【简介】以下是会员“e80”分享的小学二年级语文《窗外听课的孩子》教案，以供借鉴。
一、课程目标：
1、根据王洙小时候热爱学习的故事，领悟他用心做事的态度。
2、能够正确、流畅并有爱情地朗读课文。
3、了解11个生字，并学会撰写其中的10个。
二、教学重难点：
理解课文的深刻含义。
三、教学准备：
搜集有关王洙的有关故事。
四、教学课时：
2学时。
五、教学流程：
第一课时
（一）导进。
1、在黑板上写出课题，激起提问。
2、指导学生围绕课题提出有兴趣的难题。
（二）初读课文，整体把握。
1、随意朗读课文，精确发音，顺畅阅读，划分段落。
2、互相朗读课文，改正发音、语调和间断等问题。
3、默读课文，同时思索课题提的问题，看看哪些难题能独立处理。
（三）再读课文，深入感受。
1、集体讨论：
（1）从课文中可以看到小王洙是什么样的孩子？
（2）文中什么语句展现了他的质量？
2、找到能够得知小王洙对读书殷切期盼的语句，并诵读。
3、什么语句说明小王洙勤学好问，标出语句并展开讨论。
（四）思维拓展。
1、想像教师见到窗外的王洙在上课，会让他说什么？王洙又作何回应？
2、假如你在当时，会怎样帮他？
（五）分享对这篇文章的感受。
第二课时
（一）再读课文。
学生再次阅读课文，进行整体回望。
（二）词汇积累与内在。
1、学生自主找词，及时完成语汇训练。
2、完成课后“词语填空”的有关训练。
3、转移训练。
（1）认读生字，游戏中巩固认字。
学生运用自制的生字卡片开展认读。
（2）请“小老师”强调并认读生字。
关键指导：遍、刻、勤。
（三）实践活动。
1、将小王洙在窗外听课的故事讲给家长听。
2、把读完本课后的感受用简短的几句话写下来。
（四）今日的收获是什么？
六、板书
王洙——喜爱读书——获得老师的帮助
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