可爱的小学作文 篇1
有人喜欢忠诚的小狗，有人喜欢活泼的兔子，有人喜欢美丽的金鱼，而我最喜欢的是可爱的小猫。
我家的小猫穿着一身雪白的衣裳，远远望去像个小雪球。它的.两只耳朵尖尖的，像两座小山峰。圆圆的脑袋上镶嵌着一对黑黑的眼睛，像两颗黑宝石一样。它的胡须有六条，走起路来一抖一抖的，十分可爱！它的尾巴短短的，像个小绒球。
它的性格有些古怪，有时候很贪玩，有时候又很谨慎。不过，它抓老鼠的时候，还是十分认真的，一连几个钟头，非要把老鼠等出来不可。
它不只会抓老鼠，而且很会吃东西呢！每次只要我把剩饭倒在小猫的面前，它就立刻津津有味地吃起来，如果没有吃饱，它就会“咬”着你的小腿，好像在说：“小主人，我还没有吃饱了，再赏点给我吧！”
它每次吃饱后就会出去玩，但是它还很小不太会走路，可是已经学会淘气了，一根鸡毛、一个线团，都是它的好玩具。它每次玩了一下就摔一下，不过它跌倒了马上就站起来，这样重复跌倒再站起来，没过多久就学会走路了。小猫学会走路后随之就扩大了游戏场所，它现在经常跑到花园里来玩，花园里花草可就糟殃了，它在花盆里摔跤，抱着花枝打秋千，所过之处枝折花落，可是你见了绝不会责打它，因为它是那样生气勃勃，天真可爱！
这就是我家可爱的小猫，你们喜欢吗？
可爱的小学作文 篇2
我家买来了四条小金鱼。有红色的，橘黄色的，还有一条是红白相间的，这是四条中最漂亮的一条。
每当我轻轻的在水面上一吹，它就在鱼缸里飞快的一圈两圈的转；有时候它摇动着它那长长的尾巴，欢快地游来游去；有时候我给它们换水，我总是逮不住它，因为它游的太快了；有时候我看见它在鱼缸里跳来跳去，好像在说：“你怎么还不给我喂粮食，再不喂我可就要饿死啦！”
多么顽皮的小金鱼呀，我要好好照顾它。
可爱的小学作文 篇3
Miss Zhu喜欢穿运动鞋——运动服，酷！她的头发很有特点，通常扎一根马尾辫，前面总是多出点点卷卷的“毛”像狮子似的。不过，越看越像娃娃，可爱极了！
圆圆的脑袋上挂着一副圆圆的眼镜，这张可爱的娃娃脸，是那么的温柔。我们每个人都会犯错误，但是Miss Zhu却是细心加耐心地教育着我们，告诉我们什么事情该做不该做。上课时，她总会讲些笑话让我们记住单词，让上课不在那么单调，乏味增加上课的`气氛。
当然，Miss Zhu还会有她的一面。身为班主任的Miss Zhu，对那些事情犯得太大，她依然会处理得井井有条。一直铁面无私，要是凶起来的话——谁都怕！
这就是那为可爱的班主任——Miss Zhu！！
可爱的小学作文 篇4
我买了两只可爱的小鸡，一只小鸡叫“可爱”另一只叫“美丽。”
它们有一双又黑又圆的.小眼睛，尖尖的小嘴巴，长着黄色的绒毛，圆圆的身体像个小球。
“可爱”是一只活泼、好动的 小鸡。它喜欢在房子里东瞧瞧西看看，不停地跑来跑去。“美丽”是个害羞的小鸡，有点胆小，一步不离的跟在“可爱”的后面。
小鸡很可爱，但是也给我们家带来了小麻烦，我们不停地清理粪便。我希望小鸡也能快快乐乐地长大。
可爱的小学作文 篇5
在我出生的那一天，我就进入了一个幸福美满的家。它就在钱塘江旁边的一个小农庄，它就是联庄，也就是我出生的地方。
我们家里有7口人，有爷爷、奶奶、爸爸、妈妈、弟弟、妹妹、还有我。我妹妹的性格十分古怪，一会可爱，一会愤怒，一会伤心，一会开心，所以很奇怪，而且还有公主病呢！只要妈妈给妹妹买裙子，她就要立马穿上去照镜子。但她照镜子时有规定哦！那就是在她照镜子的时候必须要戴上漂亮的帽子。弟弟……
有一天我们全家出动一起出去玩，到了西湖那里却人山人海。我们挤进了坐游船的地方，在游船上我们看到清澈见底的西湖水，水面静的像面镜子，可以把山清水秀的情形倒映到水面上，船驶的也很慢哦！
