【简介】本文是会员“p7333”收集的《观舞记》教学反思，供大家参阅。
在此次教学中，我的目标是协助学生完成两个方面的成就：最先，让学生在欣赏美文的基础上，学会分析课文里的优美语句，为高考现代文赏析题的准备打下良好基础；其次，培养学生运用修辞手法勾勒视觉形象的写作水平，根据仿写训练为他们的大作文打下基础。教学结束后，我有很多感受，反省自己在课堂上取得的成就与不足。
我认为让我感到欣慰的层面包含：
1. 妥当应用多媒体，巧妙融合教学内容。《观舞记》讲的是印度舞蹈家的舞蹈风采，特别适合根据多媒体进行辅助教学。我在课堂中播放印度舞蹈视频，引导学生投入学习，激发了他们的兴趣，并为创作带来了直观而丰富的素材。
2. 教学目标达成优良，达到了预期效果。学生表现出较强的自主学习观念和参与意识，可以融进学习氛围，积极展现自己。在仿写阶段，学生的表现比较满意。
3. 课堂气氛轻松自在，激发了学生的求知欲，启发了他们的学习潜力，引导学生积极参与，令课堂生动有趣。
4. 教学环节中重视互动教学，激励学生自主学习。对其精彩语段的鉴赏中，尊重学生的人群体会，引导学生有目的、有方向地开展多角度思考和讨论。
自然，教学是一门充满遗憾的艺术。在获得一些成就的同时，也存在不少不足之处：
1. 教师的评价语言必须进一步提升。在学生鉴赏时，教师的评价语言通常缺乏深度，显得比较薄弱，无法准确传递体会。
2. 教师的教学经验尚显不足。《观舞记》做为一篇文采出众的散文，规定教师具有表现力和美感。做为男士教师，这对我来说是一个挑战。此外，我在课堂上处理突发事件和捕获学生灵感方面的机敏还有待提高，未能很好地利用这些机遇为教学服务。
积累小的进步才能成就大的成就，细水长流才能到达远处。我会时刻反思自己的教学行为，总结得失，提高教学能力。
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