小班美术教案模板4篇(小班美术优秀教案)

时间:2023-11-03 12:54:00 教案

  下面是范文网小编整理的小班美术教案模板4篇(小班美术优秀教案),以供参考。

小班美术教案模板4篇(小班美术优秀教案)

小班美术教案模板1

  活动目标:

  1、让幼儿学习画大大小小的圆圈泡泡。

  2、能大胆选择色彩涂刷,表现大大小小的圆圈泡泡。

  3、体验美术活动的乐趣。

  4、感受绘画的趣味性,体会创作的快乐。

  5、引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放,养成良好习惯。

  活动准备:

  1、人手一张画有小鱼的画纸。

  2、各种颜色的油画棒若干。

  3、已调好红、黄、蓝三种颜料。

  活动过程:

  一、幼儿听音乐《小金鱼》进场。

  幼儿跟随《小金鱼》的音乐做小鱼游的动作进教室。

  师:小鱼们,今天鱼妈妈带你们到大海里去玩吧!游啊游,游啊游,摇摇尾巴点点头,游啊游,游啊游,小鱼游的真开心。

  师:小鱼们,游累了吧!我们来休息一会吧!(坐下来)二、引出课题。

  师:刚才我们玩的'真开心,鱼妈妈高兴的想来吹泡泡了,泡泡是什么样子的呀?(圆形的)教师出示范画画泡泡。

  师:小蜡笔,转呀转,这头那头手拉手,吹成一个大泡泡(小泡泡、红泡泡)你们想吹什么颜色的泡泡呀?哦!红泡泡和黄泡泡还会亲亲嘴呢!看!这个泡泡还会躲在大泡泡的怀里呢!

  师:鱼妈妈吹了这么多大大小小、五颜六色的泡泡,有的泡泡还会亲亲嘴,有的泡泡还会捉迷藏,真漂亮,我们来帮泡泡拍个照吧!

  教师出示排刷和颜料。

  师:我们请排刷姐姐和颜料哥哥来帮泡泡拍照吧!你们想帮泡泡拍个什么颜色的照片?

  师:小排刷,手中拿,红色水里走一走,舔舔干,走到纸上来拍照,这边刷到那一边。瞧!照片拍好了,漂亮吗?你们想不想也来吹泡泡,帮泡泡拍照呀?

  师:那我们一起去吹大大小小、五颜六色的,会亲亲嘴和捉迷藏的泡泡吧!吹好了就请排刷姐姐和颜料哥哥来帮泡泡拍照。

  二、幼儿操作。

  幼儿作画时,教师指导并用语言提醒幼儿:这个小朋友画了个大泡泡,这个小朋友还会画亲亲嘴和捉迷藏的泡泡,真棒!

  三、相互欣赏幼儿作品。

  师:小鱼们,跟着鱼妈妈一起来看看小鱼们吹的泡泡吧!跟鱼妈妈说说自己的泡泡是什么颜色的。

  (设计意图:评价幼儿作品,给予肯定,提高幼儿的积极性)五、结束部分 。

  师:小鱼们吹了这么多漂亮的泡泡,鱼妈妈带你们到外面去做游戏,我们一起出发吧!

  (设计意图:头尾呼应,结束活动)

  活动反思:

  我根据小班幼儿直觉行动思维的特点,通过有趣的印章印画形式建立良好的师幼关系,创造了相对自由、轻松的活动情境。印章印画正符合了趣味性的特点,活动着力发掘孩子乐于创新的精神,让孩子在简单的学画中,锻炼手指小肌肉、发展创造性。幼儿在动中体验,在玩中发展,充分体现了小班美术活动游戏化的特点。

小班美术教案模板2

  活动目标:

  1、尝试用大小不同的瓶口印章印画,表现大大小小的圆圈泡泡。

  2、初步会互相欣赏作品,并用语言描述。

  3、能大胆地印,体验用瓶口印章在纸上留下印迹的乐趣。

  活动准备:

  1、红、黄、绿各色颜料用海绵吸好放在小碗中,每桌各一份。

  2、瓶口印章若干,数量多于幼儿人数,瓶口大小不同。

  3、画纸人手一张,左下角或右下角画有一只鱼,中间画少许水草,其余部分留出空白供幼儿印章。

  4、教师范画一张。

  活动过程:

  (一)谈话导入,出示教师范画和材料,用游戏的情境引发幼儿玩瓶口印章的兴趣。

  (二)教师示范讲解,幼儿观察。

  1、教师引导幼儿观察范画,明确印的位置。

  2、教师边示范边讲解

  (1)教师:瓶子印章快快来,蘸蘸红颜料,用力印在水里面,拿起来。啊,红泡泡(大泡泡、圆泡泡……),真漂亮。

  (2)教师询问幼儿还想印什么颜色的泡泡,然后根据幼儿的提议再次示范,并引导幼儿和教师一起边做动作边说。

  3、提出要求。

  (1)提醒幼儿将用过的.印章按要求放回篮子中。

  (2)提醒幼儿印几个泡泡后要换一换印章,印出大小、颜色不同的泡泡。

  (3)瓶口每次只能蘸一种颜色,不需要该颜色时用抹布擦去。

  (三)幼儿自由进行印章活动,教师指导。

  1、鼓励幼儿大胆使用大小不同的瓶口印章印,用各种颜色去印。

  教师:小鱼吐出的是大泡泡,还是小泡泡?你还喜欢用什么颜色印?再试一试!

