【导语】本文是会员“uc5975”分享的初中工作计划，以供借鉴。
班主任在班级管理中起着至关重要的作用，是组织和协调校内外各种教学资源、发挥总体教学效果的关键人物。本学期，我担任七(16)班的班主任，依据学校的要求和班级的具体情况，大力开展班级工作，致力于提升学生素养，推动他们的全面发展。我主要展开了以下工作：
一、从规范考虑，改正学生的学习态度。
做为新教师，我希望能更快、更深入地了解学生，因此我积极走入班级，与学生进行互动，细致观察他们的言行。我发现在班里有些学生欠缺纪律性和学习热情，团体意识薄弱，买零食现象严重，影响了班级卫生。我组织学生学习《中学生日常行为规范》，结合学校的常规教育，分析班级特性，制订学习、纪律和卫生等层面的行为规范规定。同时，我进行文明学生评比活动，借此夸奖这些遵规守纪、勤学好问、关心集体、乐于助人的学生，以此塑造积极的榜样。每周发布评定结果，并夸奖表现优秀的同学，这种行为有利于促进学生优良习惯养成。我还在课堂前后加强纪律管理，及时指出问题，并耐心引导。
二、制定学习目标。
在学期初，我要求每位学生为本学期设置学习目标，并以此来考量和约束自己。比如，徐某对团体的关怀虽好，但上课常常讲话，影响班级团结。我与他展开了交谈，肯定他的优点，并结合他的目标给予指导，结果他的学习态度有很大转变，变得积极主动。每当他犯错，我都耐心教导他，协助他意识到要礼让，学会团结协作，明白要建设一个良好的团体务必从自身做起。
三、激励学生参加班级管理，充分运用班干部的功效。
做为班主任，我的职责是组织及管理班级事务，务必信赖学生，激发他们的主动性，促使他们参加班级管理。为了让班干部更成熟、发挥自觉性，我努力帮助其管理班级工作，成为我得力的助手。
1. 树立威信，热情帮助。
班干部的体现了班级的总体情况，他们在同学心里有很高的声望，除了自身努力，也要班主任的支持。
2. 对班干部放手。
激励班干部敢于开展工作，面对挫折时班主任作他们的后盾，帮助他们解决难题。班干部主动强调班级难题，能让教师更加深刻掌握班级状况，进而有效开展工作。
3. 定期召开班干大会。
根据班干大会，引导他们提出班级中存在的问题，共同商讨解决方法。我对他们的优势给予肯定，并帮助他们提高，克服缺点。
4. 努力转变学困生。
(1) 最先积极掌握学生，挖掘他们的亮点，并给予适当引导。课堂上要多关注学困生，给予他们尊重，运用课堂这一关键活动场地来提高他们。根据提问和建立“一帮一”学习小组，让优生协助学困生，提高班级凝聚力。
(2) 多与家长沟通，搞好走访工作。很多家长对学困生的期望过高，通常采用指责方法。根据走访，及时与家长反馈学生的学习情况，以争取他们的理解与支持。
(3) 及时疏通，细腻分析。有些学生在课堂上违反纪律后态度消极，我会分析他们反抗行为的负面影响，及时进行心理疏导，让他们清除不满情绪，重拾信心。
四、加强学生学习习惯的培养。
本学期我十分关注学生学习习惯的培养，主要包含：尊重别人、规范坐姿和坐姿、敢于解答问题、单独写完作业、合理安排作息时间等。通过持续要求和培养，学生的学习习惯已有显著改善。
五、重视各类比赛及考评工作。
因为本学期有很多比赛和活动，我致力于提升学生的综合能力，提高班级凝聚力，确保他们在比赛中展现才华。我定期维护学生的清洁卫生，发现问题及时处理，创建良好的学习氛围，激励全班同学互相激励。
六、充分运用班主任的职责，协调各方能量。
(1) 融洽院校、家庭与社会的关系。
(2) 推动各科老师之间的交流，及时分享班级信息。
(3) 积极做好走访。作为学校和家庭的桥梁，走访有利于掌握学生的家庭背景，从而更好地适用他们的成长。很多父母对孩子的学习过于追求成绩，而忽略了平时的培养。我会耐心与他们分析，共同解决教育问题，强调“给孩子而奋斗”的必要性。
经过一个学期的努力，班级总体向好发展，但仍存在诸多问题，比如学生明辨是非能力不够，学习态度散漫，少部分同学屡次违反纪律。我希望在今后的工作中，逐渐摸索出更高效的教育理念，帮助其专心学习。
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