【前言】下面是网友“r490”分享的高一第一学期英语备课组工作计划，供大家参阅。
本学期大家将遵循“培养良好的学习习惯，迈出高中第一步”的指导方针，妥善处置小组事务，组织教育教学活动。在新课标的背景下，高一的英语教学将重点考察基本知识及灵活运用的能力。
一、基本方针：
为了适应这一趋势并提升教学水平，我们将重视基本知识的理解，扩展词汇量，提升课堂的容量与效率，关心提升学生的自主学习与合作学习能力。根据学生之间的合作探究及师生间的互动，争取提升学生的英语成绩与终身学习的能力。
二、工作要点及目标：
1. 深入分析教材，寻找适合我校高一学生的教学模式。
2. 进行小组合作学习，努力提升课堂效率，根据激起学生的学习主动性来提升教学水平。
3. 经过一个学期的高中英语学习，全部学生都能够养成良好的英语学习习惯，扩大词汇量，提升听说读写能力。
三、具体办法：
1. 积极参与教研活动，加强理论学习，努力将新教学理念融进课堂实践，不断创新。
2. 坚持集体备课，充分运用集体智慧。每周安排一次集体备课，由关键备课老师展现备课案例，表明备课构思，随后开展教材关键与难点的讨论与确定，探讨每组的小测验内容。随后，老师们将共同搜集改编材料，产生模块考卷，进行分类并突显实用性与能力考察，同时探讨教学过程中的问题。
3. 大力开展小组间的聆听活动，共同进步，共同进步。平均每周安排一次小组示范课，激励同组老师多听常规课程。同时，继续推行“师生”制度，推动相互成长，加强对新老师的课前指导、课堂跟踪和课后总结，帮助其迅速提升专业素质，以满足岗位需求。
4. 掌握日常教学，提升课堂教学，提升课堂效率。同时，培养学生的自主学习与合作学习能力，重视过程评价，激起学生的学习积极性，以“立德树人、以人为本”为准则，为学生提供更好的发展空间。
5. 培养习惯，打好基础。定期维护学生的课堂笔记，改正错误，并进行课后摘录等。除了在课堂上展现小组合作学习成效外，学生还应在一节课前或课后根据听写、记诵、翻译或课堂提问等方式，逐步掌握每个单元的关键词、语句和句式。在每个单元结束后，需给学生开展基本的测试，并及时沟通。
6. 扩展教材，提升学生的阅读量，提升词汇量。运用课外书籍、选修书本及校本教材，培养学生阅读能力，扩大词汇量，为高考充分准备。
7. 积极推行素质教育，开展各类课余活动，重视培养学生综合语言运用能力。以班级为单位开展探究性学习，如探寻提升中学生英语阅读能力的办法，关心学生的主体性等。同时，及时组织英语俱乐部活动，至少开展一次团队英语竞赛，如演讲比赛、书法比赛或英语歌曲赛事，以提升学生学习英语的兴趣。
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