“啊”妹妹他们呢？怎么不见了呀！我到处寻找，东找找西找找，你们到底在哪里呀！最后在位子的旁边我看到了妈妈，哦原来他们也在找我啊！一回去妈妈就对我破口大骂说：“熊孩子你去哪里了呀，知不知道我们很担心你呀，你下次要去哪里的话，要跟我们说一声的，不要再自己跑开去玩了，下次要再这样的话，我可就不会太客气啦！”
这就是我幸福美满的家，也是我可爱的家哦！
可爱的小学作文 篇6
呼——呼——呼——”今天，风姑娘又来玩了。昨天，她把玉兰树吹得一会儿上下摆动，一会左右摇晃，几棵不知名的小树被吹弯了腰，就连旁边的冬青树都看不下去了，使劲的`摇头、叹气。今天，她不是这样了：和小花小草翩翩起舞；和树枝一起玩耍嬉戏；和小鸟一起在枝头“唱”着动听的歌曲；和小朋友一起赛跑……动作“轻”多了。
风姑娘一会这儿走走，一会那儿看看，一点儿也不消停。这不，刚刚还在玩弄小花小草，现在又和小朋友们玩起了老鹰捉小鸡的游戏。而且，她往哪个方向一站，树木们就向她鞠躬，可有威信了！
风姑娘不仅活泼，还有着“牛”一样的脾气。
有一次，风姑娘在闲逛，看到一个树“壮士”，就想把它吹到，可是人家“宁死不屈”，就是不倒，风姑娘生气了，是出浑身解数，树“壮士”也用力抵挡。他们一共大战“三百回合”才分出胜负，风姑娘赢了！把树“壮士”吹弯了腰。这可苦了周围的大树小树们，壮的还好，可瘦的呢，个个疯狂的摇头，把绿叶头发都抖了下来了，一个个成了“光头”。
不过，风姑娘对我们还是蛮好的。如果你热了，就用手扇一扇，这是，迷你版的风姑娘就会为你送去一阵阵清凉。
你们说风姑娘可爱不可爱？
可爱的小学作文 篇7
今天，是星期六，我在楼下看见卖蚕宝宝。
这是我第一次看见真正的蚕宝宝，它们的头是黑色的，它们身体是灰色的，它们好小哦，身子细得像一条线，在绿色的桑叶上趴着，好象在睡觉，看起来好可爱！再仔细看，原来是蚕宝宝在动 呢！瞧，它们很慢很慢地爬着，就在它们爬过的桑叶上面，还留下了一些小洞洞呢！买蚕宝宝的人说，那是蚕宝宝在吃桑叶，哇太有趣了，我喜欢蚕宝宝。
可爱的小学作文 篇8
我家的邻居养了一只可爱的小狗，它的名字叫“雪儿”，雪儿有一身油亮的、光滑的皮毛，在白玉似的毛色上，黄斑错落得非常明显。尾巴上有一抹黄色，长长的毛，松散的、卷曲着搭拉在屁股上，随着奔跑，尾巴一颤一颤的，十分可爱。
雪儿十分聪明。楼下有一片铺着六角形方砖的地面，上面有几块方砖已经不知去向，明显地比周围地势低了许多，每到睡午觉的时候，它就躺在那块没有方砖的地方，把旁边的方砖当作枕头，沐浴着温暖的阳光，舒舒服服地睡大觉。那模样十分喜人。
雪儿还是狗狗帮里的“明星”呢！有一次，我看到雪儿跟着它的主人回来的时候，附近的狗很多，所以那些狗一看雪儿回来了，都一窝蜂似的涌了上来，围着雪儿团团转，雪儿也和它们在一起嬉戏、玩耍。雪儿在玩耍的时候会和它们滚成一团儿，张开嘴假装咬对方，蹦跳着十分开心。
雪儿在啃骨头的时候也十分可爱、专注。你看它趴在那儿，用两只前爪牢牢地把骨头按住，目不转睛地盯着它，左右摇晃着脑袋，认真地咬来咬去，吃得津津有味……
如果你看到雪儿，也一定会喜欢上这只可爱、聪明的狗狗！
可爱的小学作文 篇9
那是在两年前的某一天。天气晴朗，蓝蓝的天空中飘着朵朵白云。我和爷爷一起逛自由市场，我们在来来往往的人群里一边穿行，一边目不暇接地观看着各个摊位，那里有卖花的、卖鸟的、卖各种杂货的……突然，我看见一个卖乌龟的摊位，就站在那儿，看着，看着不想走了。爷爷明白了我的心思，说：“果果，你想买乌龟吗？”我说：“是的，爷爷。”爷爷说：“你既然喜欢就选一只吧。”于是我东瞧瞧西看看，挑了一只小的买回了家。
