读书的征文7篇

时间:2023-12-31 12:13:00 综合范文

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读书的征文7篇

读书的征文1

  为进一步弘扬中华民族的传统美德,传承中华文化之精华,努力营造“书香北蔡”的良好文化氛围,激励人们为实现中国梦的伟大民族复兴而读书。北蔡镇文广服务中心拟举办“书香北蔡,世界读书日”征文活动。

  一、征文主题

  以宣传“书香北蔡”、纪念“世界读书日”为主题,结合个人读书体会,对自己事业、工作、人生的助益和影响,来体现多读书、读好书的乐趣。谢绝泛泛空谈,言不及义。

  二、征文时间

  即日起至20xx年4月25日结束。

  三、参赛对象

  北蔡镇居民。

  四、参加要求

  1.征文体裁不限,鼓励以散文为主。以读书生活中的.真实事情为写作素材,抒发文学作品使你感动的一方面,让读者和你一起体验收益和愉悦。

  2.字数要求:600——20xx字。

  3.参赛征文必须是原创作品,如为抄袭,一经发现取消评奖资格。

  五、投稿方式

  xx。如有特殊缘由,可投纸质版(请自行保留底稿)。

  1.稿件原则上接收电子版,投稿邮箱:

  投稿地址:北蔡镇图书馆服务台(xx101号三楼)。

  联系电话:xx

  2.投稿人请注明姓名、地址、联系电话等个人信息。

  3.若无特别声明,所投稿件视为同意发布在图书馆公共信息栏《读者园地》上。

  六、奖项设置

  一等奖1名,颁发相应获奖证书;

  二等奖2名,颁发相应获奖证书;

  三等奖3名,颁发相应获奖证书;

  鼓励奖若干名

读书的征文2

  最近我迷上了一本书,它以朴实、纯真的笔调,描绘了20世纪20年代,主人公小英子在北京城南经历的童年往事,向我们展示了一个孩子眼中的老北京,尤其是北京城南一座四合院及其周围人们悲欢离合的故事,它的名字叫《城南旧事》。

  小主人公英子虽然只是个孩子,但她是极聪敏的“女”孩,具有一双属于女性,敏于同情的眼睛,特别能看见那在性别压迫中挣扎却难以翻身的女人的痛苦。英子的童年趣事都体现在《惠英馆》这一章节里,她的妈妈和宋妈都不让英子去惠安馆旁玩,甚至每当走到惠安馆门口时都会加快脚步:因为那儿有一个“疯子,”可英子还是经常背着她们去那儿了,并慢慢地和“疯子”秀贞成了朋友,明白了她并不是真疯,而是因为想念自己失散多年的孩子——小桂子而“疯”。当英子发现与自己同龄的好伙伴——妞儿竟然是小桂子时,我也跟着不禁大吃一惊,同时也感到高兴:大吃一惊是因为英子每天与妞儿玩,也就是与小桂子成为了好朋友;高兴是因为她们母女两团聚了。小英子乐于助人,会帮助有困难,被冤枉的人,还勇敢、善良……这些优点我们都要向她学习。书中最后一章写到英子的爸爸去世了,英子的童年也过去了,她也表现得更勇敢而沉静,因为她知道:爸爸的花儿落了,我也不再是小孩了。当看到这里,我的视线变得模糊了,让我想起了已过世的疼我爱我的祖父,记得六年前的那个冬天特别的冷,全家人都沉浸在失去亲人的痛苦中,我第一次感受到了失去亲人的痛苦,懂得了失去是什么,我能体会到英子的'痛。

  童年,一个多美好的词儿啊!可是它却是短暂的,小英子的童年过去了,我的童年也在悄悄的走过。不过,回忆童年却是件快乐又幸福的事情啊!

