【前言】以下是热心会员“ru0259”分享的中班学期计划第二学期，以供借鉴。
一、现状分析：
在进入中班第二学期后，孩子的玩耍兴趣日益提高，班级总数也逐渐增加，特别是男孩们显得更加活跃，喜爱四处飞奔、追逐的孩子增加。很多孩子自制力较差，需要老师和一些相对安静的孩子进行提示。大部分孩子喜爱大型玩具，但在使用时通常显得很疯狂，有时会在大型玩具高滑梯把手处荡秋千一样晃动两下后猛地滑下，而有的孩子甚至不顾前边是否有其他孩子在滑，直接跟随，造成前边的小朋友被推翻等问题。此外，中班的楼房较高，孩子们常常兴奋地跑上下楼，一不注意就可能会遇到边上的别的小朋友。
有些孩子则害怕参加比较外向活动，例如攀爬梯或比赛类活动。过度保护自己或不知如何自我保护的孩子，往往更容易面临安全隐患。由于大多数孩子自我意识强烈，因此容易出现抓扯、提前的情况。中班的孩子们逐渐长大，很多能独立走上幼儿园的路，但在过马路时仍存在较大安全风险。这些显性或隐性的安全问题，需要大家时刻保持警惕，高度关注，尽全力确保安全。
二、本学期工作要点：
培养基本的安全意识：在日常活动中，可以依据成人提醒确保安全；在户外活动中遵守游戏规则；掌握过马路时需在人行道上走动，红灯停、绿灯行。
在出行时，主动不离开成人的视线；不接受陌生人的物件，不跟陌生人走。
三、对策：
1、有关幼儿园安全工作制度的执行：
1) 在带班时不聊天，不随意离去幼儿的视野；不可以幼儿摆脱教师的视线。通常情况下，不接电话或招待来访者。
2) 药品和清洁剂的储放：
① 全部药品及肥皂粉需标明名字并放置于幼儿没法接触过的地区；② 大人的药品不可露出。
3) 幼儿离园后，教师应再检查活动室、宿舍和卫生间是否有遗漏的小孩子，并确保拔出电器插头、断电、锁上门窗后才能离去。
4) 若幼儿负伤，值班教师应保持理性，询问情况并仔细检查创口。假如是烧伤，应迅速避开热原；假如是骨裂，则需固定住受伤部位，快速护送到医务所解决。
5) 发生事故后，需立即向医生和园长汇报。
6) 严格遵守接送卡制度。
2、在班上设施和设备层面：
1) 教师应严禁幼儿触碰电源开关、刀具、开水及明火，注意小孩子是否携带危险品，如别针、扣子、刀子、钱币、铁丝、玻璃容器等。引导幼儿选用安全的搬椅子方式；及时排查班级内的安全隐患，确保危险品在幼儿无法碰触的区域（如热水瓶、插座、药品等应妥善放置）。
2) 生活老师在取食物或水时需提前问好，并避让幼儿。刚烧开的食品应盖上并放在幼儿没法接触的地方；吃饭时，厨具和汤需温度适宜，幼儿可自行端取，防止从幼儿头顶经过；不得随意倒热水；确保幼儿饮水温度适宜；幼儿开展生活活动时须有生活老师随同，以防摔倒或负伤；洗手时要注意操纵水流，防止打湿衣服；饮水时要注意水温，以防烧伤；按时巡视班级设备，发现问题及时处理。
3、活动组织层面：在日常生活的各个环节中，持续对幼儿开展安全教育，培养学生的基本安全意识及自我保护能力。
1) 在晨间接待时，带班教师应关心幼儿的健康状况，平稳幼儿心态，尤其是对这些容易往外跑的小朋友要特别留意，制止他们离开视线。
2) 在晨间谈话或教学活动中，老师需提示幼儿不要碰触电、水和火等危险品，防止手指夹伤；上厕所时不抓扯、拥堵；到园里需与老师互致问候，不在别处停留；离园时务必与教师告别，告知接送者身份，不要跟陌生人离去或私自离园；鉴别特定电话号码的用途（如110、119、120）；在面对危险时学习避开；多多尝试力所能及的事情，培养自控能力；每日注意看看是否有幼儿遗留在厕所、教室或午睡室；在教学活动中，防止幼儿在教室内乱跑乱窜。
3) 在教学活动开始前，开展“三检”（查验场所、设备、幼儿心态及衣着）；开展“一交代”（与幼儿交待纪律与玩法）；在实践中注意观查幼儿的活动形式与内容；活动后需提名核查总数并给出总结。
4) 在幼儿用餐、午睡时，教师应特别注意带刺或带骨的食材安全；教育幼儿不要一边吃东西一边讲话或笑，以防呛着。午睡期间要巡查孩子们是否蒙头睡觉，观查他们是否玩弄衣服（如钮扣、珠串、发夹、拉锁等小物件），并注意有些幼儿可能会吮吸手指、被角或饰品。
5) 在户外活动时，老师应提前查验孩子的装扮是否整齐，衣服应束在裤子里并确保鞋带系紧，以防跌倒；教育幼儿遵循活动流程，禁止携带危险品游玩游戏（如剪子、玩具等锐利物品），防止实行危险动作（如头朝下滑梯或反向爬滑梯等）；不可以擅自离开团体，激励孩子之间和睦相处；维持秩序，不抓扯、搏斗；确保积极情绪，防止兴奋导致混乱；关心大型器材玩具拐角处，避免幼儿之间的碰撞；活动时老师需保持在场，确保幼儿在视线范围内；集合时防止拥堵，在拐角处防止飞奔，以防撞击。
6) 在离园接送时，尽量确保两位老师在场，一位老师应亲手将孩子交给父母，并照顾别的小朋友；若有陌生人接走，需了解其身份，以防陌生人接走幼儿。
7) 融合安全教育主题活动，依据幼儿实际情况选择贴近生活的内容进行教育，比如单车乘坐安全、食物中毒、跌伤和鱼刺卡喉等状况。
4、家长工作层面：
1) 向家长宣传安全教育的意义，并介绍幼儿园的安全教育活动，请家长积极配合开展安全教育，以及进行家居安全、预防知识的宣传（如烧烫伤、触电、中毒、跌伤等预防教育、接送卡制度等），切实做好安全防护工作。
2) 邀请家长参加班级安全教育活动，向幼儿传递安全常识及预防措施，如熟记住址、联系电话、父母名字等，并引导幼儿识别方向，劝诫他们不轻信陌生人，在家时务必不随便开门等。
5、安全过马路。
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