大班科学教案精品3篇(大班科学20案)

时间:2024-05-20 13:30:00 教案

  下面是范文网小编整理的大班科学教案精品3篇(大班科学20案),以供参阅。

大班科学教案精品3篇(大班科学20案)

大班科学教案精品1

  活动目标

  1、愿意创造“工具”,解决简单的移动问题。

  2、了解移动在生活中的应用。

  活动准备

  玩具小汽车、双面胶、夹子、垫板、滑轮车、扭扭棒、塑料纽扣、游戏棒、卡纸、塑料环扣、吸铁石、塑料棒子、塑料圆环、报纸、视频《生活中的移动》。

  活动过程

  一、第一次游戏:移动小汽车。

  1、关键提问:什么是移动?

  :物体从原来的位置改换到另一个位置,就是移动。

  2、游戏介绍:用桌面上的材料帮助小汽车从原来的位置移动到另一边的位置。

  3、操作交流:你用了什么好办法把(大考吧幼儿教育 )小汽车移动了?

  4、:相同的办法,却使用了不同的材料帮助小汽车移动。

  相同的材料,想出了不同的办法使小汽车移动。

  几种材料可以组合在一起变成让小汽车移动的工具。

  二、第二次游戏:移动小汽车。

  1、游戏介绍:用一张报纸帮助小汽车从原来的位置移动到另一边的`位置。

  2、操作交流:你的作品是什么?像什么?

  3、:小小的游戏,你们却有大大的发明。在生活中还会有更大的用处。

  三、活动延伸:欣赏视频《生活中的移动》。

大班科学教案精品2

  一、活动目标:

  1. 通过实验,萌发探索纸绳承受力的兴趣。

  2. 大胆尝试,学习制作有力量的纸绳。

  3. 积极合作,体验团结起来力量大的快乐。

  二、活动准备:

  餐巾纸若干,卷纸若干,箩筐若干,油桶若干(有重有轻)

  三、活动过程:

  1. 出示餐巾纸师:这是什么?它有什么用?

  师:这是我们生活中的餐巾纸,人们喜欢用软软的餐巾纸擦脸、擦汗、擦手···师:你们玩过餐巾纸吗?

  师:那今天再跟老师一起玩一次。

  2. 鼓励幼儿做纸绳,尝试提水桶。

  师:首先谁能把餐巾纸做成一个纸绳?

  师:它有力量吗?能拎起东西吗?

  师:有人说可以,有人说不可以,到底怎样,我们来试试吧!

  师:听清楚要求,小朋友在"1"号筐里拿一张餐巾纸,把它做成纸绳,然后来到这里拎起水桶,要这样拎,做好了就可以上来试一试了!

  3、谈论纸绳的秘密师:请拎起水桶的小朋友站这边,暂时没有拎起水桶的小朋友站另一边。

  师:我给你们同样地餐巾纸做成的纸绳,为什么你们可以拎起来,你们暂时拎不起来呢?

  师:我们一起讨论下。

  师:那到底是为什么呢?你们像不像知道其中的秘密?

  (两边各拿一个纸绳)师:你们发现了它们有什么不同?告诉你们哦这里藏着一个秘密呢。你们想不想知道啊?仔细看好啊!

  (教师示范做一个有力量的纸绳,延纸绳的`不同边来做纸绳)师:现在你会做一个有力量的纸绳了没有?

  师:知道了这个秘密,我们再来试一试。

  师:纸绳一定要拧紧,越紧就力量越大。

  3. 尝试拎水桶师:现在纸绳可神气啦!它想拎更重的水桶,谁来试试?

  师:想不想挑战更重的水桶?

  师:如果要提起更重的水桶你有什么办法?

  师:现在难度增加要提起两个水桶,我们可以用几根绳子来帮忙?谁想来试试的?

  师:团结起来的纸绳力量大!

  4. 经验拓展师:你们想不想做一根有力量又长的纸绳?

  师:我们两个小朋友合作完成一个又紧又长得纸绳,然后用你的这个纸绳去拎起更重的东西去吧!

大班科学教案精品3

  活动目标:

  1、了解房子不倒的秘密,激发幼儿的探索精神。

  2、培养幼儿动手操作能力,在活动中大胆创造并分享与同伴合作成功的体验。

  3、初步了解地震中自救的小常识,丰富幼儿的生活经验。

  4、发展合作探究与用符号记录实验结果的能力。

  5、通过实际操作,培养幼儿的动手操作能力。

  活动准备:

  1、经验准备:让幼儿初步了解一些搭房子的技巧,以及房子的一些简单结构,并可让幼儿收集一些房子的构造图。

  2、材料准备:操作性材料:塑料杯、塑料板,纸皮、纸筒、易拉罐、水管、水管接口、泡沫板做的`实验演示台,水管、水管接口、细铁丝、小木棍。辅助材料:双面胶、透明胶、小剪刀、塑料绳子、细铁丝、小型电风扇。

  活动过程:

  1、激发兴趣,导入活动。

  (1)提问;小朋友因为地震很多房子都倒了,你们想帮助灾区的小朋友吗?你们想盖一间怎样的房子呢?。

  (2)幼儿根据老师所提供的材料自由地搭建不倒的房子。

  2、感知材料,提升认知。(重点)

  (1)幼儿在实验测试区域利用操作材料自由地探索,并在活动中初步

  (2)了解房子不倒的各种要素,了解要让房子不倒必需要用框架进行支撑与固定。

  发现新问题:让幼儿在活动中发现把框架固定在实验台中会有更好的固定效果。

  提问:怎样才能把我们做好的框架固定在实验台上,不移位呢?

  3、动手操作,掌握技术。(难点)

  (1)激发幼儿带着问题继续实验。鼓励幼儿大胆地利用各种方法构建房子的墙体,并与框架连接起来。

  提问:小朋友,有什么办法把墙体和框架连接起来呢?

  (2)学习在操作中作出简单的记录。(附记录表)

  4、展示与检查,体验成功。

  (1)师幼合作利用风扇和一起拍打泡沫实验台检验构建的不倒的房子是否成功,分享成功的快乐并和同伴交流分享自己成功的经验。

  5、拓展活动。

  观看《自救小常识》的课件,初步了解地震自救的小知识。

  小百科:房子指供人类居住、从事社会活动或供其他用途的建筑物。

大班科学教案精品3篇(大班科学20案)相关文章:

大班数学教案年妈妈的一家3篇(年妈妈的一家教案反思)

大班科学教案《泥娃娃跳舞》反思3篇 舞蹈泥娃娃教案

大班植树节的活动教案5篇 大班植树节教学活动

大班植树节活动教案4篇(大班植树节教学活动)

大班植树节的活动教案4篇(大班植树节活动教案艺术活动反思)

大班公共课教案3篇 大班公开课活动教案

优幼儿园大班健康教案12篇 幼儿园大班健康活动优秀教案

大班教案范文4篇 大班教案大全10短

实用的科学教案7篇(讲科学用科学教案)

优大班教案6篇 大班幼儿优秀教案