读书的征文3

  初读三毛的书是《撒哈拉的故事》,大漠里的狂野似乎把生命都已点燃,而沙漠里的温柔更像那朗朗星空中亮闪闪的星星,再看三毛的书,便是她的《万水千山走遍》了,再一次远行,不是那片沙漠,而是中南美,身边的不再是她的荷西而是助手米夏,不是寻找前世的乡愁,而是带着灵魂去旅行。

  一本书读到最后,陪着她到了墨西哥的大教堂,看着她向彩霞满天的苍穹质问,而苍天不语;看着她在异国他乡遇故人,满怀歉疚地接受别人的好意,满心的为国人祝福;看着她在厄尔多尔纪的银湖找到前世的族人;看着她在秘鲁寒冷的雨夜中,为只有一个观众的乐队鼓掌;看着她在要被水冲垮的桥,为多让其他旅客上车逃走,扒住司机不让他关门,完全忘了她刚才从高原下来,身体虚弱得很;看着她辗转八次,终于回归故土,哭泣着说:“离家的妹妹回来了。”

  书读到最后一页,去怎么也不想看完。怕读完了,便再也看不到她了。可真的'在心疼读完这本书,却是心里突然一片平静,感叹了一句,她的万水她的千山,终于走过了。

  仔细想想我的性格,说好听点,是随遇而安,不好听点,便是没有追求,不求上进,自从被三毛刺激之后,曾经跟着哥哥一起偷跑去南京,眼泪和欢笑都留在那一半隐在淡绿,一半隐在浓绿的老旧公寓里。一只眼看了一半人间冷,一只眼看了一半人间暖。其余的便看满了近乎噬骨的思乡之情。我想,我这一辈子怕只能在书里和三毛一起去旅行,毕竟,我只是一个只能留在自己小池中的鱼。

  千山万水走遍,应是像三毛一样,带上摄影机,一个旅行箱,便去走走,走遍自己想去的地方,至少有很久我都这样认为,但我想走却又不敢走。近乎厌烦这样的自己,但在那一场南京的行走中,我改变了想法。并非南京,那个我一直梦想的地方有什么不好?只是南京再好,也没有这个小小的镇子好。

  我想,我的万水,我的千山怕都在这个不大不小的镇子上了。

  我喜欢没事就会在镇子上走走,耳里塞着耳机,一首歌终了,便发现自己在一片阴影中。面前是一片带绒毛的叶子,耳边还摇着一根扭来扭去的丝瓜,抬头望天,阳光被遮在外面。叶子随风抖落点点光亮。再是一首歌终了,清风拂面而过,随之而来的,便是淡淡的檀香,往旁边一望便是那从座小小的庙,庙门口,那位胖胖的老和尚坐在藤椅上眯着眼享受着阳光,手中的佛珠一颗颗转着,发出轻轻又沉重的敲击声,我笑着继续走……又是一首歌终了,却发现自己走在水塘边,随手折去一根芦苇,走的很近,白鸥才被惊飞起来,像一条线一样飘向了水塘的另一边,又停了下来……

  我想,这便是我的千山万水,不是像三毛那样跌宕起伏而又神秘静谧的旅行,而是在这小镇的点点滴滴。

  每个人的天地都有不同。愿,我们每个人都能像那个自由的三毛一样走遍自己的万水千山。

读书的征文4

  “打造书香校园,师生快乐成长”,伴随着这一理念,我校开展的班级读书会活动越来越深入到每一位同学的心中,也渐渐地成为我校的一种氛围。为了更好得将这一活动开展下去,让孩子们更多地从课外阅读中受益,促进学生的成长。

  一、形成了浓郁的读书氛围,师生共同参与

  通过读书活动的不断开展,学校已经形成了浓郁的读书氛围,全校师生人人参与,热情高涨,做到了班班有计划,人人有心得。读书活动内容从《小学生必背古诗70首》开始,现在已扩展到世界文学经典名著;活动开展伊始,学校根据各年级学生的身心、知识和经验的特点,推荐阅读的书目,为了让全校学生都有书读,组建了班级图书角;为了指导学生读书,学校要求各年级每周安排一节课外阅读指导课,用课堂时间来指导学生读书,师生共同参与到其中,交流读书的心得、体会;同时各年级还利用黑板报定期出一期专题读书活动,墙壁上特设“文学从这里起步”栏目,;学校各年级还利用班队课、语文活动课为孩子读书成果交流以及才艺展示提供机会,激发了他们进一步阅读的热情。

