圆圆的肚脐教案3篇(圆圆的肚脐设计意图)

时间:2024-01-06 14:43:00 教案

  下面是范文网小编分享的圆圆的肚脐教案3篇(圆圆的肚脐设计意图),以供参考。

圆圆的肚脐教案3篇(圆圆的肚脐设计意图)

圆圆的肚脐教案1

  活动目标:

  1.初步了解肚脐的由来,知道保护肚脐的方法。

  2.通过操作,尝试简单区分卵生动物和胎生动物。

  活动准备:PPT、动物图片、标记两份。

  活动过程:

  一、说说肚脐形状

  师:小朋友们,今天老师给你们带来了一张很有趣的照片,这是什么呢?你们猜猜看!

  师:你有肚脐吗?在哪里?和好朋友比一比,你们的肚脐长得一样吗?有什么不一样?

  小结:每个人都有肚脐,有的肚脐向外凸,有的肚脐往里凹,有的肚脐扁扁的,有的肚脐圆圆的,每一个人肚脐的形状、大小都不一样。

  二、了解肚脐形成

  师:当你们在妈妈肚子里的时候,肚脐长什么样?是不是和现在一样呢?(幼儿猜测)引出PPT。

  师:起初,你们是一个小小的娃娃,通过一条长长的线和妈妈连在一起,通过它来获取所需要的水分、营养和氧气,这根线就叫做脐带。等你们从妈妈的肚子里出来之后,就吃妈妈的奶,不需要这根带子了,于是,医生把它剪断,过不了多久,剩下的一点点也会完全脱落。所以肚子上原先长脐带的地方就留下了一个特殊的印记,这就是我们的肚脐。这证明我们是从妈妈的肚子里生出来的。

  三、区分胎生卵生

  1.师:老师现在要考考你们,小朋友们是从妈妈的肚子里生出来的,都有肚脐,小动物们有没有呢?你觉得哪个动物有?(讨论)

  那是不是所有的小动物都有肚脐呢?(讨论)

  2.师:老师为小朋友每人准备了几张小动物的图片,请你选两个你最喜欢的小动物和好朋友商量,想想他们有没有肚脐?(幼儿讨论、教师参与)

  猜想,张贴分类:

  如果小动物有肚脐,就按标记把它送到左边的格子里,如果没有就把它送到右边的格子里。

  3.看图片印证。

  l出示猩猩、狗、蝙蝠、松鼠、鲸鱼ppt,介绍它们的肚脐。

  小结:猩猩、狗、蝙蝠和我们人一样,都是从妈妈的肚子里生出来的,它们也有肚脐。小松鼠的肚脐在哪里?原来是被厚厚的毛遮起来了。

  ppt鲸鱼也是从妈妈的`肚子里生出来的。

  l师:除了猩猩、狗、蝙蝠、松鼠是从妈妈的肚子里生出来的,有肚脐,还有哪些动物宝宝是从妈妈肚子里出来的?

  l小鸡、小乌龟有没有肚脐呢?

  师:小鸡、小乌龟是没有肚脐的,因为小鸡和小乌龟的妈妈先生下蛋,然后这些小动物从蛋里被孵化出来的。

  青蛙和小鱼这些小动物是从卵里孵化出来的,所以,它们也是没有肚脐的。

  l师:除了小鸡、小乌龟、青蛙和小鱼是从卵里孵化出来的,没有肚脐,你还知道哪些动物是从卵里孵化出来的呢?

  四、保护小小肚脐

  师:小朋友现在长大了,是不是肚脐就没有作用了呢?(讨论)

  肚脐对我们来说还是很重要的,因为我们肚子里的器官也要通过肚脐获得一部分的氧气。如果肚脐着凉,肚子就会不舒服。

  师:我们怎样保护肚脐呢?(讨论)

  小结:平时不能用手抠,不能着凉,穿衣服时一定要把小肚皮遮好。

  师:小小肚脐本领可大呢,今天老师带来了几张照片和小朋友一起分享。(出示彩绘ppt。)你看出来是什么了吗?

  这些是日本的叔叔用彩色的颜料画的肚皮画,真漂亮。在夏天,我们的肚皮不会着凉的时候,也可以试试,那一定很有趣。

圆圆的肚脐教案2

  活动目标:

  1.了解肚脐的作用,体会生命的传承与血缘的联系。

  2.知道正确的保护肚脐的方法,养成良好的卫生习惯。

  3.加深对妈妈的情感,愿意爱护自己的身体。

  活动准备:

  故事课件,胎儿发育图和胎儿生长视频,"高人矮人"的游戏牌,背景音乐,玩具娃娃若干。

  活动过程:

  一、谜语导入,看图揭晓谜底。

  教师:一只小眼睛,不会看东西,长在肚子上,衣服藏好它。

  二、结合课件,了解正确保护肚脐的方法。

  1.观看图一,猜测腹痛的原因。

  教师:请你猜一猜他为什么会肚子痛呢?

