【前言】以下是会员“shangsuhe”收集的八年级地理下册教学计划，以供参考。
一、指导方针
在新课标的引导下，以学校教导处的工作计划为基础，提高教学过程，快速适应网络与计算机辅助的地理教学方式，以更高效地达到课堂教学目标。积极参与教研活动，努力提升教学质量与专业能力。同时，根据教授与学生日常生活紧密相关的地理知识，传送地理观念，培养学生对地理的学习兴趣和基本能力，最终使学生从“会学地理”向“可以自主学习地理”转变。
二、教材分析：
八年级地理上册（湘教版）以中国地理为核心，分成中国的领土、中国的自然环境、中国的自然资源与中国的区域差异四大部分。强调对地理知识灵活运用，更加重视对地理数据的处理地理数据的分析能力。因此，该教材重视各种能力的培养，并增加了图片和活动训练的篇数。因为我国领土宽阔、资源丰富并且地域差异显著，这就需要在教学中妥善处置整体观与差别之间的关系。
三、教学任务及要求
本学期主要的地理教学任务包含学习中国的领土与人口、中国的自然环境、中国的自然资源和中国的地区地理。第一章将重点学习中国的领土、行政区划、人口、民族，介绍我国的领土情况、行政区的划分、人口概述及相关政策，及其各民族的基本情况和我国的民族政策。第二章则专注于中国的自然环境，论述我国的地形、气候和江河基本情况，并讨论其对经济增长的积极作用与不足之处。第三章叙述中国的自然资源，包含关键资源的特点、遍布以及在运用中存在的困难和解决方案。第四章介绍地区地理的划分，重点分析四大区域的现象。在学习中，学生应掌握我国的领土、行政区划，自然地理特征以及四大区域的概述。
四、教学措施：
1、重视常规地理教学过程，精心准备每一节课，努力讲解好每一内容；保证一节课都有训练，并做到全批全改。
2、努力学习新课标理论，理解其核心要义，以科学理论创新教学实践。
3、积极参与教研和教育改革活动，在教研处和教务部的帮助下，努力提升教学能力。
4、关注学生的心理发展，融合学科特点，进行知识竞赛活动，激发学生的学习兴趣。
5、参加集体备课，精雕细琢，争取创造出优秀教案。
6、参加听课与评课活动，谦虚向他人学习，扬长补短，不断提高自身教学质量。
7、制定复习计划和大纲，认真组织备考工作。
8、在每次模块简测后，系统做好对每位学生和每个班级的质量检查，及时发现和处理教学和学习中存在的问题。
9、充分利用网络资源，搞好地理课备课材料的收集与整理，为课件制作提供充足素材。
10、积极参与计算机培训并不断自学，提升课件制作水准，争取创造出优秀课件。
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