幼儿园大班班级工作总结

时间:2024-09-01 11:41:09 工作总结

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幼儿园大班班级工作总结

  又一个学期过去,大班的幼儿们将要告别幼儿园,迎来新的学习氛围与生活。这个学期,大家进一步深入学了课程纲要的解析,并把它精神贯穿于日常活动中,根据纲要引导教学工作,重视班级具体情况,激励幼儿完成独立和自理,使他们在活动中愉快而主动地获得新知识。以下是总结:

一、保育工作:

  在活动中不断引导幼儿保持良好生活卫生习惯,班级中开设值日生和助手,并对幼儿进行监管和纠正,培养他们互相制约的习惯。同时,规定幼儿严格遵守活动标准。幼儿的自控能力显著提升,尤其在担任值日生期内,他们能够主动派发厨具、放置桌椅、梳理教室并挂好毛巾等。在日常活动中,我们强调幼儿的安全意识和自我保护能力,根据发生在他们身边的事例及相关教育资料,开展科学合理的教育,使幼儿掌握怎样在活动中保护自己、善待他人,防止风险事件的发生。在季节交替期内,依据班级幼儿的现象提醒他们适度饮水和增减衣物,特别关注生病或有困难的小孩。大家积极鼓励幼儿参与各种体育活动锻炼,以加强他们的身体素质。同时,也做好班级的消毒工作,加强卫生教育,幼儿懂得了正确洗手,生活习惯显著改善。

二、常规工作:

  本学期依据班级的常规情况进行了适时调整,统一各环节的组织音乐,激励幼儿自主探讨产生各类常规标准。每日在班上选出一名班长,协同监督其他幼儿严格遵守。在生活的各个环节中强调自理能力的培养,并与保育员一起做好幼儿的卫生工作。根据晨谈和午饭前的时间,向幼儿介绍简单防范意识常识,并请家长共同配合,做好幼儿的自我保护和安全防范教育,为其即将进入小学生活做准备。

三、教育工作:

  幼儿在各项活动中总体表现出开朗、爱动、思维灵活的特征。在体育活动中,幼儿热情高涨,较好地理解了攀登、抛掷、均衡等技能,并懂得了多种拍球的办法,动作协调且反应迅速。本学期融合主题,幼儿还理解了多种体育器械使用方法。

  大班幼儿求知欲强,知识面不断创新,迅速吸收新知识。在教育教学中,选用探索为主、讲解为辅的方法,大大激发了幼儿的学习积极主动性,尤其在预估层面体现得尤其明显。幼儿从实物卡片到小数字卡片,根据加数和减数训练,现已能够完全解决实物开展心算,在十位数的加减训练上取得了显著进展。同时,大家也使幼儿彼此检查作业,进而提供额外的训练机遇,促进他们主动性提升。幼儿懂得了根据估测与自然测量较为物体的高低、粗细、距离等,重要的是他们能将这些内容用于日常生活中,可以区分不同的型体,并学会等分,进一步理解整体与部分之间的关系。幼儿热衷探索,而且观察事物的细腻,根据了解家乡和祖国的变化,建立了保护环境的基本观念,培养了对家乡和祖国的情绪。在老师的指导下,幼儿试着简单科学试验,比如“磁石的特点”、“弹性”和“响声”,了解到普遍自然现象以及与人类的关联,并具有大体的动手能力和成功体验。根据艺术节活动,进行故事、唱歌等,幼儿在美术层面的手工技能有显著提升,如剪、折、捏、黏贴等,明白应用所学的美工技能来完成作品,与老师一同制做主题墙饰。幼儿的绘画技能明显提升,图画线条更为连贯顺畅,能够较好地组织和规划界面,基本展示出绘画创造力。

四、家长工作:

  本学期重点围绕“幼小衔接”,邀约小学教师来园讲课,组织孩子们到小学参观,并与小学生一起上课等活动,向家长宣传怎样做好幼小衔接及入学前应进行的思想准备,以激发幼儿入学的心愿。与家长一同做好家园联系,每周展现周计划,让家长掌握幼儿的学习内容和教育规定;每月通过发展评估手册让家长掌握幼儿在园的表现,针对幼儿的问题及时走访或电话沟通,商议更积极有效的教育理念,推动幼儿的发展。

五、主题活动:

  在每个主题活动开始前,我们根据孩子的兴趣,根据家长问卷、幼儿测试等方法调研幼儿对主题内容的初步了解,并从孩子身上发掘出新的主题。我们通过和孩子共同设计主题网络图的形式,结合在佳园栏中对家长介绍有关主题材料,让家长了解我们的活动并支持孩子的需求。幼儿的热情引起了家长的积极参与,家长们乐于参加活动,并为我们的活动进行提供了有力援助。比如在“各行各业的人们”主题中,大家普遍运用家长和社区资源,邀约几个有代表性的职业家长来介绍自己的工作,让小朋友体验各种工作的辛苦。此外,大家还举行了“绑鞋带赛事”、“诗歌朗诵比赛”。在自然角活动中,家长与幼儿一起为自然观察角增添了许多植物,满足了幼儿的探索求知欲。并结合幼小衔接活动,举办了“我上小学了”主题活动。积极与幼儿及家长的互动,大家深切体会到佳园教学的有效融合。

六、思考调节:

  总结本学期的点滴经历,我们的工作又向前迈进了一大步,不但幼儿各方面能力得到发展,大家也与孩子们共同进步,积累了许多宝贵的经验与知识。在高兴之余,大家也思考自身的不足,比如在地区活动中,老师的分析尚需重视整体性及深入性;创造性游戏的实施相对薄弱,幼儿的主体性较低;某些幼儿表现出明显的惰性与依赖性等。针对这些问题,今后我们将开展认真反思与调整,汲取先进的经验和管理方案,扬长补短。

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