中学生春节作文

时间:2024-09-13 15:28:43 综合范文

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中学生春节作文

  随着春节的临近,贴春联、穿新衣、吃饺子、放爆竹、参加联欢晚会、团聚祝愿等一系列庆祝活动层出不穷,这些内容描写了浓郁的过年氛围。然而,相较于西方圣诞节那般广为人知的圣诞老人和圣诞树等象征物,大家中国春节的标志在哪?春节以及中秋、端午、重阳等传统节日,做为中华文化传承的重要组成部分,逐渐在日常生活中变得模模糊糊。此外,洋节影响力愈发增强,潜移默化中,特别是在代表未来的青少年心里,占据着显著位置,这引发了国人深刻的反思。中华民族拥有一万年的文明发展历程,华夏文明也象征着人们最丰富、平稳、远大兼容的思想文化体系,为了表达对美好生活的向往,传递民族和平崛起、和睦共处、携手同行、和谐发展的明显信息,提高民族凝聚力,特别是对青少年的积极引导,大家呼唤春节及其它传统节日的常见象征物。因此,特提出一套初步方案,希望能引起更广泛的关注,期待各界人士以及具有灵敏目光的艺术家和卖家应用中国智慧,创造出遍及家家户户、各大城市的小康商机,传承中华文明,兴盛节日市场:----春节象征物:衣着牡丹、荷花图案的红色或黄色唐装的和合二仙童或可爱大头小孩,各自手执大鞭炮、中国结及其标有“新年纳余庆、佳节号长春”字样的春联。----中秋节象征物:一样衣着牡丹、荷花图案唐装的和合二仙童或大头小孩,手里握着勾勒“嫦娥奔月”或“飞天玉女”以及有太极图案的大月饼。----红豆相思节象征物:衣着牡丹、荷花图案唐装的和合二仙童相拥握有红豆诗词---“此物最相思”,而且呈现梁祝化蝶的场景。----端午节象征物:简化设计的立式大头龙船,嘴中含着精致的粽子。----重阳节象征物:大头老寿星手执仙桃和梅花鹿。走向世界的中国,呼唤具备中国特色的春节文化代表,只有源于中国的,就能成为世界的。

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