【前言】以下是会员“zhanchunkongmuyao”整理的小学美术兴趣班活动方案，供大家参阅。
课程目标：
1、在新学期一开始之时，教师与学生深入探讨教室的布置，并支持学生搜集布局所需的材料。
2、认真阅读教材，师生一起找到新老教材之间的异同。
3、根据不同的课程内容，鉴别所需的材料并进行统计，为整个学期的学习充分准备。
教学重点：纪录一节课所需的材料，以便新学期的第一课学习。
教学难点：引导学生鉴别各课所需的多样材料。
课前准备：美术教材、铅笔。
教学过程：
一、组织教学
二、第一部分：(自我介绍)同学们，走入美术教室总会觉得焕然一新，但你感觉教室还缺乏什么呢？对此进行讨论。
(选用小组随意搭配的形式进行讨论)
1、怎样进一步提升大家美术教室的整体美观？
2、围绕一扇窗、一扇门、一面墙或整个教室开展设计装饰。
3、讨论实际制作作品的方案。(分配任务：在两周内以小组方式完成教室的随意布局，并即时给予奖励)
第二部分：针对教材，你有怎样的新感受？
总结：书的外型变大了、书里的内容丰富了、图片更美了、更有趣，所需的材料也更为广泛……希望大家一起将美术课上的得更精彩！
三、留作业：
1、以第一课“印象深刻的事情”为例：书中的图片使用了什么工具？
(水彩笔、彩色铅笔、蜡笔、油画棒、水彩、水粉颜料、国画工具、油性笔、梦幻笔等……)
列举从第一课到最后一课所采用的全部工具。(规定用心阅览每一页，特别注意拓展工具或关系其他工具。)
3、工作在“成绩一览表”的一页上完成。
四、巡回指导：
1、全面观查学生的作业情况。
2、及时发现学生对一节课工具使用的了解不足，并引导他们认真观察。
五、总结：
以小组为基准，讨论下一节课所需携带工具。(工具可以由小组统一准备，或由个人自主携带。)
课堂上学生的主体性表现较好，讨论时同学们积极参与。不过，部分学生在作业中对一些课程所需工具的认知仍显不足，必须老师进行进一步的指导(时间不足也是一个要素)。
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