【前言】下面是热心网友“nrki4”整理的校本研修计划，供大家阅读。
为提高自己的专业素质与能力，便于更高效地适用教育教学工作，根据上级教育主管部门及学校的要求，并结合个人具体情况与发展需要，特制定下列本学期的个人校本研修计划：
一、广泛阅读有利书本，开展念书学习。
积极拓展阅读范畴，不断完善和更新专业知识，领悟情境化教学过程的精髓，从而提升教学质量。同时，重视深入分析和思考，将教育教学实践与理论相结合，根据总结与反思产生个人教学特点。最近，我计划深入研读《课程改革与问题解决教学》、《新课程背景下的有效课堂教学策略》等和教育教学相关的书籍，及时更新教育理念。同时，在业余时间，我也计划阅读一些文学著作，并撰写读书体会，不断充实自己。
二、在实践内进行教学研讨和提高。
当前的课程改革对我来说既是挑战，也是难得的成长机会。作为一名资深教师，我将积极参与校内外的教研活动，及时与同组老师探讨与分享日常教学中的突发事件、教学感悟以及学生观念问题解决方式。同时，积极进行示范和研究教学，根据实践来提高自己的教学方法。
三、加强教育教学研究，变成创新型教师。
在今后的教学中，我计划运用多种灵便的教学模式来激发学生学习兴趣，及时将一节课进行反思，争取每学年编写一篇高质量反思和教案设计。此外，我会坚持每天总结学习获得，编写教育教学研讨论文，并及时参加校内外的教科研培训，提高自己的研究能力。
四、具体实施方案
1.努力学习，塑造终生学习的理念。参考他人的优点来提升自己；学习不仅能让大家回首过去，还能憧憬未来并进行自我反省。因此，我将遵照“三学”的原则。
（1）坚强不屈地学习，维持终生学习的观念。
（2）多渠道学习，成为一个有意识学习者。在书本中获取政治思想与教育理论的知识，并且也重视在无形的经验中学习，以实现互补。
（3）普遍学习，涉足各种有利书本，学习相关行业的知识和技能，尤其是现代信息科技，以丰富个人知识体系。
2.勤于思考，根据实践探索与感悟。一直坚持动脑工作，反思过去、审视如今、憧憬未来，努力创造创新。在工作上将思考与行动相结合，创造性开展各项工作。
3.勤于纪录，提高教育科研水平。
（1）及时积累专题调研的一手资料。
（2）试着开展教学案例分析，将实践研究提升到理论方面。
通向未来的道路并非重归以往，以前成功的经验可能在未来带来失败。我坚信自己有能力迎来“极限”的考验，在超越自我的环节中慢慢实现人生价值。对于未来的工作，我满怀信心，并揣着美好的展望。我将带上激情与计划投入这个充满挑战职业，通过不断实践积累经验，走进学生的心灵，造就多彩的人生，并在学习中不断超越自己。
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