保护水的六年级说明文3篇 水的作用五年级说明文

　　下面是范文网小编收集的保护水的六年级说明文3篇 水的作用五年级说明文，供大家阅读。

保护水的六年级说明文1

　　水，滋润万物，与人们的生活息息相关。水是甜的，但有时又是苦涩的;水是宝贵的，但有时又泛滥成灾;水是清冽的，但在一些地方，它却变得浑浊不堪;一切生物都离不开水，但是在一些特别需要的地方，它却变得那样吝啬。

　　水是人类的生命资源，它像人的血液一样必不可少，因此，水在生活中显得格外珍贵，但即使如此，又有多少人能做到“节约用水”呢?瞧!工厂的工人正在往河里排放脏水，那个胖叔叔正把手里的垃圾袋扔到小河里，那个正在擦肥皂的小朋友就任由水龙头开着哗哗的流，或许他们并没有发觉，他们的这种.种行为正在伤害我们人类自己。中国可以饮用的水并不多，但还是有有人在不断的污染水源，到最后，人类找不到干净的水源，没有水喝就只能失去生命。

　　所以说，水资源是珍贵的，是人类生存下去的必需品，也是我们人类共同的财富。肆意污染环境的人们，赶紧醒悟吧!在这样下去，人类的最后一滴水就将是我们的眼泪!让我们行动起来，节约每一滴水，留住每一桶水，保护水资源，就是保护我们美好的明天!

　　愿生命之水长流，愿绿色家园长存，水是生命的根本，人类的生活一刻也离不开水，人可以几天不进食，但是绝对不可以几天不喝水，没有水就等于没有了生命。人类不要为了眼前的一点利益就污染破坏我们共同拥有的水资源吧!让我们一起来保护每一处水资源吧!

保护水的六年级说明文2

　　水，是生命的源泉。人不能离开水，然而，现在水却在不知不觉中飞快地流逝着。这是为什么呢?因为，有许多人都认为水是取之不尽，用之不竭的，所以很浪费水资源。但是，水可是有限资源啊!即使是我们现在用的自来水，也并不是天然的。想当年，我们爷爷奶奶，爸爸妈妈生活的地方，连河水都能喝，而现在，如果有人喝了河水，肯定会中毒的。原因就是我们现在不仅浪费水，而且还污染河水，原本清澈见底的小河，现在却像垃圾堆一样脏，臭。在学校，我也遇到过对水资源的流逝不闻不问的人。

　　那次，我去上厕所。看见水龙头坏了，水一直往下流。于是，我想尽办法用手把它关上，可毕竟我的力气太小了。这时，有一位大姐姐进来了，我想请求她帮忙，谁知道，她却对我说：“小妹妹，你管这干吗呀，反正水又用不完，别瞎操心了。”我听了以后，心冷冷的，天哪，水怎么可能用不完呢?大姐姐怎么能这样?后来，我又请求了其他同学，和我一起费了九牛二虎之力，才把水龙头给关上了。

　　同学们，你们可知道，现在我国有多少地方缺水啊!有的人甚至一生才洗过三次澡;有的人为了喝一口水，甚至可以不要生命，有多少人因为缺水而死亡!而有些同学却身在福中不知福，每天就不知浪费了多少水。

　　同学们，水，是生命的源泉，让我们一起节约用水，保护水资源，并不要在小河里乱扔垃圾，洗衣服了。只要每人每天节约一滴水，一年就可以节约127750吨水了，不知可以拯救多少缺水民众了!让我们一起节约用水吧!

保护水的六年级说明文3

“水”这个名字，大家应该再熟悉不过了。水是大地的乳汁，是生命的源泉。

　　生机勃勃的大自然离不开水，现代的工农业生产离不开水，人类的日常生活更是离不开水，没了水，一切事物都会消失，包括人类!

　　过去，人们总认为水是取之不尽，用之不竭的，但事实却恰恰相反，由于日益加重的环境污染和肆无忌惮的滥用，水资源已经严重贫乏，造成了全球性的水荒。你可知道，当你尽情享用淡水资源时，多少西部山村正因为喝不上水而叫苦连天，许多人因为喝了不干净的水生了病，徘徊在死亡的边缘……

　　在世界总水量中，海水占了97%，而可饮用淡水仅只有3%，其中还包括两极的冰!可想而之，水资源是多么的珍贵，但仍有许多人还是随心所欲地挥霍水资源。对各种浪费现象，熟视无睹。马路边自来水管破裂，自来水横流十天半月，过路人视而不见，相关部门充耳不闻，许多用户的抽水马桶日夜“泉水叮咚”，校园里学生洗完手却不知随手拧紧水龙头……不但如此，工厂的污染更是成了解决饮水问题的燃眉之急。原本清澈透明养育浦江人的母亲河——浦阳江现在已日渐干涸，河边只剩下堆堆发臭的烂泥，污水从江中流过，老远就能闻见阵阵恶臭。

　　警钟已经敲响，水污染问题受到了有关人士的重视，热爱美好家园的人们正在努力改善这个问题。这不，你瞧!人民政府重拳出击，查处乱排放工业废水的工厂，并严格打击非法厂家;还有，因为水分子构成模式是2个氧原子加1个氢原子，所以，许多工厂都在利用这一化学原理“生产水”多有意思呀;许多小朋友在老师的带领下宣传保护水资源的重要性……这一切使我们看到了新的希望，相信在不久的将来，地球母亲会永葆青春!

　　我们行动着，我们期待着……

保护水的六年级说明文3篇 水的作用五年级说明文相关文章：