【简介】本文是热心网友“suiyunzi”整理的幼儿园大班下学期工作总结，供大家赏析。
本学期，我班老师根据教材大纲并结合幼儿的年龄特点和学习感受，将语言领域的培养确立为关键发展方向。本学期的培养关键是通过从词汇着手，逐步提高，让幼儿可以准确掌握量词、修饰词及反义词，并能在日常生活中对事情与情感开展完整的表述。为系统性地推动大班幼儿语言领域的发展，制订的计划如下：九月份：1、培养幼儿的聆听习惯。2、协助幼儿培养爱读书的良好习惯。3、激励幼儿喜爱与他人交流。4、基本了解儿童文学作品。十月份：1、词汇：幼儿学习修饰词和量词，大队组会以海报形式展现有关词汇，并与家长互动，为幼儿营造良好的学习环境，便于他们更有效地应用修饰词和量词，进而丰富词汇量。2、进行“词的拓展”训练，即在学习和日常活动中，以特定词汇作为切入点开展短语和句子的训练，例如“火”——“列车”“火箭”，引导幼儿说出更多包括“火”的词汇，并逐渐向完整语句衔接，比如“爸爸带我去看火车展览”。十一月份：1、在家长开放日活动中展示语言领域的培养内容。2、学习反义词。3、选用“视态训练”叙述方式，从单一动作到分步描述，再到完整连贯的描述。十二月份：1、在幼儿可以完整描述的基础上，引导他们创造性应用词汇，对身边的事物进行描述。2、举行幼儿谜语比赛，将幼儿原创谜语写在彩纸上制成灯谜方式，邀请家长猜谜语。以上是大队组9至12月份的月计划。※在日常生活中还结合下列阶段：1、食谱播报：幼儿依据幼儿园当日的菜单在三餐时进行报菜，不但培养了他们不挑食的习惯，并且也帮助家长掌握幼儿园的膳食状况。2、小孩报新闻：根据读报、说报或剪报的形式，让幼儿与家长梳理要播报的报道，并在幼儿园开展播报。3、天气预报员：幼儿根据收看天气预报纪录第二天的天气状况，并为其他幼儿开展播报。以上为大班语言领域的发展计划，大队组将严格遵守该计划开展培养，但在实际执行过程中若发现不足之处，将随时进行调节，以保证幼儿语言领域的更好发展。
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