下面是会员“yuebishanpinchui”整理的师德师风学习体会，供大家参阅。
学校组织大家学习教育部关于建立健全中小学师德建设长效机制的建议及其中小学教师违背职业道德行为处理方法的相关通知，这让我们接受了一次观念与精神的深刻磨练。
师德和师风一直是院校注重的工作，大家也持续学习相关法律法规，所以对师德师风有了一些感受。孟子曾提到“以身立教，为人师表”，此外，有人说过：“教师作为人类灵魂的工程师，不但要教好书，更应育善人，方方面面都应为人师表。”我逐渐认识到，师德是教师的职业道德，而师风是教师的举动风采。自打站上讲台，大家便开始了漫长而艰巨的育人之途。只有喜爱学生的教师，才能依法执教，关注学生的健康成长；才能敬业奉献，全力教育学生；才能主动管束自己的言行，更好地做到为人师表，维持廉洁从教。
这次学习让我深刻认识到：正确认识自身的职业价值，提倡尽职尽责和强化责任意识，是社会对教育职业道德的必然要求。做为教师，我们是学生知识与思想的引领者，我们的言行都会影响学生，因此无论在思想政治、品德修养还是学识校风上，都应全面言传身教，主动以身作则，那样才能真正做到为人师表。
通过学习，我确定了日后的教育方向——思想上：严于律己，塑造为学生服务的信念，喜爱学生，辛勤工作，务实创新，甘于奉献；业务上：认真备课、讲课，耐心指导学生学习知识，努力掌握现代教育理念，提高立德树人的能力和水平；教学中：不惩罚或变相体罚学生，不侮辱和歧视学生，善于观察学生的优势，免费协助学习有困难的学生，不接受家长的钱财或物件，也不为父母解决私事；在师表形象上：维持质朴、整洁、庄重、雅致的表面，不在课程时间打手机或招待别人。时刻为学生树立良好楷模，遵照自己规定学生做到的事，坚持严于律己。
做为教师，具有这类道德情感，才能激发出浓烈的教育激情，竭尽全力去帮助学生。通过学习，我更加明白，工作需求言传身教，教师的职责在于培养人，而教师最有影响力的教育方法就是“以身作则”，教师是学生的镜子，学生乃是教师的身影。这次学习让我更加深刻领会教育事业的责任，决心用自己的智慧、高尚的品行和健全的人格去塑造学生美好的心灵。
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