【前言】本文是热心会员“e1”整理的师徒结对工作总结，以供参考。
青蓝工程的师徒结对活动中，我和曹雨老师已经结对了三个学年。做为师傅，我在徒弟的职业培训中扮演着重要的引导、楷模和示范角色。我努力执行自己的责任和义务。在这一学期相处与学习中，我获得了许多新的领悟和启发。
一、对于老师的具体情况，制订师生计划
每位教师都有其独特的专长与优势，同时还有需要改进的地方，因此我仔细分析了曹雨教师的状况。她的优点在于：刚从毕业后，充满热情，热爱教育，具有丰富的专业知识；缺陷乃是教学缺乏经验，核心概念的教学不够突出，课堂操控与管控能力亟待提升。依据这一特点，我制定了本学期的师徒结对计划，并依据计划开展了一系列活动。
1、提早备课。在上课之前，曹雨老师会对课件进行整理并进行说课。
2、认真听课，共同进步。每学年我至少会上一节引导课，她则上一次汇报课。她年青、蓬勃向上，乐于吃苦，且十分仔细。做为徒弟的她，进取心强，勇于开拓，喜爱提问。每次听完课后，她总会询问自己有什么不足之处。我们会一起讨论，交流哪些方面表现优异，什么地方可以改进，及其哪些问题必须深入分析等。
二、加强个人素质，持续学习提升
虽然我是师傅，但由于不是专业人员，我在许多方面仍需虚心学习。因此，本学期我将提升自身素质做为核心工作目标之一。
1、我经常向其他老师请教，努力在教学过程等方面不断发展。
2、跨学科上课。我尽量安排时间参加其他课程的上课，并认真记录与评课，让自己的评课能力得以提升。
3、在日常的休息时间，我常常查阅相关资料，阅读相关书籍，以提升自己的专业理论素养。
三、树立榜样，共同进步
我将每一节课都视为示范课，充足准备，不论是教学工具还是教学过程都精心策划，力求将最佳状态展示给弟子。在指导曹雨备课时，我着重强调——学习课程标准，制订课程目标，抓住关键设计构思课堂教学。此外，根据听评课（包含汇报课）活动，我能够反馈她不曾意识到的优点和缺点。比如，她在三维目标的具体性、重难点的掌握、教案设计的合理性、与学生的互动推动知识产生、分组讨论实效性、学生参与度高、板书标准与基本功扎实等方面表现优良，我都要给予肯定；对于她课堂欠缺热情、评价语言单一、时间安排不合理以及对学生纪律关心不足等问题，我也会直率地指出。每次她都愿意接受并谦虚改善，进步显著。
经过三个学期的师徒结对活动，我对这名老师的好学精神与巨大潜力感触颇深。她不但向我学习，还虚心向其他老师请教，教育教学水平拥有显著提升。在20xx-2018学年度下期，她教授的《人体内废物的排出》获得省级一师一优课一等奖，目前已成为院校生物学科的优秀教师。
师徒结对活动使我们扬长补短，极大地促进了教师的专业发展与成长。
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