下面是范文网小编分享的五年级日记8荐6篇(5年级日记大全300字)，供大家参考。
五年级日记8荐1
今天是什么节日呢?哦，原来是美国的一个重要的节日——感恩节。这一天，我要感恩老师、父母、学校……地球上所有的事物我都要感谢。因为么有地球就没有我们生存的地方;没有父母，哪来的我;没有学校，我在哪学习;没有老师，我哪来的知识……总之，一切生物都值得我们感谢，在这一天，我特别要感恩我的老师。
“一日为师，终身为父”这是古代一句名言。是啊，老师象一只默默燃烧的蜡烛，燃烧自己照亮别人;老师象大海里的每一滴水，我们就象一条条小鱼，在水里嬉戏，快乐的生活;老师象人生中的导航灯，为我们照亮前程的路，老师想辛勤的园丁，培育着我们这些祖国的花朵;老师象我们的父母，无时无刻的`关心着我们的成长。
老师，你用知识灌溉我们，教会我们做人的道理，告诉我们要成为社会上的栋梁。老师，您就象我们人生道路上的指向标，在关键深刻提醒我们走正确的道路，不要走不正的道路。
老师，您就象3月里温暖的阳光，我们这些小草怎么回报完您对我们的恩情呢?
五年级日记8荐2
20xx年9月8日 星期日 天气：晴
今天上完补习班后，我走在回家的路上：回家后做些什么呢？陪表妹一起玩？读《老人与海》？还是做一篇阅读？想着想着，不知不觉间已经走到了大门。
我从书包里找钥匙，咦？钥匙呢？我又把书包里里外外翻了一遍，仍然不见钥匙踪影。无奈之下，我只好按门铃。我先按了一个“2”，诶？这个数字怎么变来变去？是不是门铃又坏了？这是我做的最坏的打算。我又重复按了许多遍，仍然如先前一样变来变去。怎么办？门开不了了！那就等于回不了家了。在楼下大喊？不行，我嗓子哑了。再说了，这里这么多人，我如果叫了，肯定会有很多人看我的，不行不行。去小卖部打电话？不行，我没有钱呐！对了，这里这么多人，我可以找他们借手机呀！当我走到食堂前时，我又退缩了，不停地在食堂门口徘徊，终于定下决心，去找前面那位阿姨借手机。
我走上前去，对那位阿姨轻声说：“阿姨，请问您能借我一下手机么？”阿姨疑惑不解地说：“你要手机做什么？”“那栋楼下面的门坏了，我忘记带钥匙了，回不了家。我作业还没有写完。”我略带哭腔地说，希望能博得阿姨同情。“哎呀，小妹妹，对不起。我不是本地人，打电话是长途电话。”阿姨表示遗憾。听到这里，仿佛我周围的事物都变成了黯淡的灰色。她又接着说：“不过，我可以给你三元钱，你就去那边的小商店打电话给你家里人吧！”说完，她从包里拿出三元钱递给我。我连忙接了下来，一个不停地对阿姨说谢谢。阿姨面带微笑，用温柔的声音说：“你快去吧。”“嗯。”我向小商店走去。打完电话后，店员阿姨找回两元六角，我飞快地跑回食堂门口，却再也找不到那位阿姨的踪影……
回到家后，外婆问我哪里来的电话，我撒谎说是找同学借的`。我坐在书桌前，看着手中的两元六角，心中仿佛有一阵春风吹过了心灵的田野。
五年级日记8荐3
说到削苹果，我觉得很容易，平时妈妈削苹果，不一会儿就削好了，苹果皮一点儿也不断，像一个艺术品。今天放学一到家，感觉特想吃苹果，可是妈妈又不在家，所以我决定学妈妈的样子自己削一个苹果。
削苹果真是个技术活!平时看妈妈削的那么简单，这回却让我吃尽了苦头，过来一起看看我的辛酸历程吧!一开始我还觉得容易，但尝试的第一次就让我惨败，也让我知道了削苹果并非易事。
下面就从第一次削苹果说起吧：我先把苹果放在木板上，一顿快刀斩乱麻的乱切，结果连一个苹果皮都没削掉，还切到了手，而苹果却成了一个伤痕累累的战士，我急忙用纸把血擦干，又把苹果的血——汁也擦干。
我又开始了第二次尝试，这回我学乖了，像推秋千一样把苹果往前推，一面又用刀抵着，慢慢地我力气越来越大，竟连果肉也一起切下来了，我连看都没看，把果肉连皮一起扔进了垃圾桶，就这样第二次也以失败告终。
我毫不气馁，又开始了第三次，这回，我重拿了一个苹果，开始了东削削、西削削、左削削、右削削、有时带点小果肉进去，有时只削了一点皮，有时差点削到手上去。过了很长时间，一个面目全非的.“脱”掉了“衣服”的苹果“站”在我手上。
啊，终于可以吃啦!吃着自己削的苹果，虽然像是被狗啃了一样，但我的心里美滋滋的!
