【前言】本文是会员“poh074”整理的教师走访学生心得体会，以供参考。
此次走访中，我仔细搜集了学生家长的联系电话和具体地址，进行了为期三天的“爱心大走访”，踪迹走遍了90%家庭，感慨良多，“爱心大走访”的意义深远。
最先，教师与家庭生活的联络得到提高。听闻老师要走访家长，孩子们显得特别兴奋。3月25日，星期五，我利用放学后的时间拜访了杜智超同学的家。沿路，小孩默不作声，走了大概40分钟后，杜家尽收眼底，矮小平房让人心生同情，想像雨天的场景更让人心疼，屋内摆设的简单何以描述。与孩子父母交谈时，心中五味杂陈，想起杜智超同学经常生病，想起上学期的贫困生补助无法考虑到他，想起班主任工作也有提升的空间，觉得深深地愧疚。走访的次数越多，对孩子们的理解便更加深入，心里感觉更加繁杂。很多孩子每天上学的路程遥远，然而我从未见哪位同学晚到，心里更为感觉孩子们可爱、乖巧，令人敬佩。
接着，教师与家长的关系也得以和睦。在班级中，70%的家长和老师没有过沟通，因此难免产生误解。在“进万家”家访活动中，我们听到家长们描述小孩在家的表现，使我震惊不已，原先孩子们在学校与在家是如此迥然不同，这显然是大家教育工作的一种渎职。有些家长埋怨：“学生没有课外作业”、“学校又收费了”、“饭卡不能在超市应用”，根据家访活动，正好减轻了这些矛盾，规避了家长们对学校与老师的误解，解释完后，家长们也纷纷表示释怀。这让我倍感走访的重要性。
此外，走访工作有效挽留了部分准备外读的学生。近十年来，因我校高考成绩不理想，导致不少学生在六年级毕业后尝试转校他校，造成了一些优秀生的流失，构成了恶性循环，使学校在家长心里欠缺形象。3月26日，我与钱校长、马主任走访了六年级的曾月、龚驰、龚俊等同学，向他们的家长介绍学校的现况、规划及发展前景，家长们看见了未来的希望，学校的声誉再次得到了提升。
因此，走访活动变成了学校和社会、学校和家庭之间的重要纽带。我会不断走访更多的学生，推动走访活动，为学校的发展、学生的成长和家长的满意贡献自己的力量。
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