本文是热心网友“hu2”收集的上学期七年级地理教学工作总结,供大家参阅。
本学期,地理教学顺利完成了教学任务,学生的成绩在上学期的基础上显著提升。回望本期的教学工作,我在教学方面获益良多,现总结如下。
一、制订计划,明确方向。
在学期开始时,我首先归纳了上学期的期末考试状况,阐述了学生成绩较低的原因,并为本学期制定了教学计划。对于基础较好的061、062班,我制定了期末考试均分需超出80分目标,其他班级的均分则要达到50分以上。同时,我确定了本学期的学习要求,并介绍了课程改革计划,积极鼓励学生,让他们了解自己的目标,并增强了学习信心。
二、深入分析教材,积极参与课程改革。
在课前,我投入大量时间研究教材,并经常利用课余时间向经验丰富的老师求教,保证课前清除教材及相关问题的全部阻碍。一节课我都能游刃有余。然而,我意识到用传统的灌输式教学方法会让学生觉得地理知识乏味,从而减少他们的主动性,学习效果也会影响到。为避免这种状况,我查阅了《初中生心理发展特点》、《课程理念与实施》、《教育科学研究方法基础》、《新课标》等书籍,实行了探讨法及抵抗法的教学模式。在教师的指导下,学生充足自读教材,做好笔记,开展分组讨论,随机分为两组开展争辩,最终由教师做总结。此方法不但激发了学生的热情,提高了他们的学习兴趣,还让他们在主动探究知识的过程中,增强了对知识的深刻领会,让他们感受到自己是课堂的主角,结果这俩班的学生成绩明显提升。
三、运用现代教学工具,使抽象知识具体化。
我充分利用地理挂图和多媒体课室等现代教学工具,将抽象的知识具体化,极大地方便了学生的学习。
四、重视能力培养,推进素质教育。
在教学中,我着重培养学生的能力,将教材知识与实践相结合,用理论知识解释生活现象,通过实践验证理论知识。本学期我举办了2次地理知识争辩活动,虽然许多学生表现突出,许多学生败北,但他们都充分利用理论与实践经验开展争辩,增强了知识,提高了能力。
五、将来努力方向与对策:
我将积极营造良好的学习氛围,增加课程改革的范围和力度,全面推进素质教育,融合各科教学效果,培养优秀学生,提升优秀率。
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