本文是热心网友“hu2”收集的上学期七年级地理教学工作总结，供大家参阅。
本学期，地理教学顺利完成了教学任务，学生的成绩在上学期的基础上显著提升。回望本期的教学工作，我在教学方面获益良多，现总结如下。
一、制订计划，明确方向。
在学期开始时，我首先归纳了上学期的期末考试状况，阐述了学生成绩较低的原因，并为本学期制定了教学计划。对于基础较好的061、062班，我制定了期末考试均分需超出80分目标，其他班级的均分则要达到50分以上。同时，我确定了本学期的学习要求，并介绍了课程改革计划，积极鼓励学生，让他们了解自己的目标，并增强了学习信心。
二、深入分析教材，积极参与课程改革。
在课前，我投入大量时间研究教材，并经常利用课余时间向经验丰富的老师求教，保证课前清除教材及相关问题的全部阻碍。一节课我都能游刃有余。然而，我意识到用传统的灌输式教学方法会让学生觉得地理知识乏味，从而减少他们的主动性，学习效果也会影响到。为避免这种状况，我查阅了《初中生心理发展特点》、《课程理念与实施》、《教育科学研究方法基础》、《新课标》等书籍，实行了探讨法及抵抗法的教学模式。在教师的指导下，学生充足自读教材，做好笔记，开展分组讨论，随机分为两组开展争辩，最终由教师做总结。此方法不但激发了学生的热情，提高了他们的学习兴趣，还让他们在主动探究知识的过程中，增强了对知识的深刻领会，让他们感受到自己是课堂的主角，结果这俩班的学生成绩明显提升。
三、运用现代教学工具，使抽象知识具体化。
我充分利用地理挂图和多媒体课室等现代教学工具，将抽象的知识具体化，极大地方便了学生的学习。
四、重视能力培养，推进素质教育。
在教学中，我着重培养学生的能力，将教材知识与实践相结合，用理论知识解释生活现象，通过实践验证理论知识。本学期我举办了2次地理知识争辩活动，虽然许多学生表现突出，许多学生败北，但他们都充分利用理论与实践经验开展争辩，增强了知识，提高了能力。
五、将来努力方向与对策：
我将积极营造良好的学习氛围，增加课程改革的范围和力度，全面推进素质教育，融合各科教学效果，培养优秀学生，提升优秀率。
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