本文是热心会员“chengshanjing”分享的初中生物复课计划，以供借鉴。
一、教学内容
本学期目标是完成七年级上册的所有内容。
主要内容包含：
第一单元：掌握生物（奇妙的生命现象、严谨的生命结构、生物的生存环境）
第二单元：多姿多彩的生物全球（生物圈中的植物、动物和微生物，及其生物的种类）
二、学生情况分析
本学期我负责初一5、6、7、8班的生物教学。因为初一学生的抽象思维能力较差，加上生物学是一门全新的课程，所以在教学中，将重点放在激起学生对生物学得兴趣和激发他们的学习主动性，并对其进行严格要求，以养成良好的学习态度和习惯。
三、教学理念
1. 重视生物学得基本知识、专业技能及思维模式，强调“了解人与自然和谐发展的必要性”。
2. 面向学生今后的发展，培养他们多方面的能力，特别是创新能力。
3. 强调科学性与人文性的有机结合，客观地讲述生物技术对我们生活、生产和社会可能带来的正面和不良影响。
4. 重视理论与实际的融合，从生活中的实际出发引进科学，再回归到现实，始终体现STS精神。
5. 贯彻《纲要》所提出的具体课程改革目标，尊重学生的主体性，推动每位学生的全面发展。
6. 遵照教育规律，重视情感体验，培养学生积极主动地学习态度。
7. 运用科目的优点，以科学的生理知识为载体，推动学生优良心理素质的形成。
四、教学工作策略与对策
1. 依据新课标的需求，深入分析教材新课程有关知识，将新课程理念融进日常教学活动中，使学生在轻松愉快的环境里学习知识、培养能力和锻炼自身。
2. 针对每个知识点开展研究，根据课程标准规定，严格控制教学的深度与广度，掌握重点和难点，运用现代教学方式和模式，提升学生了解知识的速度与能力。
3. 加强备课阶段及内容设计，既要激励和引导学生自主学习，体现学生学习的积极性，又要发挥老师的导向作用，体现师生之间的沟通新局面。
4. 积极参与学校及各个组织培训机会，不断充实自己，提高知识水准，同时拓宽视野，使往后的教学活动可以参考别人的优点，提高教学水准，进而对学生的学习成效产生积极影响。
5. 向优秀老师求教，不仅限于知识行业，还包含教学方式和方法，特别是学习他们的成功经验，再加以提升，以压根提升教学水准，进而得到更好的教学效果。
6. 充分利用学校现有的实验和现代化教学设备，使学生感受科学发展带来的便捷，激励他们学习科学文化知识的欲望和决心。
7. 归纳所学知识，完成知识的系统化、全面化和规范化，开展理论与实际相结合的教育，进行生物和生活相联系的训练，提升学生的综合运用能力。
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