【导语】以下是热心网友“nei”分享的学年度教师工作总结，供大家赏析。
时光如梭，岁月如梭，经历了许多辛酸苦辣，匆匆忙忙，既有成功也有失败，既有开心也有苦恼。多年来，我始终勤奋务实，高质量地完成教学任务，在德、能、勤、绩方面取得显著成绩，这让我深刻体会到汗水与收获关联。一、思想道德与职业道德安安稳稳地教学，静静地耕耘，无私地奉献，具备较好的教师职业道德，遵照法规，言传身教，专注于立德树人，用心履行岗位职责，有着明显的事业心与责任感。自身出任现职至今，我在工作上积极主动，勇于承担任务，关心全局，始终坚守在教学的第一线，工作严谨，校风摆正。二、教育教学能力和经验（一）教学能力层面：能够正确理解和运用教学大纲和教材，精确传授教学内容，突出重点，详细分析难题，保证“双基”教学扎实。人们常说：“一个好老师，应具备较好的口才、书写技巧，善于分析和写作。”我个人修养出色，普通话标准、流畅，撰写摆正美观，平常广泛阅读，创作能力突显，所以在教学中彰显了较好的示范，培养了一批优异的语文学生。语文教学是一个严谨的层递过程，这要求教师具备强悍的教学能力，持续不断地吸取新知识。了解语文课本的构造，深入分析教材，遵照总体到局部，再由部分到整体的思维方式；细读全部教材，了解撰写用意和编排构造，提升范文、知识和作业的搭配。在教学实践中，采用以学生为核心的课堂教学方式，老师引导学生自主思考难题，进而提升课堂教学品质，培养学生的创新精神。语文是一门富有艺术魅力的课程，充满魅力的语言是成功教学的关键因素。我的课堂设计重视抑扬顿挫，力求让学生体会到语文课的美好。由于我始终认为，出色的语文老师应是一个博学之士，具备浓厚的知识和表述能力。（二）丰富的教学经验：做为学校优秀教师，我是学生的亦师亦友，能胜任中学语文的课堂教学，所带班级团结互助，学习氛围浓厚，奋发向上。荀子曾说：“君子博学而常省察己，则知明前行没有。”善于反思使我的教学能力不断提高。众所周知，“熟能生巧”这一良训，强调了以身作则的主要，“学高为人师，身正为人范”，我严于律己，也严格要求学生。重视因人施教，对不同层次的学生开展分层管理，分类推进，实施“做人与知识”双重教育，常和学生进行一对一的交流，关注他们的身体健康，进行良好的引导，重视专题班会教育，选用比赛和文艺活动等形式提高学生的纪律意识、比赛观念、集体意识，并安排学生交流经验方式，发挥干部的作用，同时培养学生的协作能力，特色在于实行分层激励的教育教学管理机制，“一帮一”活动。我的多个班级多次被评为先进班级，班级学习风气优良，学生思想积极，学习努力，学困生有较好转变，成绩常居年级前端。三、工作任务繁重，努力创造佳绩在工作上，我敢于承担重任，数次承担高三的语文教学，甚至有时要教授两个班的语文课。我过硬的教学基本功促使教学成效显著，多年来所教授的班级语文成绩始终遥遥领先。四、履行职责情况：自出任现职至今，我严于律己以中学语文一级教师的标准，积极组织并参加学校教研活动，做为校内优秀教师，努力为青年教师树立榜样，每学年至少设立一节示范课，并认真听课，积极参与评课，和同事共享最新教学信息。做为优秀教师，我也尽心尽责地做好对年轻教师的“传帮带”工作。五、将来努力方向教育不仅是一种独特的知识培养，还是一种浓厚的人文凝聚，艺术和哲学都很难充分展现教学的丰富人文内涵。从而，教育背负着一种一直无法解开的神秘重任。作为教师，我注定要走一条艰难而充满挑战的道路，但我会义无反顾。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，教无止境，我的追求亦无止尽。将来，我将一如既往地提高自己的综合素养，努力成长为一个具备现代意识和教学方式、不断发展的新式老师。在教学工作上，全方位提升学生的能力与素养，培养出一批全面发展的高层次人才。
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