本文是热心会员“chengshanjing”分享的初中生物复课计划,以供借鉴。
一、教学内容
本学期目标是完成七年级上册的所有内容。
主要内容包含:
第一单元:掌握生物(奇妙的生命现象、严谨的生命结构、生物的生存环境)
第二单元:多姿多彩的生物全球(生物圈中的植物、动物和微生物,及其生物的种类)
二、学生情况分析
本学期我负责初一5、6、7、8班的生物教学。因为初一学生的抽象思维能力较差,加上生物学是一门全新的课程,所以在教学中,将重点放在激起学生对生物学得兴趣和激发他们的学习主动性,并对其进行严格要求,以养成良好的学习态度和习惯。
三、教学理念
1. 重视生物学得基本知识、专业技能及思维模式,强调“了解人与自然和谐发展的必要性”。
2. 面向学生今后的发展,培养他们多方面的能力,特别是创新能力。
3. 强调科学性与人文性的有机结合,客观地讲述生物技术对我们生活、生产和社会可能带来的正面和不良影响。
4. 重视理论与实际的融合,从生活中的实际出发引进科学,再回归到现实,始终体现STS精神。
5. 贯彻《纲要》所提出的具体课程改革目标,尊重学生的主体性,推动每位学生的全面发展。
6. 遵照教育规律,重视情感体验,培养学生积极主动地学习态度。
7. 运用科目的优点,以科学的生理知识为载体,推动学生优良心理素质的形成。
四、教学工作策略与对策
1. 依据新课标的需求,深入分析教材新课程有关知识,将新课程理念融进日常教学活动中,使学生在轻松愉快的环境里学习知识、培养能力和锻炼自身。
2. 针对每个知识点开展研究,根据课程标准规定,严格控制教学的深度与广度,掌握重点和难点,运用现代教学方式和模式,提升学生了解知识的速度与能力。
3. 加强备课阶段及内容设计,既要激励和引导学生自主学习,体现学生学习的积极性,又要发挥老师的导向作用,体现师生之间的沟通新局面。
4. 积极参与学校及各个组织培训机会,不断充实自己,提高知识水准,同时拓宽视野,使往后的教学活动可以参考别人的优点,提高教学水准,进而对学生的学习成效产生积极影响。
5. 向优秀老师求教,不仅限于知识行业,还包含教学方式和方法,特别是学习他们的成功经验,再加以提升,以压根提升教学水准,进而得到更好的教学效果。
6. 充分利用学校现有的实验和现代化教学设备,使学生感受科学发展带来的便捷,激励他们学习科学文化知识的欲望和决心。
7. 归纳所学知识,完成知识的系统化、全面化和规范化,开展理论与实际相结合的教育,进行生物和生活相联系的训练,提升学生的综合运用能力。
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