【导语】以下是网友“gotci13173”收集的小学语文三年级阅读练习题，供大家参考。
以下是对这段文字的同义改变：
小学三年级语文上册第四单元的阅读练习中，请阅读短文并完成相关训练。（一）煮书 爷爷的书房墙上挂着一幅字幅，上边书写着“煮书”2个遒劲有力的大字。我感到很疑惑：书本只能阅读，怎能“煮”呢？有一天，爷爷刚完成一篇文章，正坐在转椅上品茶。我指向那幅字幅问道：“书怎能煮呢？书放进锅里会不会被煮坏？”爷爷笑着回答：“书是精神的食粮嘛，毕竟是食粮，怎么不能煮呢？煮熟了后，吃下去才能更好的消化和吸收呀。”看见我一脸蒙蔽，爷爷继续说道：“你了解唐朝的大诗人杜甫吧？他小时候读书时，总是反复朗读，务必把书读得深入明了。其实，这便是‘煮书’的意味。那样，他写起诗来就得心应手。因此他说过，‘读书破万卷，下笔如有神’。大家学习语文时，对那些优秀的文章也应该这样‘煮’。不然，就难以学好语文。”我问爷爷：“那我该怎么去‘煮书’呢？”爷爷回答：“你可以从‘煮’你的语文书逐渐。语文课文都是样本，每日早晨起床时，大声朗读几次，仔细品味一下，那样很有趣！那样‘煮’下来，你不仅能感受到文章的情绪，还能记住很多优美的词句……益处是非常多的。肚里得多语汇，今后说话和写文章还会觉得艰难吗？”爷爷的话让我恍然大悟，“煮书”的确很有道理呢。1、阅读完文章后，请回答以下问题：(1) 让我感到奇怪的问题是什么？----------------------------------------------------------------------------------------------------(2) “我”觉得“煮书”代表什么？而爷爷所讲的“煮书”又是什么含意？--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------(3) “煮书”的好处是什么？--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------2. 你怎样看待“读书破万卷，下笔如有神”这句话？-----------------------------------------------------
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