【导语】以下是热心会员“congxun”分享的一年级上册语文教学计划，以供借鉴。
一、班级概述分析：
班级总共20名学生，其中男生13人、女孩7人。因为学生刚进校，对学校的管理制度尚不熟悉。年龄较小，自律性有待加强。然而，整体而言，学生比较礼貌，能主动向老师问好。某些学生在课堂上无法专注，经常玩乐小物件，另外一些学生对执笔方法缺乏了解，需老师反复纠正和督促。对于学业成绩层面，还需在后期教学中开展进一步了解。
二、本册教材分析：
本册教材主要分为“入学教育、汉语拼音、识字课文、语文园地、口语交际”五大部分。入学教育旨在帮助学生适应校园生活并掌握学习常规。接下来汉语拼音模块，使学生在学习拼音的同时，了解70个常用字。然后是识字部分，包含10篇课文的识字（第一单元），及其又10篇课文（第二单元）。每个识字模块配有4课，课程中则规定学生认读12至14个汉字。这20篇课文分成4个单元，总体编排由浅至深，各单元内容之间有着关系。每个单元后配有语文园地，根据丰富的内容与多样的方式，协助学生巩固语文知识与提高语言能力。此外，教材还设有6个口语交际话题，安排到每个单元后，旨在让学生在一定场景下开展口语交际的训练。识字的编排采用认写分离的原则，以减少撰写压力。
三、本学期课程目标：
1、汉语拼音：学生应学会汉语拼音，能准确读取声母、韵母、音调及其整体认读音节，拼读音节和撰写声母、韵母时要做到精确。依靠拼音可以认读汉字。2、识字与写字：需了解常用汉字400个，其中规定会写100个。希望学生能喜爱学习汉字，独立识字。掌握汉字基本笔画，按笔顺规则开展撰写，基本养成正确的书写姿势与较好的写字习惯。3、阅读：学习以普通话正确诵读课文，培养阅读兴趣，享受阅读带来的快乐。学习根据书中的图画协助阅读。4、口语交际：学生可以认真听取别人讲话，努力了解具体内容。和别人交谈时，心态应自然大方并有礼。激励积极参与探讨，对于感兴趣的话题表述个人意见。
四、本册教学重点与难点：
(一) 关键：1、汉语拼音做为教学工具，其教学自然为核心。2、了解常用汉字400个，技能达到会写100个汉字。3、学习普通话，逐渐养成应用普通话习惯。(二) 难题：1、汉语拼音比较抽象且易混淆，学生难以掌握，因此，拼音的教学便成为难题。2、识字量增大，学生的“回生率”较高，促使400个汉字的教学更加艰难，巩固文字的学习也是一大挑战。3、引导学生积累语言，尤其在阅读课里是关键难题。
五、提升教学质量的主要措施：
1、协助学生了解院校常规，以培育良好的学习习惯。2、全面理解教材，全面了解学生，创造性应用教材。3、充足应用多媒体，运用教材中的优美情境图，构建轻松愉悦的学习气氛，激起学生的学习兴趣。4、加强语文与儿童生活的关联，引导学生关注生活，在生活中学习语文。5、开设学习小组，激励学生独立合作，培养探究精神。6、用心批阅每次工作，及时进行反馈与总结。7、尊重学生的个别差异，及时好坏指导。8、将“学会”转化成“会学”，教给学生灵便的学习方法，将主导权交给他们。尽量重视教材的整合，全面应用教材并力求创造性应用，关心每个教点相互关系。9、识字教学遵照认写分离、以多认少写的原则，无增压力地协助学生早日进行阅读。实际教学过程中，指导学生依靠拼音与词典学习生字，发觉新老汉字的关联，激励应用记忆规律，将已学的部件与方法转移到新字的学习中。同时，尊重学生的学习方法，相信他们能独立识字，鼓励其应用喜欢的方法记忆汉字。积极倡导同学间分享识字经验与感受，组织游戏，提高合作学习中的识字快乐。10、重视写字习惯的培养，加强写字教学指导。在指导环节中，示范撰写，不易出错的字型与笔顺规定学生写的规范而美观。对于一年级学生，课堂上的写字量应适当，以防疲惫，且分散至每堂课开展。注意写字品质。11、在进行口语交际教学前，应提前布局准备工作。在教学时，重视情境的构建，通过多元方法引导话题，激起学生的交际兴趣。沟通中，要积极参与，做学生可模仿的榜样，同时关注交流情况，管控交际过程，形成有效的师生、生生互动。善于捕捉学生创造性的精彩语言，并注意规范口头表达。对创意表达给予肯定，让学生感受交际的快乐。而在适当的时候改正不合规表述，防止切断交流，维护学生的情绪与畅通的交流过程。口语交际水平的提高，不但依靠专门设计的课程，还需通过各种语言实践活动。在课堂上，应有意识地根据问题回答、讨论交流等形式，开展交际训练。此外，激励学生在生活中主动与人沟通，以持续提高学生的口语交际能力。
六、教学计划：
第1周：入学教育、汉语拼音1
第2周：汉语拼音2、3
第3周：汉语拼音4、备考一
第4周：汉语拼音5、6、7
第5周：汉语拼音8、备考二
第6周：国庆假
第7周：汉语拼音9、10、11
第8周：备考三、汉语拼音12、13
第9周：备考四、识字1
第10周：识字2、3、4、园地一
第11周：课文1、2、3、4、5
第12周：园地二、课文6、7、8
第13周：课文9、10、园地三
第14周：识字1、2、3、4、园地四
第15周：课文11、12、13、14
第16周：课文15、园地五、课文16、17
第17周：课文18、19、20、园地六
第18周：备考
第19周：备考迎期考
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