【简介】下面是热心网友“sxwvf73746”整理的备课组长工作总结，供大家参考。
岁月匆匆，又一个丰富繁忙、面临挑战和收获颇丰的学年悄然完毕。回望这一学期大家五年级数学备课组的教研活动，感受到的是疲倦与快乐交错。经过共同奋斗，大家组的数学教研气氛更加浓厚，大家都获得了不少经验和成果。接下来，将对以往半年的数学教研工作做一个简要的回望与总结，主要包括以下几方面。
一、遵照教育教学常规
本组教师工作态度认真，可以严格执行学校规章制度去完成工作，积极服从院校的安排。大家严格遵守数学学科的备课、讲课、课后反思、作业指导、教学评价与分析等基础常规，高效准时地推进各类教育教学任务。老师们广泛起早贪黑，喜爱并关注每一位学生的学习、生活及习惯养成，扎实做好常规工作，认真对待教学的每一个环节。
二、重视本身课程学习
在忙碌的教育教学工作之外，大家组的教师对业务学习高度重视。由于只有不断学习，才能更新教育理念和提高教学水准。学习的形式包含：在阅读教育有关杂志的同时加强学习教育理论；线上查阅相关资料，阅读优秀论文及案例；参加市级、区级、校级及其组内的各种研讨课、展示课，并主动展开讨论和交流。每位教师上课数量均达到20节以上，并仔细做好评课记录。这些学习活动对提升大家教师的教学水平与教材分析能力有着极大的推动作用。本学期，大家组的金建训教师在县级教学基本功比赛时荣获一等奖，成绩显著。
三、集体备课与深入教材研究
本学期，大家教研组在加强学习《新课程标准》和相关理论的基础上，继续推行集体备课的形式，提高教师之间的合作与交流。除了按时（每周三下午）的同组活动外，我们还会随时就教学难题展开讨论，有时还邀请其他组的经验丰富的老师共同参与。在学校、学区和教研组组织的活动中，有两位教师开展研讨课的示范。其中，金建训教师在校本教研的特点专题活动中展现了《七巧板的拼摆方法》，金完璧教师则在温州市首届新课程教学研究班里了《简易方程的整理与复习》。在教学环节中，教师们能够充分发挥主观能动性，深层钻研教材，熟练掌握，在领悟用意的基础上，创造性教学。老师们也可以以学生为主体，构建动手实践、独立探索与合作交流的学习气氛，使学生在观查、试验、推断、验证与互动中体会和理解知识。
四、全面落实后进生转化工作
培优补差对数学学科来讲既是关键也是难题，每位数学教师在这方面都投入了很多的时间与精力。随着年级的提升，学生的两极化状况愈加明显，很多数学教师同时承担两班课，并且还担任班主任或跨年级教学，教学任务十分繁重。然而，我们仍通过多种方式努力协助后进生转化，比如在业余时间进行辅导，运用优生资源进行一对一的指导，及时与家长沟通以争取家长的配合等。虽然过程艰苦，但看到学生获得一点点进步，心里都觉得这一切努力都是值得的。
五、将来努力的方向
“没有最好，只有更好。”教育改革和教学研究是教育事业发展中永恒的主题。大家五年级数学教研组的教师将继续合作，并为了学生与学校，努力提升教学水准和各项工作品质。科学安排工作与学习时间，提高效率，试图做到愉快工作，享有工作。学习没有终点，我们会更加努力地吸收新的先进知识，在未来的教学工作中敢于探索和创新，让我们的教研工作更上层楼。
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