本文是网友“diyanmeitangxi”收集的小学心理健康教育报告，供大家参阅。
小学心理健康教育旨在帮助学生在学习和生活中感受克服困难的快乐，调节学习心态，提升学习兴趣与信心，培养集体意识。在班级活动中，提高健朗、合群、乐学、自主的健康人格，并培养学生独立参加活动的能力。因此，我校根据实际情况，开展了多样的健康教育活动，注重发挥多种形式和途径的协同效应，以加强心理健康教育的效果。
在心理健康教育学科的安排上，我校严格遵守教研组的需求，每周进行一节心理健康课，普及心理健康科学知识，协助学生掌握基本的心理健康常识，进而培养较好的心理素养。
为了加强课程教研建设，我校建立了心理健康教育教研小组，每两周组织一次教研活动，而且分配老师出门参加心理剧培训，丰富多彩的教研活动促进心理健康教育的提高。
在心理咨询与指导层面，基于全校性的心理健康课程，我校还设立了“心灵花园”心理咨询室，提供团体与个别辅导。在这儿，教师与学生根据一对一的沟通，直接处理学生在学习与生活中遇到的问题，减轻心理困惑，并对相关心理行为障碍开展诊断与纠正。
此外，我校定期举办心理专题讲座，普及心理健康科学知识，并为父母提供家庭心理教育指导，以便将心理健康教育的成效延伸到家庭里。
心理健康教育不仅是提升小学生心理素养的重要内容，也是实施素质教育的关键任务。培养心理健康人才是学校教育的基本职责。为了实现这一目标，我校将不懈努力，根据心理健康教育活动取得更大进展。
小学心理健康教育报告相关文章：