【前言】下面是热心网友“zpd0207”整理的信息技术学科工作总结，供大家参考。
最早接触信息化是在去年，被安居区教育局通知参加遂宁河东实验小学的培训。也许是由于我和伙伴们热衷参与各类赛事，领导们误认为我是一位信息化专家，便把我纳入遂宁市信息化专家库。其实，我不过是比大多数人更加努力，认真对待每一项工作，追求完美。那次培训中，我坚持拍照记录，并做详细笔记，直到下午6点20分完毕。之后又参加了遂潼一体化的信息化智慧教学赛事，并受邀现场上课。
回到校园后，我常常与同组同事一起致力于提升一节课的课件品质。安居信息化的最后冲刺阶段，我再次被选中参加培训，还进到各校给予指导。这次与来自安居区域年青同事共同研究信息化工程的校本研修考核方案和实施办法。在周五的教育局4楼会议室集中培训后，我们没有马上离去，而是汇聚一起，研究制做PPT，从校本研修的概念、重要性，到要完成的事宜以及未来的推进计划，一一展开讨论。直至教育局大厦平静下来，街上灯光熠熠，我们才陆续离开。回到家后，我们继续在讨论群中商谈，大家分工合作，寻找研修计划和简报模板，整理各种考核表格，提升PPT。年轻人们工作效率令人赞叹，他们还为每张PPT编写脚本，我清楚记得我们的PPT被不断取名，短短一天内便成了“校本研修第7次修改”。
在进校指导的两天里，我和区指导团队老师们并肩前去安居育才、安居三幼和大安小学，一同展开了四场培训。不断发展，大家在学习中不断提高，熟练掌握了信息化的校本研修事务与操作步骤。以后，他们常常向我求教具体的操作难题，我也乐于分享各种信息化微能力认证材料。老师们认真负责的态度令我深感钦佩，看到一些幼儿园的老师和乡村老老师从零基础慢慢能独立制作视频和PPT，下载资料时，我仿佛看到了自己的影子，他们的用心让我相信努力必定收益。
在完成自己信息化资料时，我有很多新感受，结合自身的具体教案设计内容。完成A2时，我为新疆绿洲农业选了比过去更精美的图片和视频，极大提升了学习效果。完成A3时，我将自制的PPT导进希沃课件进行优化，特别用去年的新疆研学采风相片制作了引人入胜的导入视频，让信息化真正为课堂服务，使学生体会出生动直观的画面感。
我和地理组的伙伴们全心投入，仔细研究怎样提升我们的微能力点。我先行完成部分，分享心得与培训。我们以《西北地区》和《巴西》为例，开展设计优化，积极备课、研讨、上课，录制真正课堂。根据信息化系列培训和交流，大家熟练掌握了视频录制与剪辑，理论结合实践，实现了各种主题的表明。
凝望很厚的校本研修材料，既有辛苦付出，也有丰富获得。康主任曾说过：信息化必须常见、活用，为教学插上腾飞的翅膀。最终，我想强调，努力就会带来获得，不断进取才能优异，作为新时代的老师，应当开拓创新。
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