到了家，我和爷爷赶紧把原来的鱼缸刷干净，放在阳台的架子上，往里面倒了两公分高的清水，又放了块方砖，把小乌龟放在方砖上。它可能是刚来到新家，还有些害怕，便把头缩在龟壳里，老半天都不肯露面，什么时候看它，它都害羞着缩着头，就是不让看她的容貌。爷爷想了一个办法，给他切了几条细细的肉丝，放进缸里便转身退到屋里，我们就透过玻璃窗看着它。过了一会儿，只见小乌龟慢慢地晃动着小脑袋，伸长了脖子，睁着两只比绿豆还小的眼睛滴溜溜的，东张西望，然后爬到水里突然一口咬到了一小条肉丝吞进了嘴里，然后又一条吞了进去，不一会儿几条小肉丝就被小乌龟全给报销了。吃饱了喝足了，它有时趴在方砖上晒太阳，有时又趴在水里乘凉。小乌龟的警惕性非常高，自我保护性也很强，只要有人接近它，或有什么响声，它都会立即将头藏起来，手脚都收缩回去，让人看到的，好像是一个空空的外壳。
日久天长，小乌龟总是一个“人”呆在水缸里像关在笼子里的小鸟一样，没有自由。没有伙伴和他玩多么孤独啊，我心里越想越不是滋味，为了让小乌龟在我们家里能健康、快乐、自由的成长，我就经常将它从鱼缸里拿出来放在地上，让他在广阔的空间里自由自在的玩耍。我吃饭的时候它爬到我的脚下玩；我学习的时候，它也会在我的旁边伸着长长的脖子“看”上一小会儿，然后在地上爬来爬去；有时停下来，睁着圆圆的小眼睛看着我，非常调皮的样子，有时它还会跑到角落里藏起来，我找不到它就喊他：“小乌龟小乌龟，你快出来吧！”它好像能听懂话似的，不一会儿就来到了我的跟前，给我惊喜。
通过两年多的接触，我和小乌龟有了深深的感情。小乌龟非常可爱！它也给我们全家带来了幸福与欢乐，我们都非常喜欢这只有趣的小乌龟！
可爱的小学作文 篇10
1、除了上课就是下课，学校生活似乎平淡乏味，但本文却善于从平凡中发现不平凡，而且表现得津津有味：紧张的早晨，战斗的中午，疲劳的晚上，每个时段都选取了极富生活情趣的镜头加以点染。清新活泼的语言，生动地展示了当代中学生积极向上的精神风貌。本文无论是思想性还是艺术性都是很高的，读后让人久久回味。构思巧妙，运用对比手法，深化了主题;情节也颇具匠心，整个故事既出人意料之外，又在情理之中。语言朴实无华，采用白描手法，作者的爱憎包含在叙述之中，能让读者去体会，去深思。
2、文中对父亲的介绍是全面的：从外貌到内心，从工作到生活;对父亲的介绍又是有重点的：重在写父亲的感情。人物形象丰满真实，富于生活气息。为这样的父亲自豪吧，再努力，不要辜负父亲的期望!你能够由雪联想到人生追求，从生活细节出发，创新精神可嘉。本文体现了你平白的文风，谁说“白开水”不是最佳的饮料?全文几句俗语的引用恰到好处，以怀旧为线索。这正体现了你的思想意识。你的文章很有创意——用几何证明题的形式来完成构思。全文文学色彩很浓!作者“形散神聚”地驾驭能力很强，整篇文章一气呵成，行文如流水一般，给人明快舒畅的感觉!作为随感，你的文章文思敏捷，意愿纷呈。字里行间流露出的人生体验的丰富和思想感情的细腻让老师感到惊讶。希望你再接再厉，在今后的写作中形成一道属于自己的风景线!
3、你是个很有主见又不乏真知的学生，对你的观点我十分认同，但如果行文安排中结构再紧凑些，那就是锦上添花了。
4、这篇文章选择了一个全新的角度，让你的思想可以在这里自由的驰骋，这是你最大的成功之处。老师要提醒你的是透过纷纭的世事，总有一些准则可供我们处世时把握，让你的思想更深刻些，你将会时时收到“滴水看世界”的效果。如许娟秀的字迹，清晰严整的结构，不由给人以耳目一新的感觉，这一点老师真的应该向你学习。就让我们在今后的语文学习中互相促进好吗?
