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在那微弱的灯光下，苦心钻研的学生，胸藏文墨的明内阁三杨，借光凿壁的匡衡，身上流露出色的学习特性。几周以前，逐渐接触奥数。为何选择奥数？由于其蕴涵深邃的数学秘密。
学习之初，接触了加减巧算。探寻的第一步是凑整，凑整的过程便是将零散的数字组合成整十或整千的值。若不能直接凑整，就要将差值加总后再找大数进行拆分，简化测算，接着求和。不过，若这当中没有合适的数据可用，那就需要“借款”了。所谓“借款”，即借用一个数字便于凑整，但需谨记，有借有还，借走以后还需偿还哦！巧算加减的另一种方法是设置基准数，应对接近的数据，只需按照多加少减去处理便能。此外，也学了乘法巧算。了解了25家族基本成员：2*5、4*5、8*125，简易算来即得十、百、千，自然不能仅仅局限于这三种算式，大家可以依照倍率开展乘积，例如16*125=2*8*125，24*25=6*4*25，乘法巧算的形式还有一些，今日便不一一列举。之后又遇到了和倍问题，处理该类题目时，最先绘图，其次将少的部分加上，多的部分减去，接着求得一倍率，再乘以某倍，最后完成减去补上的部分。
除了前三种方法以外，还接触了如探案般的逻辑推理与规律的寻找。经过十天的奥数学习，掌握了一些有规律的数学加减乘除巧算方法，领悟了各种逻辑推理的假设，还学会了推数字谜语的妙招。我的暑假奥数学习虽已结束，但我已陷入其中，满怀期待地等待秋天班的再次相聚！
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