感情。
3、指导学生按照一定顺序写出自己喜爱的动物的特点。
教学重点：写出动物的外形特点、生活习性，做到言之有序。
教学难点：在写作中，如何表达自己对动物的喜爱之情。
课时安排：1课时
教学准备：
1、学生课前认真观察自己喜欢并熟悉的一种动物。
一、谈话激趣，引出课题
1、一说起动物，不管是天上飞的，地上跑的，还是水里游的，大家的喜爱之情都溢于言表。想把你喜欢的动物介绍给大家，让更多的人喜欢它吗？这节课就让我们来说一说、写一写“我喜欢的一种动物”。（齐读课题）
二具体指导
师：同学们见过许多动物，有天上的鸟，地上的虫，还有水中的鱼，有动物园里的猴子、大象，还有家里养的小狗、小猫等等。告诉老师，你最喜欢什么动物？如果让你写你会写些什么？
师：同学们说出了自己的想法，接下来老师就和同学们一起去探讨如何写我喜爱的一种小动物，首先我们来看怎么给这样的作文命题。你可以根据动物的特点进行命题，如调皮的小花猫，美丽的小鸡。你可以在题目中表达自己的感情，如讨人喜爱的小黑狗，可爱的小白兔 3 你还可以直接命题，如 我家的大白鹅
好了，我们没有统一的要求，就用你自己最喜欢的方式给本次作文名个题吧！师 ：同学们，接下来我们用范文来引领，看一看，具体从哪些方面来写。请同学自读范文，然后指名读。指导开头
师：我们看范文的第一自然段？小狗最突出的特点是什么？（可爱）。那么，我们可以根据动物的最突出特点来开头。
例如：我们家的（）真是一个（）的家伙。
我们家的（）真让讨人（）。
当然了，开头的方式还有很多，老师这里所说的只是一个借鉴。按顺序写外形
师：范文的第二自然段写的是什么？（动物的外形或形态）作者是按什么顺序写的？都具体的写了哪些方面？怎么写的？运用了什么修辞仿方法？有没有面面俱到的都写了？（要求学生完整的汇报）
教师小结：我们在写动物的外形的时候，要按照一定的顺序，如先整体后局部，从上到下等，不强求统一模式，但要抓住最典型的外形特点来写，例如范文中作者抓住的是小狗的皮毛、小爪、尾巴、眼睛，同时别忘恰当的运用一定的修辞方法。
板书 ：写外形——抓顺序（突出典型特点运用修辞方法）
师：同学们想一想，把你熟悉的小动物的外形向大家介绍一下。
强调：同学们在介绍的时候一定要按一定的顺序，把小动物最典型的外形特点介绍出来？（学生汇报）
师：同学们，我们认真听，他说的好的地方我们给他鼓鼓掌，说的不恰当的地方
我们来帮帮他。
3介绍习性
师：刚才老师和同学们一起探讨了如何写小动物的外形，接下来老师想请一名同学读2——3自然段，看一看写了什么？（吃、睡觉、玩耍）
师：我们可以把动物的吃食，睡觉，玩耍，洗澡等等归为动物的生活习性，我们要抓住它的某一方面的特点进行详细介绍，（怎么吃食，睡觉，玩耍，我们要根据自己写的小动物有针对性的介绍），只有这样，才能将一个活泼可爱的小动物展现在我们的面前。板书：写习性——抓特点
师：在介绍动物的习性的时候，也可以把我们融入其中通过一件具体的事来写，如写小白兔的，一天，妈妈让我去喂兔子，我来到小白兔的笼子跟前，把菜叶放进兔笼里，只见小白兔-------写小白兔是如何吃食的。
师： 小组交流一下，听听同学们的意见，看看自己写的动物的生活习性有什么特点。
师：把你们的交流情况汇报一下，先告诉老师你写的是什么，它有哪些生活习性，你想写哪方面？能介绍一下吗？注意动词的运用。
（学生汇报）
师：还是和前面一样我们认真听，他说的好的地方我们给他鼓鼓掌，说的不恰当的地方我们来帮帮他。
4用事例表达感情
师：谁来读一下第四自然段？写的是什么？（学生汇报）
