【前言】本文是热心网友“ets6650”整理的新教师实习期自我鉴定，供大家参考。
光阴荏苒，稍纵即逝，顶岗实习已接近一个月。在这短暂的时间里，我感受到自己拥有明显的发展。从象牙塔走出的第一步让我格外谨慎，而我也要感谢学校提供了这个展现自己的舞台，协助我学会如何面对真实社会及其校园生活，尤其是从学生转变成教师的角色。
对每个人来说，第一次总是刻骨铭心的，尤其是像我们这样的首次站上讲台，面对数十双期盼的双眼，其意义显而易见。在这期间，我享受了很多“第一次”，包含第一次迈入东西湖开发区的辛安渡初中——这片我将来几个月的生活与学习之地，第一次在50多双渴望的眼光下和他们交流、授课。这并不像传统实习那般轻松，因为没有指导教师在旁协助，我必须独自探索。回忆起来，与我换岗的老师对我非常信任，第一天到校后，她在将我推荐给学生后，就让我直接上课。我那时感到十分紧张，教授的对象是初一的学生。在进行相应的自我介绍和我的体育课条件后，我开始了教学，带着他们做广播操《舞动青春》。第一次授课远比我想象的艰难，虽然大部分学生都很听话，课堂秩序维持得不错，但仍然有一些调皮的学生。庆幸的是，我事前已准备好，基本想起了第一堂课可能遇到的问题和解决方案，因此课堂开展得相对有序。但由于是首次授课，我在时间把控上发生了点难题，未能及时完成教学任务，学时略微拖延了。不过整体效果还是不错的，学生们都很配合，这让我感到十分高兴。
在这一个月的教学过程中，尽管感觉良好，但我觉得实习的内容远不止于课堂授课。实习生活涉及方方面面，比如与一些资深体育老师的交流合作，他们积累了数十年的教学经验。因为我所在的是一所偏远的农村学校，除了我以外，也有另外两位即将退休的老教师。俗话说，家有一老，如有一宝，老教师的经验丰富极其，与他们的交流让我受益良多。其中一位老师主要负责学校射击队，而枪击也是学校的传统体育项目，这让我有机会学习怎么开展这一相对不常见项目的练习。同时，我也在学习怎么与寝室的教师相处，这也是一门学问。因为是初次见面，我在自我介绍时让大家叫我“小枝”，因为我是最年轻的。在宿舍里，我以谦虚的态度，用心向每位老师求教如何跟学生相处，一个月相处让我与寝室的老师们配合默契。
总体来说，这段经历让我获益匪浅，使我有机遇将理论与实践有机结合。作为教育的最前线，应对一双双渴望知识的双眼，我深感责任重担。在这个月中，我收获颇丰，特别是在十一前一天顺利开展的全校秋季运动会，这在其他两位体育教师的协助下完成，成为我这一个月最有成就感的事情。总体上，我觉得自己拥有明显进步，自然也离不开学院的适用。我相信接下来实习生活会更加顺利。
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