【导语】下面是热心会员“hmy988”分享的小学班主工作计划，供大家赏析。
新学期开始了，工作与学习将紧张而有序地进行。为促进四（4）班每位学生的全面发展，并为班级注入新的活力，依据本学期学校统一要求，融合班级的具体情况，制订下列班主任工作计划。
一、指导方针
以学校的整体工作规划为引领，专注于深入开展素质教育和创新教育，围绕学校主题教育活动，提升学生的思想素质和科学文化素质。以爱国教育为主线，重视学生良好行为习惯的养成，重视基本道德的培养。保证每堂课的教学质量，规范班级的日常管理，进行丰富且有价值的少先队活动，实施高效的心理教育，努力探索班级工作的特点。
二、班级基本概况
四（4）班共有学生45人，其中男生22人，女孩23人。学生在个性和学习习惯等方面差异很大，但没有特殊品行问题学生。大部分学生喜爱学校及班级，团结向上，思想端正，遵规守纪，尊师重道，爱劳动，可以遵照《小学生准则》规范自己的言行。然而，部分学生仍存在以自我为中心和纪律意识淡薄的情况。在学习上，多数学生热爱学习，具备良好的学习习惯，课堂上专心听讲，积极发言，工作整洁美观。某些学生的学习习惯欠佳，上课时精力不集中，要进行个别辅导和特别关注。总而言之，班内学生的学习水平相对均衡，但他们容易浮躁，必须在认真和扎实层面进一步培养。大部分学生的身体素质较好，热衷体育活动，但少数学生体质较弱，易感冒等。平常体育锻炼不足，必须增强体质。经过三年的培养，班干部大多可以起到模范带头作用，积极热情的对待工作，愿意为团体与同学服务，责任感强，但能力上还需进一步锻炼和培养。家长对老师工作给予支持。
三、班级工作要点及目标
重点就是加强行为准则的教学，培养学生良好的行为习惯，继续开展喜爱班级和团结同学的教学，做好心理教育。
主要工作：
1、不断做好学生日常行为的习惯养成，培养良好习惯。
2、加强班级卫生管理，培养学生的日常行为，争当文明班级。
3、加强学生防范意识教育，增强安全意识，提高能力。
4、做好心理教育，推动学生身心健康发展。
5、培养学生对科学的热爱和主动探索知识精神。
班级奋斗目标：
1、产生健康向上的班风，提高集体凝聚力。
2、争当学校“优秀班集体”。
3、发展个性特长，推动身体健康。
主要工作：
（1）激励学生积极参与学校及班级的各种活动，争取优异成绩，锻炼能力，培养集体荣誉感。
（2）关心育人环境的美化，发挥出育人功能。创建生动活泼的评比栏和中队角，每个区域力求别具一格，突出特色，使学生在不知不觉中遭受教育。
（3）开展丰富多彩的主题班会，在团体活动中提高班级凝聚力，构建良好的班风。
四、常规管理对策
1、在学习上：为了激起学生在学习上的主动性，并结合五年级学生的特征，制订以下方法：
（1）不断完善评比制度，班级设定全面量化评比栏，按时评比“出色小组”，对每个小组的学习、纪律和卫生问题进行评比，激励学生团结协作，培养集体荣誉感。
（2）创立“学习小组”，选出组长。成员之间互帮互助、团结互助，共同进步，培养团结精神，也是协助学困生的重要途径。组长不是固定的，而是用竞聘上岗，谁获得的勋章多谁就担任组长，下一次评比中超出组长的能够接任，培养竞争心理。
2、文明行为层面：为进一步规范学生行为，让日常行为参加评比，具体办法如下：
（1）对学生在入校、课堂、课间、操场、放学等表现良好的发放奖励卡，表现不佳的适当减少奖赏，由每组长纪录。
（2）定期对学生开展“十个道德品质”的教学。
（3）运用“出色小组”评比，规定每位成员规范他们的行为，团结一致就能成为“出色小组”。
3、卫生层面：经过四年的训练，学生已能清扫卫生，但不够仔细认真，因此将采取以下方法：
（1）对卫生组长进行进一步培训，指导其怎样分工，责任到人，提高小组观念，起到模范带头作用。
（2）卫生委员与每日的环境小卫士开展明确职责，保证教室里外整洁，监管卫生习惯不良学生，并做好纪录，及时与教师报告问题。
（3）运用上午的操课时间，由卫生委员查验个人卫生。
（4）综合各方面表现，融合卫生委员纪录，每周评选一次“卫生模范”。
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