精品小班美术教案模板3篇

时间:2024-12-18 10:12:00 教案

  下面是范文网小编分享的精品小班美术教案模板3篇,供大家赏析。

精品小班美术教案模板3篇

精品小班美术教案模板1

  活动目标:

  1。在说说、猜猜、做做的情景中,区分动物皮毛的特征。

  2。尝试给动物制作花花衣,体验帮助他人的快乐。

  活动准备:

  小动物(斑点狗、斑马、奶牛)、胶棒、贴纸、PPT

  重点难点:

  区分不同动物的皮毛特征

  活动过程:

  一、情景导入

  师:小朋友们,你们知道吗圣诞节就要来了,有三个动物小朋友邀请我们去参加他们的圣诞舞会,你们想去吗?好的,那我们一起出发吧!你们看到了什么呀,那我们一起来猜一猜都是哪些动物的'家吧!我发现了一个线索,我们可以根据动物的衣服来猜一猜!(播放PPT)

  二、看看、猜猜

  1。(在窗口露出一块皮毛)用“猜猜我是谁”引出斑点狗。

  提问:斑点狗身上的花纹是怎么样的?(一点一点)像什么?

  小结:斑点狗身上的花纹是一点一点的。

  2。谜语:像马不是马,身穿花花衣,一条一条真有趣。

  提问:小斑马身上的花纹是怎么样的?像什么?

  小结:斑马身上的花纹是一条一条的。

  (播放牛的叫声)用“听听我是谁”引出奶牛。

  提问:奶牛身上的花纹是怎么样的?(一块一块)像什么?

  小结:奶牛身上的花纹是一块一块的。

  三、制作、体验

  1。师:我们一起把小动物从屋子里请出来好吗?咦?我们要去参加舞会了这些小动物怎么衣服都还没穿好呀!

  我们一起来给这些小动物穿上好看的衣服,然后一起去参加舞会吧!

  2。师:斑点狗给你穿上一点一点的衣服,小斑马给你穿上一条一条的衣服,奶牛给你穿上一块一块像云朵形状的衣服!请小朋友们自己找一个动物好朋友,动动小手给他穿上好看的衣服吧!

  3。幼儿选择一种动物进行操作。

  四、交流、分享

  1。师:小朋友们把你们穿好衣服的小动物们请到舞台上来吧!让他们一起快乐地跟着音乐跳舞吧!

  2。在音乐声中,幼儿与小动物们一起跳舞,感受节日的快乐。

精品小班美术教案模板2

  活动目标:

  1、通过观察、想象,创造性地表现各种树皮的不同纹理及色彩。

  2、运用多种色彩和形状大胆表现自己对树皮的认识和感受。

  3、继续学习用“点一点”的方法调色,知道用铅笔勾画出清晰的轮廓线。

  活动准备:

  1、幼儿观察过各种各样的树皮。

  2、课件:树皮的图片。

  3、教师示范用的工具材料。

  4、作业纸,水粉笔,水粉颜料,水罐,抹布,桌布等。

  活动过程:

  1、引出关于“树皮”的话题,导入活动。

  教师:你见过树皮吗?是什么样子的?什么颜色的?

  2、欣赏有关树皮的图片,拓展幼儿关于树皮的经验。

  (1)教师:图片上的树皮是什么样子的?像什么?

  (2)教师:你喜欢哪棵树上的树皮?这块树皮是什么样的?上面有什么纹理?这些纹理像什么?树皮上的色彩有什么变化?

  3、与幼儿讨论上次作品中的问题,引导幼儿创造性地表现树皮。

  (1)教师:上次我们学习了用什么方法调色?你在调色的时候有什么发现和困难?我们可以用哪些颜色表现树皮上色彩的变化?谁愿意来试一试? (请个别幼儿示范调色和涂色)

  (2)教师:他在调色的时候有什么地方值得我们学习的'?还有什么要注意的?涂色的时候颜料盖住了树皮上的纹理怎么办? (铅笔勾画)如果发现纹理画得比较细怎么涂色? (直接涂上颜色,再用铅笔勾画出轮廓线或者将水粉笔侧过来涂色)

  4、幼儿创作,教师指导。

  (1)教师:我们的作业纸就像一节树干,请你们在上面添画树皮的纹理。

  (2)重点:在画纸上大胆表现树皮上各种各样的纹理。 (不要太密)

  (3)难点:能用多种色彩表现树皮。 (一种颜色可多涂几个地方)

  要点提示:

  (1)提示幼儿将树皮上的纹理画大画满,以利于涂色。

  (2)调色的时候可迁移上节课中学习的方法,将两种颜色在一起“点一点”,以表现树皮上丰富的色彩变化。

  (3) 一种颜色可以涂在树皮的不同地方,既节约颜料叉节约创作时间,还能使画面整洁美观。

  (4)树干上的树皮要涂满颜色,不留空白。

  5、展示幼儿作品,引导幼儿互相交流。

  教师:你喜欢哪块树皮的颜色?这块树皮的纹理像什么?

  日常活动:

  讨沦“涂色的时候,遇到纹理比较细的地方怎么办”。

  区角活动:

  鼓励幼儿创作蜡笔画《树皮》。

  家园共育:

  与幼儿一起观察各种各样的树皮,丰富幼儿对树皮的认知经验。

精品小班美术教案模板3

  活动目标 :

  1、学习用渲染的方法装饰手帕,感受作品的美感。

  2、通过活动培养幼儿参与美术活动的兴趣和自信心。

  3、体验美术活动的乐趣。

  活动准备:

  1 宣纸若干张,报纸垫在桌上

  2、广告颜料 , 娃娃

  活动过程:

  1、出示贴着嘴角下垂嘴的娃娃。

  小朋友们看,今天娃娃来和我们一起玩,咦?娃娃怎么不开心?老师来 问问,噢,原来娃娃妈妈给娃娃一块没有花的手帕,娃娃不喜欢。出示裁好的宣纸一张,小朋友我们来帮帮娃娃把手帕变漂亮吧。小朋友你们愿意吗?(那怎么帮娃娃呢?)

  2、教师示范制作方法

  今天,老师教小朋友一样新本领——装饰手帕

  小朋友们看现在老师手中拿了一张正方形的宣纸,(宣纸侧翻)小眼睛看仔细喽,小耳朵听好了,现在老师要变魔术了:将宣纸对边

  折成正方形。然后把折好的宣纸一角放到颜色盘中染一下,时间不能太久,再换一种颜色染。然后小心打开,平齿轮泵KCB—200躺在报纸上。

  (提醒幼儿染色要掌握好时间,宣纸浸染时间太久会浸烂,时间太短会染不上去。提醒幼儿宣纸浸染打开时一定要轻轻的,小心些)

  3、幼儿操作,动手染画

  鼓励幼儿大胆地用多种颜色去尝试,体验颜色渗透带来的美感和特殊效果。

  现在请小朋友来帮娃娃把白手帕变成美丽的花手帕,好吗?老师相信小朋友们都很能干,把手帕变得很漂亮,对吗?小朋友现在把小椅子轻轻搬到位子上,可以开ZYB—B型可调式渣油泵始了,但小朋友们在选颜料的时候要小心点,别把颜料打翻了,选你喜欢的'颜色来装饰手帕。幼儿操作,师巡回指导,鼓励幼儿大胆操作。(把娃娃嘴换上嘴角向上的 嘴)

  4、延伸活动:

  小朋友变的手帕真漂亮,看娃娃现在可开心了,他有了这么多的手帕决定开一家手帕店,请小朋友一会儿去娃娃手帕店买你最喜欢的手帕。

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