以下是热心网友“luantang”分享的小学美术教师年终工作总结，以供参阅。
20xx年，是我踏入职场的第五个年分。回首过去五年的历程，尽管我距离自己设定的目标还有一些差别，但不可否认的是，在校领导、同事和师傅们的帮助下，我正逐渐成长。因此，我将本年度的工作总结主题定为“成长的20xx”。
这一年，经历从浅到深、从幼稚到成熟、从手足无措到基本称职的过程，我在工作各个方面都拥有明显的推进和发展。我深刻认识到，教师的工作任务艰巨，不单单是教授知识，更重要的是培养学生。教师不仅是班级的教育者与策划者，也是学校教育工作的中流砥柱。以下是我对自身在几个方面工作的简要总结：
一、教育教学工作
韩愈曾说：“师者，传道、授业、解惑也。”教学是教师工作的重要组成部分，直接关系到学生心智健康的发展。在本学期，我负责五年级的语文教学。根据仔细研究教材，努力把新课标与教材内容有机结合，以提高学生发觉、分析和解决问题的能力为目标，注重培养学生的创新思维与创造能力，全方位提升学生综合语文素养。
五年级的学生已具有很强的自我认同，因此在教学中，我首先充分尊重他们。全国优秀教师杨传泳曾指出：“教师只有与学生亲近，才能发现他们的难题，抓住教育的机会，照亮他们的内心。”因此，我在教学中重视与学生间的感情交流，管理时严苛同时也尊重学生的学习热情与认知能力，引导他们大胆探索、实践，一起成长。年度，我班举行了班际包馄饨比赛和“我‘行’我‘秀’”等丰富多彩的活动，极大地激发了学生的能力与学习积极性。
在教学方法上，我在多名名师的作用下，逐渐形成了简约幽默、自然朴实的风格，备受学生的喜爱。我的班级激励示范课，变成全校闻名的“示范课班”，不管有任何课堂教学，外校老师来讲课，我们班都是备受瞩目的。“做为学校骨干教师，我在过去一年里设立了6次示范课，还去民工学校送教1次，力求在课堂上获得更为大的发展。
二、教育科研工作
“问渠哪得清如许？为有源头活水来。”我们的学校如同一方清澈的水塘，而教育科研就是那源头活水。无疑，教科研是一项系统而复杂的创新事务，必须激情、兴趣、关心，必然需要充分的时间与坚定的毅力。
苏州大学的朱永新教授曾激励老师们写教育随笔，在网上建立了“教育成功车险公司”，以此鼓励教师坚持创作。但我虽未去投保，五年来对教科研却始终保持浓厚兴趣。
在过去的10年来，市教育局在全市推广“师生共读整本书”的研究方案工作，规定各校派遣两位教师参加试验，我有幸成为其中一员。事实上，在这个活动开展以前，我班就已形成了浓郁的阅读氛围。在多次培训的帮助下，我在指导学生阅读层面获得了更多方式也取得了显著的成效。本学期我班平均念书20册，举办读书交流会2次，学生的写作在市级以上报刊上发布28篇。我主持的吴江市20xx年度课题《进行新教育实验改进小学生读写生活》，获得了课题研究成果一等奖，撰写的13篇论文与随笔也得以发布。此外，我还被评为“吴江市教科能人”，这是我教科研路上又一个新的里程碑。
三、团支部工作及其它
做为语文组的团支部书记与学校团总支副书记，我始终用心做好本职工作，组织多样活动，丰富团员教师的生活。3月份，100多位团员教师赴无锡参加班主任培训，领略了鼋头渚的美丽风光；4月份，开展了以“善心、责任、发展”为主题的教育叙事征文比赛；5月份则举行“激扬青春”演讲比赛……
《青春教坛》是团总支创立的刊物，关键发布团员教师的教育随笔和心情感悟，变成广大学员教师沟通与学习的重要平台。双月刊杂志目前已出版到第18期，因其精致的内容和设计获镇团委领导的高度赞扬。
此外，本学期我还承担《吴江绸都》报的教育版面工作，积极编写学校新闻，选择出色教师文章，并把好的信息推荐给该报，为宣传学校和教师的发展贡献了一份能量。
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