  二、完善了读书活动制度,指导学生阅读

  1、继续为学生推荐好书

  为扩大学生的课外阅读量,发挥好书的作用,学校根据各年级学生的年龄特点,继续开列相应的推荐书目供孩子们作选择阅读。同时,学校还通过对孩子和家长的调查,了解当代儿童的阅读兴趣和实际需求,并经常性地做好推荐书目的调整和完善工作,使推荐书目受到了孩子们的青睐。

  2、倡导有序阅读和定量管理

  为了使孩子们读书走向持久性发展,学校逐步倡导有序阅读和定量管理制度。学校要求学生每天在校阅读课外书目时间不少于30分钟,同时各年级为学生们规定了不同的阅读量以及写读书心得篇数,

  还在阅读的体裁、题材、书目进度、时间和计划安排上提出了供学生选择的建议,并让学生们制定出了各自的读书计划,要求他们按计划有步骤地读书。

  3、在活动中指导学生阅读

  为了指导学生读好书,学校要求各年级每周安排一节课外阅读指导课,让老师对学生们进行阅读方法的指导,帮助他们用所学的方法进行课外阅读。在指导学生课外阅读的过程中,各年级尽量提供多种机会让学生运用知识拓展技能,具体做法有:低年级召开“故事会”,让学生讲自己感到“最有趣”、 “最精彩”、“最难忘”的故事,举行“赛诗会” 开展古诗接龙等丰富多彩的诗歌朗诵比赛;中高年级举行读书心得交流会,让老师和学生一起交流,联系实际谈读书心得,引导学生进行优美词句的摘抄,指导学生写好片断赏析式的读书笔记以及如何通过人物的语言、动作、心理等体会人物的性格特点,鼓励学生发表独特见解,让师生共同进步,中高年级还通过墙报、手抄报让学生交流从课外阅读中获取的最新信息。定期抽查学生读书效果,如在欢庆“六一”活动中,学校举行了“诵读经典,快乐成长”阅读成果展示交流会。这些活动的开展促进了学生阅读水平的提高,有利于学生的成长。

  三、书海泛舟,成果丰硕。

  开展读书活动以来,全校师生在书海中尽情地遨游,不断地吸收知识,取得了较为丰硕的'成果。在这次暑假读书征文活动中,我们惊喜的看到,学生的写作兴趣被挖掘出来,学生的视野开阔了,学生们的习作水平提高了。

  “问渠哪得清如许,为有源头活水来。读书使孩子们变得越来越聪明,读书活动的开展使我们这个美丽的校园充满了浓浓的书香,让全体师生享受到了读书带来的快乐。

读书的征文5

  一、指导思想及活动说明

  由xxxx省教育装备与勤工俭学管理中心主办,xxxx省中小学文献信息网(xxxxx)协办,由各市教育技术装备管理部门负责具体组织实施的“xxxx省第二届中小学网络读书活动”已经开始。

  为了更好地组织学生积极参加本次活动,更为迎接国庆xxx周年,决定在我校开展以“我和我的祖国”为主题的校园读书征文活动。

  通过活动,在校园内掀起关注祖国、歌颂祖国、热爱祖国的热潮。

  二、活动主题

  我和我的祖国

  三、活动领导小组

  组 长: xxxxx

  副组长: xxxx

  组 员: 三——五年级各班语文老师、xxxx

  四、活动对象

  三、四、五年级学生

  五、活动内容:

  (一)读书活动主题:围绕“我和我的.祖国”这个主题,自行选择书目阅读后写作,文体不限。参赛学生通过认真阅读各类史书、纪实文学、传记等书,了解我们伟大祖国发展走过的风风雨雨,所取得的辉煌成就,思考如何承担新时代的历史责任,写出自己的读书心得,以生动准确的语言表达自己的真实情感。

