以下是网友“fenchengchuanggu”整理的小学美术教学方案，供大家参考。
一、教学目标
1、引导学生观察周围的事物，并在此基础上收集多种废旧材料。
2、鼓励学生发挥创造力，将这些废旧材料转化为各种物品。
3、通过制作过程，培养学生的创新精神和环保意识。
二、教学重难点
1、是否在课前认真观察了物体的颜色和形状，收集了相关的废旧材料。
2、能够合理运用废旧材料进行组合和创作，制作出立体造型。
3、能否体验到将废物变为宝物以及保护环境的乐趣。
4、能否在活动结束后妥善回收和整理材料。
5、在美术教学中如何引导学生观察自然物体的研究。
6、如何合理地运用各种材料开发新的教学内容的探讨。
三、教学课时
1课时
四、教学准备
1、启发学生观察身边的事物，并能够简单描述各种物体的外形、颜色等特征。
2、师生共同收集各种废旧材料，如旧挂历、易拉罐、吸管等。
五、教学过程
（一）引导阶段
1、教师展示一些常见物体的图片，引导学生在上一节课的基础上更加细致地观察各种物体，并根据其外形和颜色讨论可以用哪些废旧材料来表现这些物体，使其具有立体感。
2、教师适当地分析几种物体的立体造型，示范几种基本制作方法，如卷、插、支撑等，还可以通过半立体的圆等特殊的造型，让学生理解多种立体表现方法。
3、学生进行观察并分小组讨论。
（二）发展阶段
1、在“奇思妙想阶段”，启发学生在现有事物的基础上，发挥想象力，打破物体的原有形态，充分利用身边的废旧材料，进行组合或创造，制作一个立体的工艺品。
2、在“情感升华阶段”，指导学生理解利用身边的废旧材料发挥创新意识，制作出立体工艺品来美化环境，这是一种环保的双赢方法。
（三）收拾与整理
作业完成后，应提醒学生收拾工具和材料，先回收可再利用的材料，然后整理桌面，保持教室的干净整洁。
（四）课后拓展
1、我们是否能够用更多的材料和方法展示各种物体的立体造型。
2、在生活中，我们应细致观察，将各种废旧材料变废为宝。
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