【前言】下面是会员“tunchuihuangyanjiu”整理的新教师见习期自我鉴定，以供参考。
我在平常积极参与校内教职工大会，用心学习院校下发的上级文件，关心国内外大事件，重视政治理论的学习，并协作团队进行教研活动。每周我都准时参加升旗仪式，从不缺席。我遵循工作计划，且与同事间配合默契。另一方面，老师的行为举止极易被学生效仿，学生很少会开展鉴别。因此，我深知要对学生的未来承担，意识到务必审视本身言行。言传身教就能成为学生的榜样。规定学生做到的，我必须要先做到。如果我的言行不一致，或者我要求学生做某事，而自己却不这么做，只会让学生产生反感，造成负面影响。我相信只有拥有健康的人格魅力，才能在学生心里树立威信，赢得尊重，发挥榜样的作用。
校领导为了锻炼和培养我，让我这个刚刚毕业学生出任五年级的班主任。根据向其他出色班主任学习，我意识到教育中只靠严格或单纯的关爱都是不够的。班主任应当找到严与爱的均衡点。因此，在工作上班主任需要考虑以下几方面：
1. 制订好用高效的班规，培养班委的自主管理能力。激励班干部积极参与工作，同时指导他们的方式，严格要求干部在知识与能力上不断发展，言传身教，力求在各方面为全班树立榜样。
2. 充分利用课间和班会时间。依靠与学生沟通的机遇，掌握班级和学生的心态动态，针对性地进行教育和问题解决。根据讲座、探讨或分享有哲理的故事等活动，我有效地进行学生的思想道德教育。
3. 关心学习困难生和行为偏差生。这些学生通常有强烈的自卑感，无法教育。对此，我尽量用更多的耐心，根据走访和交谈等形式逐渐引导学生改变。目前，我的班级逐渐形成了一个既有严明规章又充满团结向上气氛的团体。班主任工作尽管繁杂却非常细致，要在学生的内心深处播撒种子职业。在未来的教育生涯中，我将继续以我的青春耕耘这片园地。
在英语教学方面，我负责三年级和五年级共四个班的英语课程。应对这俩年龄层次差别，我因人施教，十分关注以下几点：
1. 用心备好每一节课。我仔细分析教材，力求准确掌握重点和难点，同时参照各种材料，制定符合学生认知规律的教学模式与方式，减弱难题，强调关键，用心撰写教案，并不断总结以提高教学质量。
2. 用心讲课。我在课堂上选用多元化的课堂教学，将音乐、简单舞蹈、游戏、绘画和比赛等融进课堂，激起学生的求知欲，活跃课堂气氛，让学生在轻松的学习环境里开心学习，主动探索，持续激励自己。
3. 用心及时批作业，重视聆听学生反馈，密切关注学生的学习情况，有针对性地进行指导。
4. 坚持上课，认真记录，积极参与评课，学习其他老师的教学经验，努力探索适合自己教学方式，并抓住每次出门学习的机会，不断提升自我。
5. 重视教育理论的学习，将一些先进理论应用到课堂，保证学以致用。
过去一年，我在学校多次进行示范课教学，这不仅提升了我的教学水准，也让我意识到自己在教学中存在的不足。虽然出任老师的时间尚短，但示范课得到了众多老师的好评。总的来说，从大学走入小学，不单单是环境的改变，更是角色的转变，自己从一个被教育者变成了教育者。在这一过程中，经历了很多挑战和快乐，但我相信，所有的付出终会有收益。
以上是我在这一年见习期的自我总结，如有不足之处，请各位领导与老师纠正。我会继续努力，争取更好的表现。
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