【导语】以下是热心网友“yungan”整理的心得体会德育实践，以供参考。
一、德育摆在首位，铭记在心德育教育时刻存有，处处可见，做为育人工作的重要组成部分，院校理应将德育工作置于教育工作的核心位置，视其为主要任务。“应善用机会，全力推动德育工作，让德育真正深植于学生心里。”二、实践为主，体会过程思想道德教育在学生成长的旅程中，饰演至关重要的角色。历史上每个时代的教育家们均特别关注德育，赋予其独特的必要性。在德育的实施方式上，我校强调“实践为主，体会过程”，提倡“三个结合”。即“以人为本”与“依法治校”的融合; “课堂教育”与“课余活动”的融合; “校内教育”与“社会教育”的融合。大力开展多元化的活动，旨在促进学生身心的全面发展，通过活动促进感情，建立友谊。通过系列活动，培养和谐共处、互助互尊的学校环境，建立良好的校风。德育教育的最终目标，是让学生对“美与丑”、“善与恶”有明确辨识能力。德育是所有教育的关键，也是学校教育不可或缺的重要构成部分。务必紧跟时代步伐，持续注入新思想与新方法，才能真正实现“德育养德”的育人效果。三、灵便掌握，及时应对人思想道德品质要在自然生活中逐步形成的，这是德性塑造的基本规律。因此，只靠抽象的道德说教，无法深得人心。尤其是当今，社会思潮已进入现代化快速发展阶段，小学生所接触的信息日益丰富，其思想认知也愈加繁杂。若无法及时且有针对性地开展教育工作，就会引起潜在的社会问题。四、关爱学生，重视人文人文关怀旨在以人为本，将关爱做为德育的内在要求，关心学生的个性与情感生活，重视他们的生命情况。人品德修养在真实的生活中逐步形成，这是德性孕育的基本规律。因此，空洞的道德说教没法触动人心，尤其是在当代快节奏生活中，小学生的观念环境变得日益繁杂，应及时进行教育。如果缺乏适度且针对性的教育，可能造成社会问题的产生。加强对小学生的道德教育是一项长期、艰巨且细致的育人工程，规定教育者紧跟时代步伐，精心策划，并通过生动、接近生活案例开展丰富与补充。
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