【前言】本文是热心网友“ulpqw73”整理的双减政策下学校作业的管理制度，供大家参考。
为规范学生的作业行为和老师的作业布局及批改，进一步提高学生作业的品质，特制定《湖新小学学生作业规定细则》。
一、作业书写及格式规定
1. 格式规定：
A. 作业本或教辅书应按照要求填写封面内容，维持封面整洁完好。
B. 每次作业的第一行应注明日期和课题。
C. 每次作业之间应空出3—5行，以便老师书写评语、评分和批改日期等。
D. 如作业有错误，需在该作业后标明“纠错”并进行更改（部分错误可在原题上修改），修改后的作业仍需含有批改标记。
2. 书写规范：
A. 学生需按规定应用铅笔或钢笔书写，1——3年级应用铅笔，4——6年级应用钢笔，并维持统一的墨色。
B. 书写应整齐，笔迹美观。
C. 钢笔书写出错时，不得将修改纸或修改液，需在错误处轻轻划一条线应使用其他规范的修改符号。
二、作业布局与批改基本原则
1. 教师应依据教学必须，精心策划作业，既要重视基础性规定的实施，又要关注发展规定的拓展，保证作业难易适度，根据不同学习能力的学生进行分层布局。设计具备“主题性、实践性、扩展性”的特点作业。
2. 作业规定应明确，围绕课程目标，习题要经过精挑细选，方式要多样且注重实效。
3. 作业布局量应严格遵守要求，低学段不布置家庭作业，中年级家庭作业总量不超过30分钟，高学段家庭作业总量不超过1小时。
4. 批改需及时，依照各科目的批改规定认真落实，逐题逐空阅读，应用统一的批改标记，特别要选用级别加激励性语言等富有创意的评价方法，并注明批改日期。
5. 反馈作业中存在的问题，让学生及时修改，修改后的作业也应得到及时批阅。
6. 针对学习障碍的学生，适当进行面批，给予指导和帮助。
三、考核方法：
1. 作业齐全有效（10分），缺一本扣一分。
2. 学生书写是否用心规范（20分），随意提取20本，书写草率或格式不合规每人次扣一分。
3. 批阅是否及时，是否全批全改（30分），批阅不到位扣5分，漏批错批每人次扣一分。
4. 批阅是否规范，是否有复批（30分），批阅不认真、未逐题逐空阅读扣5分，未标明批阅日期或评价等级扣5分，作业中的错误未及时改正或改正后未及时复批每人次扣一分。
5. 批语是否具规范性、激励性，语言是否满足学生年龄特点（10分）。
6. 加分项：特点作业（10分），能根据学科特点适度布局探究性或实践性特点作业，效果较好加10分。
教导处每月组织一次常规体检，考核结果分为出色（95分以上）、优良（90分以上）和达标（85分以上）三个等级，并记入月考评。
点评鼓励
以上三项考评均采取每周自评、每月学校检查点评、每学年依据积分制管理方法进行统计的形式。其中，每月检查的结果按年级组总分作出评价，计入月考评，并与绩效工资挂勾。学期末由教师依据《湖新小学积分制管理办法》开展自评评分，随后由院校审批，依据评分，按年龄段评选出“师德先峰”“师德标兵”“师德楷模”，并于教师节期内举行隆重的表彰仪式。
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