  2.观看图二,讨论腹痛的起因。

  教师:医生给他做了检查,检查结果很快出来,看看诊断书上都写了什么呀?

  3.观看图三,了解肚脐与腹痛的联系。

  教师:为什么用手抠肚脐、睡觉露肚脐会肚子痛呢?听听医生是怎么说的。

  4.观看图四,了解保护肚脐的'方法。

  教师:我们应该怎样保护肚脐?

  5.幼儿讨论,掌握其它保护肚脐的方法。

  教师:除了不用手抠肚脐、睡觉时用被子盖好肚脐,你还知道哪些保护肚脐的方法?

  三、集体游戏,掌握衣服护脐的方法。

  1.集体游戏:高人走矮人走。

  2.发现问题,讨论解决办法。

  教师:随着天气越来越冷,假如白天小肚脐露在外面吹到了风,我们的肚子也会痛的,那怎么样在白天也不露肚脐呢?

  3.个别幼儿示范,教师指导。

  4.幼儿操作,掌握衣服护脐的方法。

  四、观看图片,简单了解肚脐的作用。

  1.自由讲述对肚脐作用的了解。

  教师:你知道肚脐在我们的身上有什么用?

  2.幼儿自由参观,教师指导。

  3.幼儿讲述自己的发现。

  4.情感升华,爱妈妈爱自己。

  五、体验活动,加深宝宝爱妈妈的情感。

圆圆的肚脐教案3

  活动目标:

  1.初步了解肚脐的由来,知道肚脐的作用。

  2.知道在妈妈肚子里住过的小动物都有肚脐,没住过的小动物没有肚脐,乐于探索动物的身体奥秘。

  活动准备:

  PPT、动物图片

  活动过程:

  一、说说肚脐,引发兴趣

  1.出示幻灯片

  你们认识这是谁吗?

  妈妈的肚子里有谁呢?

  小结:宝宝出生前都会住在妈妈的肚子里。

  妈妈的肚子里除了有小宝宝还有什么呢?

  2.了解肚脐的形成过程

  你们知道这根长长的像绳子一样的是什么吗?猜一猜,他有什么作用?

  小结:这是妈妈给宝宝输送营养的管子,它叫肚脐。

  宝宝在妈妈的肚子里一天天长大,等他长得结结实实的时候就会从妈妈的肚子里出来了。

  宝宝出来了,这个医生在干什么呢?

  医生为什么要剪掉脐带呢?

  小结:宝宝从妈妈的肚子里出来后,就可以吃妈妈的奶长大,不需要用脐带输送营养了,医生阿姨就会用剪刀把脐带剪断,用夹子夹好,过几天这段被剪掉的脐带也会慢慢脱落,肚子上原来长着脐带的地方就会留下一个特别的痕迹。

  就是这个,这是什么?

  二、看一看、比一比我们的肚脐什么样?

  看一看你的肚脐是什么样子的?

  有什么特别的地方吗?

  你的肚脐和其他小朋友一样吗?

  和好朋友比一比,你们的肚脐长得一样吗?有什么不一样?

  总结:每个小朋友都长得不一样,肚脐的形状也各不相同,有圆圆的,有长长的,有往里凹的,有往外凸的。

  三、了解动物的肚脐

  1.猜一猜动物有没有肚脐

  小宝宝们在妈妈的肚子里住过一段时间,出来后都有一个与众不同的肚脐,那小动物们有肚脐吗?

  吴老师在你们每个人的'后面都藏了一只小动物,请你们把他拿出来看看是谁?

  想一想,这只小动物有没有肚脐?(可以跟你的小伙伴商量一下)

  商量好了吗?

  如果你觉得你拿的这只小动物有肚脐就把它送到这边来,如果你觉得你拿的这只小动物没有肚脐就把它送到这边来。

  2.了解动物是否有肚脐

  这些小动物到底有没有肚脐呢?我们一起来看一看吧!

  这是谁?

  那它有没有肚脐?仔细找一找。

  小狗的肚脐藏在毛里,看,小狗的肚子上有一小撮毛翘起来,这里就是它的肚脐。

  再来看看大鲸吧,鲸妈妈在干什么呢?

  鲸妈妈正在生下小鲸,这根长长的是什么?

  那你们觉得鲸有肚脐吗?

  从妈妈肚子里出来的鲸也有一个又大又长的肚脐,还有蝙蝠、海豹、猩猩,他们都在妈妈的肚子住过一段时间,都用脐带吸收营养,所以他们都有脐带。

  小鸡、小鱼、乌龟、鳄鱼他们在妈妈的肚子里生活过吗?

  它们是从哪里出来的呢?

  那他们有没有肚脐呢?

  四、结束活动

  还有哪些小动物有肚脐呢?我们一起去找一找吧!

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