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为了让学生快乐地了解美术这一艺术教育,而且培养他们对这门课程的喜爱,鼓励学生对美术的热情显得尤为重要。唯有如此,才能引导学生主动地踏入艺术的殿堂,为他们的终生学习与发展营造良好的环境与基础。转眼间,一个学年已经过去。在这一年里,我负责中职院校的美术教学工作。在这个过程中,我收获了快乐和成就,并且也发现了一些感到遗憾的问题。以下是我对这一学年美术教学工作的总结:
一、落实教学计划
在本学年,我认真落实教育政策,重视思想教育与技能教育,相信素养教育的意义。在教学中,我严格遵守有关要求,以身作则,言传身教,亲自示范,细腻指导,确保按时高质量地完成教育教学任务。
二、重视美术教学过程
在我教育教学工作中,我始终遵循美术教育原则,依据学校的教学标准及学生的年龄特点,制定了行之有效的教学计划。同时,我认真准备每一堂课,努力把自己的美术知识传授给学生,使他们掌握必要的基本知识以及专业技能,提升审美能力。我重视激起学生学习美术的热情。
通过媒体展现、叙述名人故事等形式,我觉得兴趣是学习美术的根本动力。我充分运用美术教学的独特魅力,使教学内容和教学方法能有效激起学生的学习兴趣,并转化为长久的情感态度。此外,我将美术课程与学生的生活经验紧密联系,强调知识与技能在帮助学生美化生活层面的必要性,让他们在实际生活中体会到美术的独特魅力。
为培养学生的基本美术素质,我更加重视面向全体学生,关心学生发展,培养他们的人文精神和审美能力;为促进他们完善人格的形成,奠定全面发展的良好基础。因此,我选择了适宜学生发展的基础美术知识与技能,融合过程与方法,构建了课程的基本内容,取得了良好效果。
三、用心指导学生绘画
在美术指导上,我仔细认真,一丝不苟。今年,我积极配合学校美术指导任务,牺牲个人休息时间,协助学生开展绘画指导。xx等同学参与了我的指导,创造出多幅优美的作品,得到校领导的高度认可,作品已送到参赛。
总体来说,在这一学年的教学工作中,根据过硬的努力,我激发了学生对美术的兴趣和爱好;训练了他们的美术表现能力与技能;培养了他们健康的审美能力和品性;提升了观查、想像、思维与创新能力,取得了显著成绩。然而,还存在不足之处:一是对学困生的关注不足,部分学生作品令人失望;二是课堂管理不足严苛,创新氛围尚需提高。
在新的一年里,我将更加重视全部学生,积极营造美术艺术氛围,为推进素质教育的发展继续作出贡献!
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