【导语】以下是会员“yrf2”整理的实习教师的自我鉴定，供大家赏析。
一个多月的实习早已圆满落幕，从年初的计划阶段，到三月份正式讲课，这一过程让我收获颇丰。
令我深刻体会的第一点是对教育事业的热情。学习中常有一句话：“喜好是最好的老师。”对教学的热爱是我全心投入的源动力，不论是备课，还是讲课。在备课的过程中，拥有这份动力，我才能多方位考虑课程内容及学生反馈。如同实习之初，xx副校提到的“备学生”，令我思考怎样认知学生反应。拥有这份热情，我就会思考怎样设计更科学的教学方法，比如启发式教学，从而更好地用于课堂中，获得很好的效果。
接下来，要设置更高的目标，同时要考虑到当效果不如预期时，自己该如何应对。事先想起不理想的效果时，我需要学会承受这份压力。期待固然重要，但若因自身能力不足及其它变故造成学习效果不如人意，我就要接受这个现实。不能因一时兴奋而影响整个课堂教学。当第二次课的效果不好时，那一刻我确实承受不住。在之后的两天，我的备课热情也因此受到影响。我反复思考前两次失败的原因，意识到备课不够充分，没有更好地激发学生主动性，同时无法预估学生反应和可能发生的状况，例如第二堂课的板书难题，这都是没有预见到的。
但在第三次课堂上，心态平和却仍然充满热情，这使得我能坦然面对全部状况。这样一来，课堂的节奏会相对放慢了，发生的错误也会减少很多。
总而言之，这次见习让我收获了良多。不但对教学充满热情，做任何事时我都要投入全部精力。我抵制住第三次上课前的不良情绪，作了充足的准备。对其结果怀有高期望与严要求的同时，我也明白以最坏的情况来思考，保持一颗平常心。这是我最为深刻的体会。
最终，感谢x教师的悉心指导与热情协助。一节课都认真倾听，不论是试讲还是正式上课；更重要的是，提出学生的问题，以一名拥有丰富经验的老师的角度去引导和解决这个问题，这对学生来讲是极大的关怀与适用。同时，团队相互支持与共同进步也让我倍感珍惜。
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