【前言】本文是网友“rewei”分享的健康教育工作总结，供大家参考。
健康教育在学校教育中占有了重要的位置，是培养学生优良卫生习惯和健康生活方式的关键方式，更是提高整个民族文明程度、卫生能力和健康素养的基本对策。近些年，在海安县教育局的帮助下，我们依据《学校卫生工作规章》和《学校健康教育评价方案》，在全体师生中持续深入推进健康教育工作，取得了显著成效。
一、重视度高，领导统一，健康教育网络日趋健全
数年来，学校重视学生身心素质的全面发展，将健康教育列入学生素质提升的整体规划。因此，校长担任组长，主管教学的副校为副组长，同时教务主任、少先队责任人、总务室负责人以及年级组长、校医等人员所组成的健康教育领导组。根据《学校健康教育评价方案》，确定了健康教育目标，努力学习《学校卫生工作规章》《学校健康教育评价方案》等相关政策，保证健康教育工作内容逐步走向专业化路轨。
二、制度完善，责任明确，健康教育有依据可循
近些年，为了规范健康教育工作，大家陆续制订并完善了《古都台小学健康教育实施方案》《卫生查验评定制度》《教室卫生制度》《绿化管理保养制度》《除“四害”工作防制对策》《传染病应急预案》《校园安全工作制度》等一系列管理方案，使学校的健康教育管理模式逐步完善，责任更加明确，从而保障工作的标准与有序进行。
三、硬件设施齐备，素质提升，健康教育水准逐步提高
为提升健康教育工作效果，学校致力于改善硬件设施，并提高健康教育教师的专业水准。教导处对上健康课的老师提供定期培训，以加强他们的业务能力。
四、着眼于基本，构建良好的氛围，健康教育成效显著
近些年，我们把健康教育列入教学计划当中，对培养学生的卫生习惯和常见病的防治形成了积极作用。学校的健康教育教材普及率和开课率均达到100%，学生的健康知识知晓率超出90%，健康行为产生率达到85%以上。此外，健康教育工作坚持做到“五有”，既有教材、有教案、有学时、有考评、有点评；同时，运用广播、电视、橱窗等形式开展卫生知识宣传，提高学生的自我保护意识，建立了新生入学体检机制和学生健康档案卡，开展了大规模的学生体质调查。
五、美化、绿化、净化校园，为全校师生提供健康良好的环境
在投资方面，加大资金投入以增强校园建设。多年来，学校积极筹措资金，提高校园环境，根据种树植树等举措进行整体的美化与净化，校园环境显著改善，初步形成了园林式校园。为了配合城市创建我国卫生城市规定，教育全校师生爱惜校园环境，根据校长室、教导处、少先队等部门联合进行“爱我校园，人人有责”活动，激励师生做校园的主人，积极维护校园的整洁与美观。对于校园卫生，进一步完善值周制度，加强对师生在校行为的监管，尤其是对卫生查验的考核力度，保证校园环境及管理展现出良好的精神风貌。
六、加强日常卫生工作，积极预防常见病和传染病
1、大家按时运用校会、班会和健康教育课，加强对师生的日常卫生教育，及时召开班主任及卫生委员大会，分析卫生情况，针对问题快速改正。
2、学校的公共卫生区域教室按班级责任划分，实行早、午、晚三次清理，由值周领导带领相关人员查验并纳入班级评比。
3、通过组织除“四害”工作，办公室配置灭蚊剂及器械，及时处理卫生盲区，维持教室室内通风和消毒，预防疾病的产生。
4、对于校内水痘疫情，能迅速与卫生部门沟通，采取有力措施操纵疫情扩散。
5、健康教育自评表格及时归纳，保证评估结果真实有效，发现问题能够迅速处理，确保指标达到上级规定标准。
6、依据建立规定，对比《卫生查验评定规范》，认真开展健康教育材料的建册工作。
以上是大家近些年健康教育工作的一些总结。自然，我们的工作中仍存在一些问题，未来我们将取长补短，进一步努力，力争使健康教育工作再上新台阶。
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