5、文如其人，你的文章和你的为人一样朴实豁达。你的.作文功底很好，这也是你长期磨练的结晶。希望你在未来的学习过程中，用心感受和体味生活，写出更加感人的好文章。
6、文能言声，我想文章正是你心灵的反映。人生的路途确实很曲折，也很漫长，但只要你努力执着地往前走，成功的桂冠必将属于你。文能怡情。不能把写作文当成自己的一项负担，而应该以积极的心态细腻的笔触记录下自己的心路历程。
7、可以说你的文章充满了真情实感。人嘛，失败在所难免，有勇气能面对失败就更加难能可贵。我相信是金子，总会有闪光之时。希望你尽快调整心态，你将会发现天空更加湛蓝。
8、真是“下笔如有神”啊。看来你一定阅读了大量的文学作品。内容如此丰富，更显示了你的文学功底。只是如果把材料再按一定的逻辑顺序调整一下，此文会更精彩。
9、看了你的文章，仿佛眼前流过一条小溪，清纯，可爱。希望你能保持住这样的文风，用纯净的语言表达出丰富的内涵。
10、作文如做人，从你的生活感受中可以看出你是个积极上进的好青年，你看事物有自己的独到见解，认识深刻，真是难能可贵。
11、读你的文章真是一种享受。首先是思想感情的愉悦，当然来自你文章深邃新鲜的立意。所谓“登山则情满于山，观海则意溢于海”，你是个生活的有心人，你用真情打动了别人，这是你作文的最大成功。
可爱的小学作文 篇11
外婆家养了一只很可爱的小狗，它的名字叫“汪汪”。汪汪的全身都是灰白色的毛，光滑柔顺，眼睛像颗小黑豆贼溜溜地转。毛茸茸的尾巴总是摆来摆去好像在荡秋千，很讨人喜欢。
汪汪如果肚子饿了，就会汪汪大叫。这时外婆就像得到紧急命令一般赶快拿东西喂它。汪汪听到熟悉的脚步声，快速朝外婆奔去，扑向她手里端的食物，用嘴叨起它喜欢的骨头，急匆匆地跑回狗屋。两只眼睛迅速往四处瞅了瞅，确认没人跟它抢食物了，这才津津有味地啃起骨头来。
吃饱喝足了的汪汪，用爪子刨起脚底下的沙土起来玩，玩腻了就慢吞吞地走进窝用爪子梳理一下凌乱的毛，然后把前脚往前一伸，后脚往后一蹬，身体舒舒服服地贴在地上，打了一个哈欠，呼噜噜地睡起觉来了。
汪汪也像人一样有时候也会无聊。这时住在外婆家的弟弟就会跑过来逗它玩。弟弟高大地站在汪汪的面前，伸出两只手上下摆动，嘴里念着“牵牵手，牵牵手”。这时汪汪就会用后脚立起来，挺直身子，前脚伸出来搭在弟弟的手上，握手起来。这是我和弟弟训练的成果。
可爱的小狗始终是我心里的牵挂。周末一有时间，我就回外婆家逗它玩。
可爱的小学作文 篇12
以前，我家有一只可爱的小乌龟。
那一天早上，我们把这个小家伙放在鱼缸里，灌了薄薄的一层水。我仔细看他背上的鳞状花纹，那青黑色的菱形花纹就像圣殿墙上的浮雕，让人浮想联翩。它卧在缸里一动不动，头和脚也都懒得伸出来，大概是在睡午觉吧。
下午放学回家，我迫不及待地来到鱼缸前，小乌龟还是缩头缩脑的，我轻轻碰了碰他的背，从柜子上拿下饲料，撒了一点，可他还是不肯把头伸出来，左顾右盼，好像害怕周围会有怪兽似的。
以后每次下午放学后，我都会给它撒些饲料，还会摸摸它的背壳。它虽然还是有些胆怯，但我们很快就熟识了。现在，那个小家伙已经熟悉自己的“家”，它无忧无虑地在水里游着，轻松自在地在缸里慢腾腾地踱来踱去。
它一点也不拘束，跟以前完全不一样了，越来越大胆，我把手指伸进去的时候它就用指甲抓我，感觉痒痒的。又一次我放学回来，刚进家门，突然踢到了一块石头一样的东西。我仔细一看才发现原来是我的小乌龟，我正奇怪它是怎么爬出来的，我朝鱼缸看了看“哦！”我恍然大悟，原来它是借助我堆放在鱼缸里的鹅卵石爬出来的呀！我赶紧把它放回鱼缸。
小乌龟真可爱，它给我带来了无尽的快乐。
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