【前言】下面是热心会员“ijs1”收集的幼儿园教师个人研修计划，供大家参考。
当前，基础教育正在迅速发展，学前教育获得了国家和社会的广泛关注。作为一名幼儿教师，应当积极投入学习，以紧跟时代脚步，全面提高个人的教学理念、教育理念及文化认知水平，推动专业成长，拓宽视野，树立终身学习的观念。因此，我将从以下几个方面制订个人学习计划。一、现状分析：缺点：因为所在幼稚园只有四个班级，且老师的年龄偏大，多年来欠缺外界学习机会，使得整体的教学气氛相对封闭。我在新的教育理念和方式等方面需要不断学习与更新。目前，我已参与了骨干教师培训班，希望能依靠学者的指导，全面提高各方面的能力。根据参与培训、观看研讨活动、及时吸收新信息、反思自我，提升自我。结合实际不断提升思索、反省、判定和分析能力，调节教学实践，向学习型、科研型和学者型教师发展。二、总体目标：1. 积极参与市级骨干教师培训，提高自身素质与专业能力。科学掌握幼儿教育规律和儿童心理发展特点，可以设计和管理符合幼儿成长水准的课程与活动，并具有观查和评估儿童学习状况及发展水准的能力，重视活动系统性和思维性，提升自我，同时培养幼儿的创新能力。2. 根据观摩活动，在学者的帮助下，重点学习多视角观察幼儿学习与教师教学的技巧，掌握观察表制作方式。学会不断思考，及时解决问题，敢于提问问题，根据伙伴间的交流和研究，寻找解决方案，增强学习能力与创新能力，产生先进的教学理念和独特的教学特点。3. 参与课题《怎样利用废旧材料制做幼儿游戏活动材料的探索》，与同组教师一同搜集材料，并主动撰写课题报告。4. 主动强化对现代教育理论的学习，深刻理解《纲要》的精神，每月选读一本书籍并撰写阅读笔记。及时和大家分享感受，不断提升自身素质。三、分目标及完成流程：1. 四月份：积极参加培训，掌握多视角观察幼儿和教育教学教学的方法。学习课题报告的选题与撰写，并与园里教师共享经验，深入探讨，将所学的新理念用于教育教学活动中。2. 五月份：合理安排学习时间，选择性地阅读《上小学前教育》、《天津幼教简讯》等杂志，线上搜集资料，密切关注废旧材料的有关图片及报道，拓宽自己的视线。3. 六月份：参加利用废旧材料制做幼儿活动材料，广泛收集废旧材料进行创作，分析幼儿活动特性，保证游戏材料具有安全性、趣味性和启发性等多种教育意义。将制作的活动材料放进地区供儿童应用，老师则从中观查材料的适用性，并进行改进，纪录游戏材料的各种玩法，以最大化教育意义。4. 七、八月份，参加撰写《怎样利用废旧材料制做幼儿游戏活动材料的探索》课题报告，通过此研究方案提升业务水平，向学习型、科研型及学者型教师发展。5. 每周日定期开展自主学习，每月读完一本书并撰写学习笔记。
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