师：是的，写的是我和波比一起玩耍的情景，作者通过具体的事例表达了对小动物的喜爱，同学们，你们能把对小动物的感情说出来嘛？自己想一想？（学生汇报）
板书写感情——举例子
结尾
师: 同学们在结尾的时候我们可以用一两句话具体的表达我们对自己写的小动物的喜爱之情。
小结：同学们，通过范文的引领，我们掌握了写小动物的基本思路是，要按一定的顺序介绍外形，写出它的生活习性，并通过具体的事例表达自己的感情。这只是一个简单的思路提示，并不是固定的模式，大家在此基础上还可以拓宽。接下来我来动笔写一写。
喜欢动物的作文 篇5
我最喜欢的小动物是小狗，这大概跟我属狗有关系吧！
大前年，我家养了一条哈巴狗，我最喜欢的小动物。它来到我家的时候刚一个月，对这里的环境很陌生。哈巴狗刚出生爱喝牛奶，于是，我就专门找了一只小碗，再倒了一些牛奶给它喝，站在旁边看，可小狗直直地盯着我看，防备着，看似我要伤害他似的。于是，我假装走开了，它看到我走了，就快速喝起来，一副津津有味的样子。它喝饱就睡了，我轻轻地把它抱起来，比一比，刚好比我的手大了一点，毛软绵绵的，很舒服。我再看看它，它早已进入了香甜的梦乡。日子一天天过去了，小狗也渐渐适应了这里的`生活，慢慢的变淘气起来。每当我放学走进家门，它就飞快地跑过来，围着我转，好像在欢迎我的到来。有一次，我和爷爷奶奶出去了，回来的时候，发现家里乱七八糟的，不用说，就知道是小狗“杰作”了。
这就是我的好伙伴——小狗。虽然，它不是一个人，但是，它很通人有性，我叫它趴下，它就趴下，还有很多有趣的事呢！小狗真可爱，我真喜欢它呀！
喜欢动物的作文 篇6
一身黄白相间的绒毛，一对尖尖的耳朵，加上一双宝石似的大眼睛，凑成了那样活泼可爱的小猫咪。
每天早晨太阳升起来的时候，小鸟在枝头鸣叫，人们也都起床了，小猫却还在睡觉。可我觉得它们非常可爱，它们之所以早上起得晚，正是因为它们晚上在帮人们捉老鼠呢，我要替大家感谢小猫咪。
小猫咪就像个小吃货似的，中午吃饭时衔着它们的饭碗来到主人跟前，喵喵叫起来，好像在说：“主人，你看我表现的多好，就赏我一点吧？”
有时，小猫咪也很温柔。每当我用手摸它时，它就把头抬起来，尾巴翘的高高的，好像是让我给它挠背一样。小猫还很会撒娇，小猫看见我坐在床上了，一下子跳了上来，卧在了我的腿上，你看它多可爱！
晚上在小巷里时不时有一个黑影穿过，那便是小猫咪在捉老鼠，多么辛劳的小猫咪呀！
喜欢动物的作文 篇7
我喜欢的小动物可多了，但属于我最喜欢的小动物还是青蛙。
我家的对面有条河。夏天的晚上，河里经常传来一阵“呱呱呱、呱呱呱”的.声音，原来是青蛙，它正在唱歌呢，清脆悦耳，如同是大自然永远弹奏不完的美妙音乐。经过长年累月，我对青蛙头上有两只圆而突出的大眼睛，一张又宽又大的嘴。身体背上是绿色带有深色条纹，腹部是白色，身体下有四条腿。青蛙是两栖动物，能在地上跳，也能在水里游，看起来十分可爱。
春天到了，青蛙在水草上产卵，卵慢慢地变成了蝌蚪。蝌蚪是黑色的，圆圆的身体，有一条长尾巴，蝌蚪一天天长大，先长出后腿，在长出前腿，尾巴慢慢地缩短退化，最后变成了青蛙。
青蛙的本领可大了，它不但是捉虫能手，也是歌唱家，还是运动健将呢！青蛙捉虫全靠它又长又宽的舌头。只要小飞虫从身边飞过，就猛地往上一跳，张开大嘴，快速地伸出长长的舌头，一下子就把害虫吃掉。农民伯伯常说：“有蛙声就有播种的希望，有蛙声就有收获的喜悦和欢乐！”
我喜欢小青蛙，希望大家能和我一样喜欢它，也能保护它。
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