  (二)文章要求

  1、作品内容:主题明确、观点正确、中心突出、感情真实、健康向上。

  2、文字篇幅: 500字左右。

  3、作文中不得出现作者姓名和学校等相关信息,必须由学生自己撰写,不能抄袭他人作品。

  4、格式要求:纸制稿件用黑钢笔认真誊;电子稿要求:征文标题:黑体三号加粗,正文:宋体小四,行间距:固定值22。各班在自行评比的基础上至少上交五篇纸制稿到图书馆。

  (三)文章限制:有以下情形之一者不可参加

  1、已出版或在传媒(不含网络)发表过的作文。

  2、已向报刊杂志或出版社等传媒投稿尚未得到退稿通知的作文。

  3、已在任何比赛中获过任何奖项的作文。

  六、活动阶段安排

  1、第一阶段(xxxx年6月30日至xxxx年9月4日):各班在认真总结上次读书活动经验的基础上,以弘扬爱国主义精神为主题教育内容,发动、组织学生在暑假期间认真阅读有关祖国的课外书籍并写作。

  2、第二阶段(xxxx年9月5日至xxxx年9月12日)各班语文教师帮助学生修改习作,并评选出至少五篇优秀作品参加校级比赛,作品上交到图书馆,截止日期为:9月12日。

  3、第三阶段(xxxx年9月13至xxxx年9月19日):学校初赛阶段。图书馆和少先队按各年级组收集学生征文作品,分年级评出一、二、三等奖1、2、3名,优秀奖若干名,获奖作品将会推荐参加省级评奖。

  4、第四阶段(xxxx年9月20日至xxxx年9月26日):学校将请电脑室配合集中打出参赛稿件,并核对,统一上传,并指导学生网上投票。

  七、奖项设置

  xxxx省级活动小学组设立金奖30名、银奖50名、铜奖70名,优秀奖若干名,获得金、银、铜奖学生的指导教师获得优秀指导教师奖。活动特设网络人气奖若干名。另外,根据个人奖情况,设团体奖若干名。根据各市的组织情况,设组织奖若干名。

读书的征文6

  登高者必自卑,行远者必自迩,在这个世界上,重要的不是你正站在哪里,而是你正朝什么方向移动!光阴飞纵,岁月流逝,消逝的永远消逝了,再不可能回头,存在的还依然存在,只有存在的才是真实的。人不能总活在过去,只有把握好现在,才能够不留下遗憾……

  屹立于十七岁的青春,我们充满了梦想,也充满着追求。人生,需要磨砺,苦难,亦是一笔宝贵的财富。在青春征途之上,有高峰,亦有低谷,我们需要以一颗平衡之心平淡待之,感之。尝读米兰昆德拉之《不可承受的生命之轻》,品生之轻。责任之重。似笑非笑之间,我们开启了人生之路,一条无止境的大道。

  可有如歌往事?可有辉煌过去?怎能把你忆起?有时失落,有时迷茫。更有时痛苦。似乎本已消散的记忆还在心底。朝朝暮暮,悲欢离合,如何忆及往昔?这一生的追求,也映照着我们曾经走过的路。书香为伴,以笔为器,证明我们的青春。孟子云:达则兼济天下,穷则独善其身。一颗赤子之心,尘尽光生,破山河,照万朵!孔孟之道,匡正天下,定乾坤,立万世楷模,也渐渐成为我们这些后辈所追求的梦。

  追梦是艰难的,追梦亦是快乐的。风雨过后未必有彩虹,但肯定会有会有希望,会有光芒。也正因为这点光芒,撑起了我们的人生路。人,来到这个世上,便是要历经苦难。古之欲明明德于天下者;先治其国;欲治其国者,先齐其家;欲齐其家者,先修其身;欲修其身者,先正其心。古典著作,教会了我们修身齐家治国平天下。教会了我们堂堂正正的做一个人,以胸怀天下之心,处人生百态。

