【前言】以下是热心网友“jh8”整理的幼儿园管理培训心得体会，以供参阅。
为提升幼稚园管理者的总体素质及管理能力，盐池县教体局于3月22日至23日对于全县幼稚园法人代表、园长和管理人员展开了培训。我有幸参与了这两天的封闭学习，内容丰富，收获颇丰。宁夏教育厅教学研究室的张洁教研员给我们介绍了幼儿园课程管理的目的、意义及实施科学保教的办法。银川二幼杨润贞园长的精彩汇报也给我留下了深刻印象，她不但分享了自己成功的工作经历，还通过真实案例进行剖析，帮助我发觉本身管理中的不足，从中参考他们的成功经验，引导我们从多个方面思考问题。本次培训让我深刻认识到幼儿园常规管理的必要性。教育是百年大计，而学前教育乃是终生教育的开端，是文化传承的前提，必须高度重视。以下是我对此次培训的一些感受：
一、切实加强幼儿课程管理，全面推行科学保教
如今，许多家长对幼儿园课程存在误解，错误觉得幼儿园教学主要以“读、写、算”为主，忽视了对幼儿综合素质与能力培养的必要性。针对这种情况，培训后需在园里进行幼儿园教学活动研究，根据开放日活动让家长掌握幼稚园课程的特点，并协助教师和家长更深入地了解《纲要》的关键精神、目标、内容和教育价值。
二、升级教育管理模式
杨园长提及“为教师创造和谐的工作氛围与积极的工作心态”，强调教师身心健康是做好教育工作的必要前提。幼稚园应为教师营造和谐、温暖、奋发向上的工作氛围，以缓解他们工作压力。管理者需全面了解教师的需求，发挥特长以满足这些需求。一是关心教师的学习需求，为其提供学习机会，激励继续教育以升学历；组织教师参加异地的学习活动，提高专业知识和教学能力。二是满足教师实现人生价值的需求，创建奖励制度，促进评优活动，以帮助教师实现自身价值。三是关注教师的生活需求，关注他们的健康和福利，定期开展全身检查，落实教师福利，做好后勤保障，消除他们的后顾之忧。同时，要积极组织丰富多彩的文娱活动，以帮助教师缓解紧张情绪，保持良好心理状态。
此外，做为总务主任，我面临怎样做一个合格的园长助手和打造理想幼儿园里挑战。在讲座中确定了当代管理者应具备的观点和规定，以及现代幼稚园应达到的要求，令我清楚自己的角色与幼儿园的发展方位。在学习中，我认识到幼儿园管理中不可忽视师资、设备、环境、孩子和家长等方面。作为管理者，需最先了解幼稚园科学发展的含义，切实转变教育管理模式，积极营造科学发展的气氛，发挥特长推动幼儿园里科学发展。在管理工作，应摒弃传统的监督和检查观念，塑造服务家长和教师的观念，愿意做家长公平合作伙伴，变成教职工的拥护者和合作者，深入教职工和家长中，研究和解决问题，共同推进幼儿教育的科学发展。
三、以人为本，全方位提升教师团队能力素质
促进幼稚园科学发展的关键是师资队伍。我们应以人为本，加速教师专业成长的脚步，提高教师团队的整体素质，为幼儿教育的科学发展提供有力保障。今后，根据园本培训和园本教研，将帮助青年教师在专业上发展，这是我们当前师资建设的重要任务。应本着思想上协助、生活上关怀和业务上严格要求的原则，根据传帮带的形式，发挥骨干和老教师的带头作用，协助全部年青教师尽早完善，引导他们积极参与教育科学研究，提高组织与教学管理能力，不断提升业务素养。
本次培训不但拓展了我的视野，增进了我的眼界，更让我经历了一次深刻的教育思想洗礼，给我注入了新的动力，让我学到了大量专业知识，获益匪浅。
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