【导语】以下是热心会员“diyi”整理的高三心理素质自我评价，供大家赏析。
高中三年的生活让我经历了许多转变，促进我成长了许多。我感谢学校的培养，感谢老师的教导。
正如老话所说，我是一个遵守纪律的学生。道德素质并非在于表面的多么崇高，而在于我能做到哪些。在小事上，我会帮助别人并告诫自己。在我面临错误时，我会自我克制；在我犯错时，我会及时改正自己。我承认自己的有缺憾，但对于我能做的事情，我会坚定地说：能够。做为新一代青年，我将传承前辈们的优良作风，并创造一个属于与众不同的全球。在敬老爱幼、守法守德层面，我一直做得很好，这也影响着周围的同学。在学习层面，我自然会尽力而为。
就算我的成绩不算出色，我也尽力了。我用自己的努力换来了现在的成绩，这对我来说就是一种“收益”。高中阶段的学习虽然是基本，但学习的旅程是无止境的。我不会仅仅把学习作为课本上的教条，而是将其视为一种自由探索的过程。或许我的能力不表现在书包里的这些纸张上，但我相信自己在其他方面一定能发光发热。
并且，我并不是一个学习差的学生。大家都在努力，我也在努力！在人际交往上，我自然不是欠缺朋友。我不做作，不刻意维持关系，也不会为了其他目的而乱用同学之情。在帮助别人层面，我保持着一种长久的激情。学校是我的第二个家，同学们就是我另一部分的家人。这些过于华美的言语点缀的同学关系，是经不起考验的。而我和朋友之间，如家人般的默契关联，坚不可摧，毫不在意别人的观点。
在班级里的表现上，我可能不是最优秀的，但我一定是最融洽的。我像一颗润滑液，融进班级当中。我为班级作出贡献，为班级带来荣誉。这便是我与我的班级的关系。
高三心理素质自我评价相关文章：