  我们奋斗过,我们追求过,在这花一般的豆蔻年华之中,我们满怀希望,在青春的朝气蓬勃之下,用行为点亮前程。而不是在一市一角小打小闹。一个前途,一个大大的前途,全是依靠我们自己来争取,去证这一世因果。是的,这个世界是平衡的,得到多少便会失去多少,失去多少,也会得到多少。我们用我们的'付出,收获我们的青春,亦收获我们无憾的人生。人之一生,很是短暂,死了则是永远,比万古还要久,值得珍惜。

  万载梦,今朝醒,抛三千忆海,从此不回头,仰天长啸,征战青春。是的,过去飘渺,未来虚妄,人终究面对的,还是今朝。洒我青春热血,一往无前。秉持着人性中的善念,用爱照亮这个世界。孔子的仁爱,墨子的兼爱。如星辰般点缀着我们的路。人世间充满着苦难,但苦难,终究是需要面对的。我们不能逃避,应该一步迈出,亮出那"仰天大笑出门去,我辈岂是蓬蒿人"的豪言壮志。指点江山,激扬文字,我等草根为何不能有陈胜的"王侯将相宁有种乎"之志!纵便有千万个敌,也要战之!

  人之所以能,是相信能。青春—经典当即永不再赎。这如同生命般从混沌中走来,又飘然离去般的青春。需要把握,更需要实现。小子短见,安能言明。故云:感苦短人世,

  悲青春短暂。

  战多舛命途,

  望理想在岸。

  一场红尘事,一份千年缘。几缕隔岸相思,魂牵梦萦,勾动了无数人之梦。

  当天边的北辰星再次升起,这个梦将被无限的延续下去。

  教师评点:都说青春不单单是明眸皓齿,还应该有冲天的豪气。我很高兴在文中与此等豪情壮志相遇。伟人们之所以伟大,不就是他们有自己的梦想和执着于自己的梦想吗?有梦就有青春。哪怕最后并没有蓦然回首的结局,但是追梦的一生何尝不是幸福的一生?坐而言容易,接下来是应该起而行了。愿有志者事竟成。

读书的征文7

  书香,是生命永恒的香味。书香不是茶,愈冲愈淡;书香而是酒,越陈越香。

  小时候的我喜欢偎依在父母的怀里,听他们讲牛郎织女,嫦娥奔月。

  小学五年级时,父母口中的故事已不能再满足我的需求。由于学习太轻松,闲着没事做,去书店买来一本《西游记》。里面的故事情节非常吸引人,我时常不禁为之潸然泪下,幼稚地认为孙悟空是一个坏蛋,他常常不听师傅地教导,师傅不但应该生气,而且还应该告诉他父母。

  读六年级时,由于老师布置作业要交读书卡片,所以心不甘愿地又翻开了那书。不想,书中情节一下惊险多了,处处扣人心弦。看到精彩处,不禁拍案叫好,看到有冤难辩处,不禁替他们惋惜,看到惊险离奇处不禁为他们捏一把汗;看到精彩段句,不禁忘情地背诵……虽然是读同一本书,但是这次的感觉大不一样。从书中读出了孙悟空乐于助人的奉献精神;读出了沙僧任劳任怨的'朴实憨厚;读出了八戒憨厚可笑的无奈滑稽……

  初一时,由于好奇,再次翻开了那书。书还是那书,一点没变,可是这时的我已不是那个幼稚的女孩。在这次的拜读中,我读出了孙悟空他大闹天宫,打败十万天兵天将,令玉皇大帝也无可奈何,背后的一个桀骜不训、敢作敢当的英雄;读懂了他勇敢机智、爱憎分明的侠义气魄;读懂了八戒能够知错就改的个中秉性……

  现在的我喜欢与书相伴。常携伴朗月与灯烛同照,卧读与神游并驱。人间韶光短,书中日月华长。而更多的时候,我掩卷沉思,在静谧的一隅放飞心灵。

  书香不是茶,愈冲愈淡;书香是酒,越陈越香。

  精美的书籍,我的同行者,你有如细雨过后的梧桐,洗去了浮尘,透出了清绿。在清闲午后,在落日黄昏,用眼读你,用心读你,读不尽的精美,读不尽的乐趣。

  与书本同行,我享受着生命永恒的香味。

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