这次削苹果的经历告诉了我，什么事情都不是表面上看上去那么简单的，只有亲身尝试了才知道其中的艰辛。
五年级日记8荐4
新年即将来临了，我知道大家一定非常喜欢过新年。因为大家可以贴春联、看新年联欢晚会、走亲访友……
记得去年新年快来临时，我在家里学写对联，我站在一旁看大人们写对联，只见他们手拿一支毛笔，在墨水里蘸了蘸，然后就在红纸上写了几个大字。具体内容我已记不清了。那一幅对联写得非常工整，我见了就对爸爸说：“能教我写对联吗？”我清楚地记得爸爸问：“你会用毛笔吗？你知道应该怎样写对联吗？”我摇了摇头说：“不会。”于是他又说：“你今年又长大了一岁，居然连毛笔都还不会使用，趁着这个机会，我就教你几招吧。”听了爸爸的话，我高兴地跳了起来。
爸爸告诉我，写字时身子要坐直，不要趴在桌子上。然后又详细地告诉我应该怎样使用毛笔。听了爸爸的.一番话，我终于学会了使用毛笔的一些最为基本的方法。接着爸爸又让我写了几个字给他看看。我写了五个字：“我最爱中国”。写得歪歪扭扭，大概是刚使用毛笔吧！爸爸见了笑了笑：“字倒是写得不错，就是笔画不直。”
于是爸爸又教导我：“写每个字时并不是要用同样的力量，在写每个字时，用的力量要有轻重变化，这样写出来的字就更有变化，看起来也更美观。爸爸说完还示范地写了几个字让我模仿。看着爸爸写的字，就是挺舒服。我照着爸爸的样子试着写了几个字，还真有进步，比刚才写的看上去要好多了，我开心极了。
爸爸还告诉我，写字要经常训练，多去模仿名贴。写得多了，字就越写越好看。
五年级日记8荐5
弟弟我看着小弟弟一天天长大，从咿呀学语到蹒跚学步，直到他能独自奔跑。弟弟长得很可爱，圆乎乎的小脸，白嫩嫩的皮肤中透出健康的红晕，一对猫眼闪着清澈的光，端正的鼻子下，一张小姑娘般的小巧的嘴巴，还有一排整齐洁白的牙齿。他整天笑眯眯的，一双眼睛笑成了一条线，似乎那若隐若现的两只酒窝把甜甜的笑意倾泻出来。嘿，乍一看，还挺像一尊无锡的.“泥阿福”呢！见了他，人人喜欢，左邻右舍都爱逗他玩。
弟弟！你好好吃饭行不行？慢慢嚼，嗨！别嚼的太快。筷子呢，筷子呢！用筷子吃饭懂吗，你都3岁了
弟弟非常聪明，爷爷拿着扫帚要扫地了，弟弟就到椅子底下去拿簸箕，有时候他蹲下拿不到簸箕，索性就趴在地上拿。爷爷要外出了，弟弟抢在前面给给爷爷拿鞋子……
在他四五个月时，我们问他谁在哪里，弟弟的小手就会指向那个人，如果找不到，他就会把两手摊开，示意不在。弟弟的模仿力很强，虽然他还不会说话，但是他会很多手语，我们让他找数字，他找到了就会自己拍手鼓励自己，他还会做再见、恭喜发财……，一听到音乐或者别人唱歌，他还会手舞作蹈的。
弟弟最有趣的一件事是，他走路时撞到东西撞疼了，他就会用冤枉的目光看着我，随后用手去打撞疼他的东西，打完以后他一边笑着一边又跌跌撞撞地走起路来。
有这样一个小弟弟在家，我们家每天都充满了欢乐的笑声。
五年级日记8荐6
今天，我与妈、舅舅、舅妈、超超、阿姨和程凯七个人一起去湖州大剧院那儿放风筝。
我跟妈妈带了两个风筝，一个是去年买的奥运福娃图案的风筝，另一个则是舅妈从北京带回来的，也是福娃的'图案，但是它由一个个小纸风筝串成的。舅妈说：“这个风筝一共有20多个小风筝连起来，差不多有50米长。”我想这个风筝可以叫“龙风筝”了。
我们的“龙风筝”还没放上天，风就把它的线给吹乱了，妈妈他们就开始忙着理那个“龙风筝”的线。我这儿已经开始在放“奥运风筝”了，我把它拿在手上，等到有风时把风筝的线松开，把手里的线一拉一松，我的“奥运风筝”就这样被我送上天了。虽然，它飞得不是很高，但是也总算是把它放上去了。
妈妈他们总算把“龙风筝”的线理好，可是没想到，放着放着，线又乱了。妈妈他们也觉得理线很麻烦，就干脆把线拉断了，一个“龙风筝”就变成了四个“龙风筝”。其中有一个是三个迎迎图案连在一起的“小龙风筝”，于是，我们就把它送给超超放，因为他只有2周岁多，给他放正好，不大也不小。
我放着放着就觉得有点儿累了，就把风筝让给程凯放了。我就在旁边看着超超放“小龙风筝”，他放风筝时实在是太有趣了：每当风筝飞上天去时，他就喊：“我的风筝飞起来了！”如果掉下来的话，他就会喊：“我的风筝掉下来了！”他的嘴里不断地重复说着这两句话。我坐在一旁，心里想：小孩子就是这样的，可真有趣！
不知不觉时间已经过了两个小时了，我们恋恋不舍地收起风筝回家了。放风筝可真好玩啊，尤其是与超超一起放风筝更好玩，下次我还要和他出去玩！
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