【导语】下面是会员“zenpingliao”收集的高三班主任工作计划，供大家阅读。
一、学生基本概况分析
本学期我负责新设的高三(5)班的日常管理工作。该班是新组建的文科班级，共有39名学生，男生19人，女生20人，回族24人，其中回族女生12人，汉族15人，汉族女生8人。住宿生有31人，男生14人，女生17人，走读生8人，其中男生5人，女生3人。经过观查，大部分同学的纪律性很强、学习态度认真、进取心明显，凸显出活力和生气，是一个极具发展潜力的团队。目前班级状况有些特殊：男女比例失衡，中等生较多，优秀生较少，欠缺自我约束的榜样。为了培养学生优良学习与观念习惯养成，加强自我管理意识，明确人生目标，争取将班级建设成一个有“志向、刻苦、多思、进取”班风的集体，培养学生变成有梦想、道德、文化与纪律的新一代人才，我们应该在新学期中不懈努力，提高班级的总体面貌。作为班主任，我深知班级文化与学习气氛对复习的影响，所以必须竭尽全力加强班级文化建设，构建良好的学习氛围。本学期的重点工作有以下几个方面：
指导方针：（构建高考气氛，协助学生尽快进入状态）
1. 举行主题班会和讲座，使学生了解和认识高考的形势与动态，及其对人生的影响，加强学生心里高考的必要性，激发他们的参与热情和对知识的渴望。
2. 根据探讨往届考生的经验内心感受，清除学生对高考的恐惧和距离感，帮助其更直观地了解高考。
3. 通过举办班会和高考理想规划，激発学生对理想追求的欲望与对高考的亲和感。
4. 树立典型楷模，鼓励学生奋发图强。
5. 根据有效的方法与落后学生开展思想与情感的沟通，并引导学习方法，监管习惯养成，帮助其提高自信心和自尊。
6. 在班级中开展“一帮一”的互助活动，提高同学之间的友谊，互相促进，共同进步。
7. 关心每位学生动态化，全力支持他们克服挑战，成功度过难关。
二、目标
1. 团结协作，齐心合力，为确保完成学校高考任务而认真工作。
2. 加强德育研究，提高德育效果，促进德育教育迈上新台阶，进一步优化班级文化与学习气氛。
3. 保证高质量完成学校及年级组下发的各项任务。
三、教学具体办法与要求
1. 在教育教学的过程中持续强化德育，以“以人为本”为理念，牢固树立我校“加强监管、精益求精、真抓实干，共创佳绩”的办学方针，加强情感投入，为学生做好服务工作。
2. 本学期德育教研的主题为：“继续重视心理教育，加强应试心理的调整，以平常心应对高考。”加强学生优良心理素质的培养，对于测试心理进行教育，引导学生学会调整情绪，以良好心理状态适应各种状况，充分发挥自身潜力。
3. 重点加强理想、法纪和安全教育，提升目标意识、法律意识和防范意识能力。结合案例及时提醒学生，培养守法意识，重视中差生的教育和管理。根据个别指导、分层指导、团体鼓励等形式，提升工作的目的性，并制定受处分学生的转化档案，吸取经验，研究后进生转化规律，以保证生活与学习秩序的平稳。
4. 不断重视班会学科的有效开展，健全教案，以充分体现德育教育的育人功能。
5. 加强“主题板报”的落实工作，丰富“墙面文化”，以提高学生的自主能力与对生活中“心灵美”与“假丑恶”的鉴别能力。
6. 加强日常管理与补课工作，坚持不懈，以极大的耐心和决心平稳学生心态，提升学习信心，落实专业课的补课，保证高考任务顺利完成。
7. 创建班主任走访体制，重视与家长沟通，适度走访以获取他们的支持，融合教学资源，促进班主任工作有序开展。
8. 加强学生考前心理辅导，耐心指导填报志愿，并整理好学生的各种档案文件。
9. 提高与学生及其家长的交流和沟通，成为他们情感上的拥护者与学习中的良师，积极作用学生，提高班级凝聚力，提升学生内在动力。
10. 加强与各科老师的配合，齐心合力，严格要求，完成学校及年级组安排的临时工作。
总之，班主任需坚持以关怀为基调去培养学生，以细致的言行对待他们，以勤奋的工作激励他们，以明确的规定进行管理。充分运用自觉性，持续强化班级日常管理与德育教育，为学校提交一份满意的答卷。
高三班主任工作计划相关文章：