  2、观察幼儿印的过程,遇到问题适时指导。

  (1)引导幼儿观察比较泡泡的不同(大小及颜色),让他们体验印不同的泡泡的乐趣。

  (2)教师提醒幼儿用不同的颜色印,边印边说;红泡泡、绿泡泡、大泡泡、小泡泡……

  (四)集体欣赏作品。

  1、教师引导幼儿观察泡泡的颜色、大小,并带领幼儿用语言说出来,如红泡泡、绿泡泡、大泡泡、小泡泡……

  2、教师引导幼儿说:许多泡泡真漂亮。

小班美术教案模板3

  活动目标

  1、观察不同形状的气球,并联想各种不同的瓜果。

  2、积极参与尝试用各种材料来布置瓜棚。

  活动准备

  1、绿色纸条、即时贴、卡纸、油性笔。

  2、各种气球。

  活动过程

  一、导入

  1、看一看,说一说。

  教师:今天老师带来了好东西,小朋友们想看吗?

  2、 出示:西瓜、黄瓜、丝瓜

  提问:这是什么?(西瓜)

  西瓜是什么样子的?

  还有什么瓜和西瓜一样呢?

  3、出示黄瓜

  提问:这是什么?(黄瓜)

  黄瓜是什么样子的?

  4、这是什么?(丝瓜)丝瓜是什么样子的?

  教师小结:西瓜、哈密瓜、香瓜……是长得圆圆的,胖胖的;

  而黄瓜和丝瓜长得长长的,瘦瘦的。

  二、出示气球,幼儿自由联想。

  1、教师:今天老师带来了许多气球宝宝,今天它们要去参加瓜棚下的'化妆舞会。

  我们看看它们长得像谁?

  2、出示图片,幼儿自由讨论。

  教师:它们和我们的瓜宝宝还有哪里不一样?

  3、教师小结:瓜宝宝身上有很多好看的花纹,黑黑的,弯弯的。

  今天老师帮你们准备了很多给气球宝宝化妆的材料,

  请小朋友们一起去帮气球宝宝们穿上漂亮的衣服吧。

  三、幼儿和家长一起操作,教师巡回指导。

  四、作品展示

  播放音乐《洋娃娃和小熊跳舞》带领幼儿一起跳舞。

小班美术教案模板4

  活动目标:

  1、尝试用点、短线和简单的几何图形表现太阳散发的光芒。

  2、学会用简单的线条或图案装饰太阳宝宝的脸,选择自己喜欢的颜色装饰太阳。

  3、养成大胆用色、均匀涂色的良好习惯。

  4、在想象创作过程中能用简单的材料装饰,体验成功的乐趣。

  5、根据色彩进行大胆合理的想象。

  活动准备:

  PPT课件、画纸、勾线笔、油画棒。

  活动过程:

  1、导入活动,引起幼儿兴趣。

  (1)谜语导入:早晨跳出东海面,傍晚休息下西山。夏天我们躲着它,冬天人人都喜欢。

  让幼儿猜出谜底(太阳)。

  (2)出示太阳。

  师:"今天,老师就把太阳宝宝请来了,你们看太阳宝宝怎么啦?"

  (3)教师讲述太阳宝宝的光芒和笑脸到哪里去的故事。

  师:太阳宝宝身上本来有许多漂亮的光芒,就在来幼儿园的路上,他遇见了一位太阳公公,太阳公公年纪大了,身上没有了光芒,生病了。于是,太阳宝宝就把自己的光芒全给了他。太阳宝宝的'光芒给了太阳公公,他也就失去了笑脸。我们小朋友怎样来帮助太阳宝宝呢?

  3、交待绘画要求,幼儿操作,教师指导。

  (1)先用笔勾画出太阳宝宝的基本形象,然后用油画棒进行涂色。

  (2)鼓励幼儿表现出与他人不同的太阳光芒和太阳宝宝的笑脸。

  (3)教师交待绘画要求,提醒幼儿选择鲜艳的色彩装饰太阳宝宝。

  (4)帮助能力较弱的幼儿,大胆地在纸上进行装饰。

  4、总结评价,结束活动。

  展示太阳宝宝,让幼儿说说:你最喜欢的太阳宝宝,并说出原因。

  教学反思:

  作为教师要善于发现幼儿的不同特点,给予每一位幼儿以激励性的评价,充分挖掘作品中成功的东西,给予积极的肯定,使他们获得成功的体验,感受到手工活动的乐趣,从而增强自信心。

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