【简介】以下是会员“e80”分享的小学二年级语文《窗外听课的孩子》教案,以供借鉴。
一、课程目标:
1、根据王洙小时候热爱学习的故事,领悟他用心做事的态度。
2、能够正确、流畅并有爱情地朗读课文。
3、了解11个生字,并学会撰写其中的10个。
二、教学重难点:
理解课文的深刻含义。
三、教学准备:
搜集有关王洙的有关故事。
四、教学课时:
2学时。
五、教学流程:
第一课时
(一)导进。
1、在黑板上写出课题,激起提问。
2、指导学生围绕课题提出有兴趣的难题。
(二)初读课文,整体把握。
1、随意朗读课文,精确发音,顺畅阅读,划分段落。
2、互相朗读课文,改正发音、语调和间断等问题。
3、默读课文,同时思索课题提的问题,看看哪些难题能独立处理。
(三)再读课文,深入感受。
1、集体讨论:
(1)从课文中可以看到小王洙是什么样的孩子?
(2)文中什么语句展现了他的质量?
2、找到能够得知小王洙对读书殷切期盼的语句,并诵读。
3、什么语句说明小王洙勤学好问,标出语句并展开讨论。
(四)思维拓展。
1、想像教师见到窗外的王洙在上课,会让他说什么?王洙又作何回应?
2、假如你在当时,会怎样帮他?
(五)分享对这篇文章的感受。
第二课时
(一)再读课文。
学生再次阅读课文,进行整体回望。
(二)词汇积累与内在。
1、学生自主找词,及时完成语汇训练。
2、完成课后“词语填空”的有关训练。
3、转移训练。
(1)认读生字,游戏中巩固认字。
学生运用自制的生字卡片开展认读。
(2)请“小老师”强调并认读生字。
关键指导:遍、刻、勤。
(三)实践活动。
1、将小王洙在窗外听课的故事讲给家长听。
2、把读完本课后的感受用简短的几句话写下来。
(四)今日的收获是什么?
六、板书
王洙——喜爱读书——获得老师的帮助
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